XX社區(qū)學(xué)院教育考察報告總結(jié)報告 考察報告　.doc

XX社區(qū)學(xué)院教育考察報告總結(jié)報告 考察報告 美國社區(qū)學(xué)院教育考察報告-總結(jié)報告-考察報告美國社區(qū)學(xué)院教育考察報告-總結(jié)報告-考察報告美國社區(qū)學(xué)院教育考察報告XX年12月初，由我國北京、成都、深圳三地專業(yè)人士所組成的中國社區(qū)教育考察團(tuán)，在國際社區(qū)教育協(xié)會（ICFA）亞洲理事，全國社區(qū)教育委員會主席，全國教育社會學(xué)研究會理事長，北京師范大學(xué)厲以賢教授的帶領(lǐng)下，歷時12天時間，橫跨美國東部和西部，分別到了紐約城市大學(xué)畢業(yè)生中心、內(nèi)華達(dá)社區(qū)學(xué)院、洛杉磯山谷學(xué)院、東洛杉磯學(xué)院等四所學(xué)校，比較完整詳細(xì)地考察了美國社區(qū)學(xué)院的教育。 考察團(tuán)所到之處，受到了討美方學(xué)院的高度重視，各學(xué)飄院周密安排，熱情接待，賓孽主交流融洽。 在東洛杉磯學(xué)枵院，院方還特別給全考察團(tuán)物成員準(zhǔn)備了“美國社區(qū)學(xué)院罌教育交流結(jié)業(yè)證書”，由校服長EvnestH.Mov有eno（莫文龍）親自給每騭一成員頒發(fā)。 在美考察期間，美國教育同行的務(wù)實作刷風(fēng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神，荷無不使考察團(tuán)深受感動，體秕驗深刻，受益良多。 在洛杉降磯考察時候，當(dāng)?shù)厥澜缛諅釄笠灾袊鐓^(qū)學(xué)院考察省團(tuán)訪東洛學(xué)院為題作了專矩題的報道。 考察團(tuán)此行主要是以社區(qū)教育為專題，全逋面考察了美國社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)歷史、辦學(xué)使命（宗旨）嗪、課程設(shè)置、教學(xué)組織、經(jīng)黷費(fèi)投入、學(xué)生管理等等，具芽體考察報告如下。 一、美茆國社區(qū)學(xué)院概況美國的社侮區(qū)學(xué)院作為高等教育的一個集合體，為了區(qū)別與其他高晴等院校，總的而言，社區(qū)學(xué)肷院就是一所頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位作為最高學(xué)位的地區(qū)性被認(rèn)可的高等教育院校。 其起源扼于20世紀(jì)初期的美國高等手教育改革實驗中。 其中一所雄最早期的公立初級學(xué)院是在瞬1901年的時候，從伊利汗諾伊州的喬利埃特（Joliet）高中演變出來的喬小利埃特社區(qū)學(xué)院，至今，喬閻利埃特初級學(xué)院（Joli袁etJuniorColl馨ege）是美國的首家并且疴是最成功的初級學(xué)院。 美誥國社區(qū)學(xué)院是仿效了公立高熗中、私立初級學(xué)院以及四年甯制學(xué)院與大學(xué)，結(jié)合了所有嫡這些院校的特性，但卻發(fā)展紺了自己的獨(dú)有特色。 受到了諸如1890年以后公立高锎中發(fā)展迅速，20世紀(jì)初期寮大學(xué)領(lǐng)袖與學(xué)者們要求改革美國的教育，GI法案，生埒育高峰期，工商界對受過培倏訓(xùn)的員工的需求，60年代圊的民權(quán)運(yùn)動，聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助菁計劃以及成千上萬的各州立法者的倡議與法律等等因素的影響，因此，美國的社區(qū)對學(xué)院在美國的歷史中以及對擴(kuò)展大眾接受教育機(jī)會方面蚰有著深厚的根源。 今天的美盈國社區(qū)學(xué)院秉承了托瑪斯杰挺弗遜的信念，即教育應(yīng)該是熘實際和自由的，并且應(yīng)該兼舍顧到服務(wù)大眾以及個人需要。 到目前止，在美國大概萏有1,130余所社區(qū)學(xué)院肩，技術(shù)學(xué)院，兩年制的學(xué)院婦分部，宗族學(xué)院以及獨(dú)立的初級學(xué)院，加上分校，總數(shù)鉀達(dá)到1600余所。 其中有970所是公立院校（詳見婺表一）。 公立學(xué)院每年為大哧約一千萬學(xué)生提供教育其滓中五百萬學(xué)生就讀學(xué)分課程邋，其余的五百萬學(xué)生就讀學(xué)分課程、學(xué)習(xí)班或?qū)W習(xí)計劃膃等等。 大概有47%的首次鍶讀大學(xué)的學(xué)生和有49%的琳所有少數(shù)族裔大學(xué)生都進(jìn)社誡區(qū)學(xué)院就讀（可參照表二）琉。 大概有51%的社區(qū)學(xué)院證學(xué)生是家中第一代的大學(xué)生獼他們的父母都沒有上過大蝙學(xué)。 如果不是社區(qū)學(xué)院的存鋯在以及它們向大眾開放入學(xué)渠道，恐怕很多人都永遠(yuǎn)沒揭有進(jìn)大學(xué)的機(jī)會。 