自主招生命題作文題MicrosoftWord97-2003Document.doc

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）（鄭州二模）“西游記里，玉皇大帝和如來佛，誰大？”這是近日舉行的復(fù)旦大學(xué)自主招生面試中，一位女同學(xué)遇到的難題。小姑娘有點委屈：面試怎么會問出這樣的“無厘頭”問題？而參加面試的教授們卻給出了如下答案： “玉皇大帝是道教的，如來佛是佛教的，學(xué)生可以回答沒有可比性?！边@是出于邏輯的回答。 “可以根據(jù)降伏孫悟空的故事來回答，盡管前者是天上最大的官，但他對孫大圣沒轍，還得邀請后者出馬，所以也難說誰大誰小?！边@是熟讀原著后的表現(xiàn)。“當(dāng)場向老師指出這個問題無厘頭，然后給出如此判定的原因，也能加分。”這是質(zhì)疑權(quán)威的勇氣。看了這則材料，你有什么感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦忣}提示】這是一篇新材料作文題目。從整體上看：這則材料中的提問者（教授）和答題者（女同學(xué)）是一對矛盾的兩個方面，提問者的問題看似刁鉆古怪，卻并非沒有答案，答題者只要不被問題的“無厘頭”的表象所迷惑，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，問題便不難解答。因此，作文的最佳立意應(yīng)該圍繞“進(jìn)行創(chuàng)造性的思維”來組織材料，圍繞“提問者（教授的）角度或答題者（女同學(xué)）角度，也屬立意正確，但不算最佳?！玖⒁馐纠?、從整體角度立意：打破思維定勢，突破常規(guī)，難者不難。思考問題要有創(chuàng)造性；變換角度看問題；多角度思考問題。答案是豐富多彩的。思想（思考）的過程比結(jié)論更重要。哪個答案正確并不重要，重要的是要有自己的見解和思想；做事要有主見；結(jié)論建立在科學(xué)的分析之上。2、從提問者（教授）的角度立意：（1）有水平，有眼界，才能看到別人看不到的東西；（2）有知識才能有見識；讀書要讀懂，讀透，不可囫圇吞棗。3、從答題者（女同學(xué)）的角度立意：（1）要敢于質(zhì)疑權(quán)威；要有質(zhì)疑權(quán)威的勇氣。（2）邏輯上，非同類事物沒有可比性；（3）提問題和分析問題都要講究邏輯規(guī)律。 【優(yōu)秀題目】1、讓思維飛翔2、向權(quán)威亮劍3、綻放質(zhì)疑之花4、莫讓權(quán)威遮望眼5、打破定律挑戰(zhàn)權(quán)威6、拿出勇氣挑戰(zhàn)權(quán)威7、質(zhì)疑，讓思維之花絢爛8、成功之花，開放在質(zhì)疑枝頭 【優(yōu)秀開篇】1、人要敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新面對眾人支持的“地心說”，哥白尼敢于挑戰(zhàn)敢于質(zhì)疑，最終發(fā)現(xiàn)了日心說；面對沸騰的水所產(chǎn)生的力量，瓦特善于觀察敢于創(chuàng)新，最終發(fā)明了蒸汽機；面對自主招生中這個非同尋常的問題，小女孩敢于當(dāng)面指出這個問題無厘頭，敢于質(zhì)疑，讓她成功應(yīng)對面試。2、要有質(zhì)疑權(quán)威的勇氣或許面對這樣無厘頭的問題，很多人都會很無奈而無從開口，但這樣的問題不是沒有答案的，比較三種答案，我更欣賞敢于質(zhì)疑的人給出的答復(fù)。3、莫讓權(quán)威遮望眼在聲名顯赫的權(quán)威面前，你會怎樣？是期期艾艾，不知所云？是阿諛奉承，一味討好？還是大膽質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威？想必，是智者，是勇者，在權(quán)威犯錯誤時，都會大膽質(zhì)疑。4、打破慣性思維，永走創(chuàng)新之路復(fù)旦大學(xué)自主招生面試中“西游記里，玉皇大帝和如來佛，誰大？”提問，看似“無厘頭”，實則是對學(xué)生慣性思維的挑戰(zhàn)，勇拓創(chuàng)新之路的行為。對此，我要說：我支持！支持創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。 【優(yōu)秀構(gòu)思】1、玉帝如來，孰大孰?。ㄩ_篇）近日舉行的復(fù)旦大學(xué)自主招生面試中，“玉皇如來，孰大孰小”的問題引發(fā)網(wǎng)友、社會各界高度熱議。究竟玉帝、如來、孰大孰??？答案無標(biāo)準(zhǔn)，重在展現(xiàn)學(xué)生的個性與風(fēng)采。