蘇教版必修一 1.2.1 子集真子集 教案.doc_第1頁
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1.2 .1 子集、真子集（預(yù)習(xí)部分)教學(xué)目標(biāo) 了解集合之間包含關(guān)系的意義 理解子集、真子集的概念教學(xué)重點(diǎn) 子集含義，學(xué)會(huì)使用venn圖來表示集合之間的關(guān)系， 由集合之間的包含關(guān)系求參數(shù)的取值范圍。教學(xué)難點(diǎn) 子集與真子集的含義四、教學(xué)過程 (一)、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 觀察以下幾個(gè)例子，看看兩集合間有什么關(guān)系a=1，2，3，b=1，2，3，4，5設(shè)a為某校高一（6）班男生全體組成的集合，b是這個(gè)班學(xué)生全體組成的集合e=2，4，6，f=6，4，2 （二）、推進(jìn)新課 子集： ，記為 子集的性質(zhì) 1. ；2. 思考：與能否同時(shí)成立？（3）真子集： ，記為 真子集性質(zhì) 1. ；2. 區(qū)分元素與集合，集合與集合的關(guān)系、預(yù)習(xí)鞏固見必修一教材第9頁練習(xí)1，第10頁練習(xí)4 1.2.1 子集、真子集(課堂強(qiáng)化)、典型例題 題型一 子集的有關(guān)概念 1.寫出集合的所有子集及其真子集； 寫出集合的所有子集及其真子集。 2. 若集合1,2m1,2,3,4，試寫出滿足條件的所有的集合m.例2 用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空 題型 二 由集合間的關(guān)系求參數(shù)問題 例3 則與有什么關(guān)系？ 變題2：，若，求的取值范圍。例 4 設(shè)集合a=，b=，若，求的取值范圍。 （五）、 隨堂練習(xí)判斷下列說法是否正確 表示空集 （ ）是任何集合的真子集 （ ）不是 （ ）的所有子集是 （ ） 如果且那么a必是b的真子集 （ ）與不能同時(shí)成立 （ ）已知集合，求a,b的取值范圍 3.已知，集合p滿足,若，且， 問：這樣的集合p有

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