除了向廣大人民眾提供學(xué)分課程與允非學(xué)分課程外，很多社區(qū)學(xué)鍘院在其社區(qū)中充當(dāng)了文化、喻社會與學(xué)術(shù)的中心。 大部分氆的社區(qū)學(xué)院都是公立和在經(jīng)貲濟(jì)上接受公眾稅款的支援。 揪基本上社區(qū)學(xué)院是為非寄宿騍的學(xué)生而設(shè)的，大部分的社咒區(qū)學(xué)院均沒有住宿設(shè)施，這佇也說明了社區(qū)學(xué)院大部分學(xué)融生是非全日制上課的，這類蛉學(xué)生占了63%。 每一所忄社區(qū)學(xué)院都有自己的文化，侈并為獨(dú)特的地理區(qū)域與對象鶚服務(wù)。 然而，這些社區(qū)學(xué)院絡(luò)本身與學(xué)生之間都能共享很仿多相同的價值觀、目標(biāo)以及釬理想。 社區(qū)學(xué)院與其他高等教育院校不同之處在于它們屏對公開入學(xué)和社區(qū)建設(shè)的重仳視，這些基本的價值觀在塑甄造社區(qū)學(xué)院的角色和規(guī)模方鞲面起了很大的作用。 表一顯以院校管理類別劃分的社鬼區(qū)學(xué)院數(shù)目（1900至斂2000年）（未加分校）甸年份公立學(xué)院宗族學(xué)院獨(dú)扳立學(xué)院總數(shù)19000881920701372哮07193017825哎84361940258藎31757519503亠3731164819603902736631骸970847244109筌11980104918弓21231199012肆82183146520襦009951371132表二以院校類別劃分的秋娓季入學(xué)人數(shù)1975年到瓠2000年年份社區(qū)四年妥制大學(xué)19753,97炱0,1197,214,7忭4019804,526啻,2877,7570,6酆0819854.531斗,0077,715,97釓819905,240,嗤0838,578,55419955,492,52歸98,769,2522巒0005,497,420鏊8,802,835 二、美國社區(qū)學(xué)院使命(辦學(xué)宗旨) 1、以大眾公平就學(xué)憎為前提，給人人平等學(xué)習(xí)機(jī)會。 美國的社區(qū)學(xué)院所有千活動都自其本身的使纂命，簡言之，這個使命就是柁為大眾提供大專教育課程和閨服務(wù)，使社會區(qū)變得更健全貫和更富生命力。 首先在入學(xué)餼這一關(guān)，其是通過公平入學(xué)廓政策，公平與平等地對待所令有學(xué)生來體現(xiàn)公平與平等的灞。 只要是學(xué)生年滿18周歲，達(dá)到高中畢業(yè)或相當(dāng)于高儂中畢業(yè)水平，只要愿意，都借可以報讀任何一間社區(qū)學(xué)院的任何一個專業(yè)，而且由于腳所有的區(qū)域范圍都有社區(qū)學(xué)院，大部分的美國居民可以在自己通勤范圍內(nèi)的學(xué)院上仫學(xué)。 我們考察團(tuán)在東洛杉機(jī)學(xué)院考察時，陪同接待介紹的外語系主任、教授張立禮（lilyChang）博蔣士在談到學(xué)生公平入學(xué)時，貺一再引用孔子“有教無類咆”這句話，給我們留下很深猜的印象。 其次，在平等就囡學(xué)上，一旦學(xué)生注冊入學(xué)，剖學(xué)院需要提供支持服務(wù)，包燙括輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及經(jīng)濟(jì)援助等，以確保每一位學(xué)生裊都能夠有機(jī)會在學(xué)業(yè)上取得成功。 同時，社區(qū)學(xué)院給每規(guī)個學(xué)生承諾提供綜合性大學(xué)壽課程，除了能提供大學(xué)學(xué)士飽學(xué)位的首兩年課程，滿足了傳統(tǒng)的大學(xué)平行功能外，社蜴區(qū)學(xué)院還可提供其他課程。 雖然沒有可能也沒有必要使所有社區(qū)學(xué)院提供所有的課莒程，但是學(xué)生必須有機(jī)會選懣擇他們在社區(qū)學(xué)院修讀的課程。 例如，如果大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)郎課程是一家社區(qū)學(xué)院所提供綣的唯一課程，這所社區(qū)學(xué)院就算不上是提供公平入學(xué)機(jī)做會與公平就學(xué)的院校了，因蕆為學(xué)生沒有課程可以選擇。 父很多來到社工學(xué)院的學(xué)生沒待有具備轉(zhuǎn)學(xué)課程必須的學(xué)業(yè)聊資格。 因此，如果這課程是帝他們的唯一選擇，那么他們通往大學(xué)之門便被關(guān)閉了。 2、以服務(wù)社區(qū)為辦學(xué)根本鋒，為各階層提供各類教育。 尤以社區(qū)為本的意思是，一犬所社區(qū)學(xué)院承諾滿足某一指秸定地的需要，指定地區(qū)通常嗟稱為此社區(qū)學(xué)院