（中間并列結(jié)構(gòu)）答案無標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)個人風(fēng)采與批判取向.答案無標(biāo)準(zhǔn).展現(xiàn)個人靈活運用的能力.答案無標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和敢于批評的勇氣（結(jié)尾）“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知海之廣也”。追根求源，善于思辨，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)駕馭問題的能力，才是學(xué)習(xí)的真正要意。至于玉帝如來，孰大孰小？答案是不會有標(biāo)準(zhǔn)的。 2、敢于質(zhì)疑是美景（開篇）“西游記里，玉皇大帝和如來佛，誰大”？面對如此古怪而“無厘頭”的面試題目，不少同學(xué)會迷惑，會懊惱，會委屈，但卻沒有一個人去當(dāng)面質(zhì)疑，從而敗于百里之途，悄然離去?？梢姡矣谫|(zhì)疑，表明心路，也不失為一道人間美景。（中間并列結(jié)構(gòu)）人間美景，“松間照無眠”。敢于質(zhì)疑，是你獨一無二的心理軌跡，就像那松間的明月，驅(qū)散了黑夜的污濁，迎來的是明日的萬丈榮光。人間美景,“千里共嬋娟”。而你不同，你用質(zhì)疑的勇氣叩響了真理之門。人間美景,“幽草澗邊牽”。你們用質(zhì)疑的目光看世界，結(jié)果給了我們一個全新的視野，你們用堅決的勇氣捍衛(wèi)真理，結(jié)果為我們奏響了一個時代的精彩華章。（結(jié)尾）讓我們攜一道美景，在敢于質(zhì)疑的天空下自由徜徉，領(lǐng)略這個世界別樣的美麗。 優(yōu)秀文章1、權(quán)威誠可貴質(zhì)疑價更高日出夜息，萬物規(guī)律，然而曇花敢于質(zhì)疑并沖破常規(guī)，在夜間開放，眾生為之傾倒；自主招生，試題千奇百怪，敢于質(zhì)疑權(quán)威，便能脫穎而出。權(quán)威固然可貴，但我們要時刻秉持質(zhì)疑的勇氣，方能創(chuàng)就自己的輝煌。眾只嘆本草綱目的博大精深，卻不知李時珍創(chuàng)作之路如此曲折。眼看古醫(yī)書漏洞百出，眼看古醫(yī)生的落伍，存在眾多未能解決之問題，眼看眾人因古醫(yī)書而被錯誤診治而喪命.敢于質(zhì)疑的李時珍踏上了漫漫創(chuàng)作新醫(yī)書之路。路程中，有眾人的嘲諷：一個毛小子，敢質(zhì)疑幾千年的醫(yī)書？有挫折困難，但憑著敢于質(zhì)疑權(quán)威的勇氣，救死扶傷的醫(yī)德不斷堅持，終于完成了曠世巨著本草綱目。倘若，李時珍秉持著對權(quán)威的信任，誰知還會有多少人因這權(quán)威醫(yī)書而喪命？他的名字帶著質(zhì)疑勇氣，在醫(yī)學(xué)史上劃下重重一筆。眾只羨李政道的諾貝爾物理獎，卻不知卻不知他探索之路何其艱難復(fù)雜！多次檢驗具有很強權(quán)威性的“宇稱守恒定律”的錯誤，多次對自己是否有勇氣的質(zhì)問。對權(quán)威敢于質(zhì)疑的勇氣沖破了他內(nèi)心的枷鎖，果斷發(fā)表聲明該定律的錯誤。并發(fā)表新言論。立刻引來物理界權(quán)威人的嘲諷。終于，在權(quán)威性檢驗中，他的理論完全正確。由此開啟了第一位華裔獲諾貝爾獎之路。倘若，對“宇稱守恒定律”的執(zhí)著信仰充斥著他，他會獲得諾貝爾獎，在物理界嶄露頭角占有一席之地嗎？司馬遷的敢于質(zhì)疑，不是創(chuàng)就出“史家之絕唱，無韻之離騷”史記嗎？方舟子的敢于質(zhì)疑批判權(quán)威，不是還世界以潔凈，無人再敢造假嗎？卓君的敢于質(zhì)疑獨辟蹊徑，不是創(chuàng)就獨特舞步，成就達(dá)人嗎？林書豪敢于質(zhì)疑，開辟獨特打法，不是成就NBA史上灰姑娘傳奇嗎？權(quán)威很可貴，但終究仍是有人所創(chuàng)造的，難免有錯誤。質(zhì)疑權(quán)威，是對權(quán)威的另一種信仰。以一顆敢于質(zhì)疑的心活著，是一種勇氣,更是會將你的人生濃墨重彩的。 2、大膽質(zhì)疑挑戰(zhàn)權(quán)威當(dāng)哥白尼的“日心說”打破傳統(tǒng)神學(xué)“地心說”時，解放了人們的思想，推動了社會進(jìn)步；當(dāng)伽利略自制天文望遠(yuǎn)鏡觀測到傳統(tǒng)無法解釋正確的理念時，宇宙被發(fā)現(xiàn)，人類向前邁步；當(dāng)牛頓用三棱鏡反射出七彩斑斕時，打破傳統(tǒng)三棱鏡無法反射的束縛，斑斕的色彩世界被發(fā)現(xiàn)?？梢?，只有敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)，挑戰(zhàn)權(quán)威，人類才能不斷向前進(jìn)步。只有敢于突破陳規(guī)就說，解放思想，社會才能日益快步繁榮。大膽質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威需要批判精神、懷疑態(tài)度和堅持自己的觀點?！肮饫w之父”高琨一生研究導(dǎo)體材料，當(dāng)傳統(tǒng)權(quán)威認(rèn)為光不能在玻璃中傳播時，高錕大膽質(zhì)疑，經(jīng)過無數(shù)研究多次試驗，最終在他的實驗下推動了一場“社會革命”，繼之而來的是光纖玻璃的推廣運用。同樣，大膽質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威需要創(chuàng)新意識和科學(xué)的精神。19世紀(jì)中期，隨著資本主義的發(fā)展，達(dá)爾文敢于挑戰(zhàn)“神創(chuàng)論”，打破傳統(tǒng)教會的權(quán)威，以生物進(jìn)化論的角度來探尋人類的演進(jìn)，揭示了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，推動了人類社會在自我認(rèn)知水平上的一大進(jìn)步。然而，過度僵硬的思維模式，不知變通的知識能力使當(dāng)今的社會質(zhì)疑者越來越少，我們已習(xí)慣于固步自封按圖索驥的模式。社會批判及質(zhì)疑精神，缺乏民族核心的精神創(chuàng)造力。隨之而來，社會上掀起了“創(chuàng)造是第一競爭力”的熱浪。據(jù)說，中國的孩子在世界前幾名，而想象力和創(chuàng)造力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后?？梢?，只有培養(yǎng)民族整體過敏的創(chuàng)造力，一個民族的興旺發(fā)達(dá)才指日可待。其實，敢于質(zhì)疑挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神懷疑精神，貴在打破傳統(tǒng)思維和權(quán)威，理論的束縛。敢于用新角度新方法新立足點來多方面的解讀。而這種質(zhì)疑精神如洪水一般，勢不可擋。對社會會產(chǎn)生強大沖擊；如陽光一般，能量無窮，對社會會產(chǎn)生強大的作用。敢于質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威，解放思想，敢于批判，社會的進(jìn)步需要這份力量和這股沖擊。重拾勇氣，挑戰(zhàn)權(quán)威，向社會發(fā)出最猛烈的吶喊吧！ 3、答案總比難題多像玉皇大帝和如來佛誰大這樣的難題，在復(fù)旦大學(xué)的教授們看來卻可以有多種答案或是出于宗教知識和邏輯，或是熟讀原著亮論據(jù)，或是質(zhì)疑權(quán)威顯勇氣?？傊?，只要知識充足、能力全面、頭腦靈活，答案總比難題多。遙想當(dāng)年，“答案是豐富多彩的”這個高考作文題曾獲得好評如潮，給標(biāo)準(zhǔn)化考試抹了些亮色。如今，高校自主招生考試已經(jīng)從“北約”與“華約”的對壘變成轟轟烈烈的三國演義了，多少筆試、面試題目都在努力彰顯著與普通高考試題的不同，并以“百家爭鳴、百花齊放”和“兼收并蓄”的姿態(tài)告訴人們：條條大路通羅馬。復(fù)旦大學(xué)的還讓考生給袁隆平設(shè)計廚房。答案肯定也很多。只要能體現(xiàn)為水稻專家服務(wù)的特點，都是可以的。完全沒必要委屈地說：我沒學(xué)過建筑裝修。再比如，有的高中覺得培養(yǎng)出考上清華北大的學(xué)生比登天還難，但有的學(xué)校卻年年都有，甚至不少。仔細(xì)一調(diào)查，很多學(xué)生都有加分。再細(xì)致統(tǒng)計，原來全靠高考分?jǐn)?shù)考上清華北大的還不到一半！進(jìn)入其他高校的途徑就更多了，什么音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、空乘、書法、戲曲、播音主持等等，早已不是“自古華山一條路”了，但很多高中的千軍萬馬卻在過獨木橋！韓愈曾感嘆：“千里馬常有，而伯樂不常有?！钡F(xiàn)在伯樂的種類太多既需要拍婚紗照時“王子”的白馬，也需要能拍神話的“黑風(fēng)”；既需要能跨欄的馬中劉翔，也需要會跳舞的馬中“的盧”；既需要能當(dāng)關(guān)羽坐騎的“赤兔”，也需要黃驃馬、青鬃馬、五花馬等等，至于能否一日千里倒在其次了。從2011年中國作家收入排行榜上我們也不難看出，文學(xué)也不必是純之又純的。亞軍南派三