《桃花源記》復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

桃花源記復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)本課知識(shí)，了解常識(shí)，積累文言詞句，閱讀理解，比較閱讀，背誦默寫(xiě)。2、 過(guò)程與方法：采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平安寧幸福生活的熱愛(ài)和珍惜之情。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)本課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，形成閱讀理解文言文的能力。教學(xué)難點(diǎn)：正確進(jìn)行比較閱讀，聯(lián)系課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行閱讀理解。教學(xué)過(guò)程：一、 課前自主復(fù)習(xí)歸納1、學(xué)生根據(jù)過(guò)往復(fù)習(xí)方法自主歸納。2、教師檢查。二、 課堂合作研究重點(diǎn)：1、師生合作呈現(xiàn)重點(diǎn)。2、 完成課內(nèi)知識(shí)考查：（1）、常識(shí)：桃花源記選自 ，作者 ，字 ，又名 ， 代 （2）、解詞：緣： 繽紛： 儼然： 屬： 阡陌： 具： 要：嘆惋： 延： 扶： 向： 志： 及： 詣： 遂： 規(guī)： 津：（3）古今異義：交通： 妻子： 無(wú)論： 不足： 絕境： （4）、一詞多義： （5）、同義詞：（6）、句子翻譯：1）林盡水源 2）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 3）阡陌交通，雞犬相聞 4）便要還家，設(shè)酒殺雞作食 5）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境 6）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉 7）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食 8）便扶向路 9）尋向所志三、中考鏈接（一）、8用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。9本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫(xiě)了哪幾件事？（4分）10用原文語(yǔ)句作答：（3分）（1）漁人“欲窮其林“的原因是： （2）文中描寫(xiě)桃花源中人精神狀態(tài)的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11文中哪些話表明桃源人聽(tīng)了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)？（3分）12陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫(xiě)這一世外桃源有什么用意呢？（3分）（二）、8、本文作者陶淵明是東晉時(shí)期著名詩(shī)人， 是他的著名詩(shī)作之一。（1分）9、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（ ） （2）便要還家( )10、陶淵明在桃花源詩(shī)中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩(shī)句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近？11、作者生活的時(shí)代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？12、本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡(jiǎn)練的文字寫(xiě)出了桃花林的絕美景色。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言形象地將桃花林的美景描繪出來(lái)。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（3分）(乙)閱讀下文，回答問(wèn)題。（5分） 江天一傳（節(jié)選） 汪琬江天一，字文石，徽州歙縣人。少喪父，事其母及撫弟天表，具有至性。嘗語(yǔ)人曰：“士不立品者，必?zé)o文章?！鼻懊鞒绲濋g，縣令傅巖奇其才，每試輒拔置第一。年三十六，始得補(bǔ)諸生。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑則暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自蔽。家人且怨且嘆，而天一挾書(shū)吟誦自若也。13、文中“嘗語(yǔ)人曰”中“語(yǔ)”的意思是： 。（1分）14、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出本文是如何表現(xiàn)江天一酷愛(ài)讀書(shū)的。（2分）15、請(qǐng)結(jié)合陶淵明其人和你讀過(guò)的他的詩(shī)文，談?wù)剬?duì)“士不立品者，必?zé)o文章”這兩句話的理解。（2分）（三）、閱讀甲、乙兩篇文言文，完成24-27題(10分)（甲 ）晉太元中并怡然自樂(lè)。（乙 ）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適融然。時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自晉書(shū))注適：滿足。融然：和悅快樂(lè)的樣子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。24.解釋下列句子加點(diǎn)的詞（2分）漁人甚異之（ ） 阡陌交通（ ） 穎脫不羈 （ ） 時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟 （ ）25.請(qǐng)從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。（1分）26. 從乙文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3分） 27.翻譯下列句子。（4分）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲! （四）、閱讀文言文，完成912題。(13分)甲見(jiàn)漁人，乃大驚皆嘆惋。乙房玄齡奏：“閱府庫(kù)甲兵，遠(yuǎn)勝隋世?！鄙显唬骸凹妆鋫?，誠(chéng)不可缺；然煬帝甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也?！?(選自資治通鑒)注房玄齡：唐太宗時(shí)任宰相。閱：查看。上：指唐太宗。煬帝：指隋煬帝。乂()：安定。9用自己的語(yǔ)言回答：甲文村中人來(lái)到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗論述治國(guó)更需重視民生時(shí)舉的事例是 。(2分)10解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)(1)便要還家 要： (2)率妻子邑人來(lái)此絕境 絕境： (3)誠(chéng)不可缺 誠(chéng)： (4)卒亡天下 卒： 11用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)(1)乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 (2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。12甲乙兩文都傳達(dá)著使百姓安居樂(lè)業(yè)的愿望。如何實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？選一個(gè)角度具體說(shuō)說(shuō)你從古文學(xué)習(xí)中獲得的啟示。(3分)幫幫你可回憶岳陽(yáng)樓記、鄒忌諷齊王納諫、陳涉世家等文章內(nèi)容。四、 作業(yè)：（一）、閱讀回答?！炯住繌?fù)行數(shù)十步停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】負(fù)者歌于途，太守醉也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修醉翁亭記）16解詞。（3分）（1）悉如外人 悉： （2）無(wú)論魏晉 無(wú)論： （3）臨溪而漁 漁：17翻譯下面句子。（4分）（1）村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。（2）負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)18根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分） 欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄； ，歐陽(yáng)修情醉滁西瑯琊。19【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄济鑼?xiě)了人們的日常生活，說(shuō)說(shuō)它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（二）、林盡水源，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也！”19、從選段中理出“漁人”的行蹤，填入短語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)桃花源（ ）（ ）20、在選段中找出與下列加點(diǎn)字意思相同的詞。（2分）悉如外人 便要還家21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。22、第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 ， ， ；表現(xiàn)村中人快樂(lè)生活的句子是 。（4分）23如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情？（2分）太宗論盜（9分）上（唐太宗）與群臣論止盜，或請(qǐng)重法以禁止，上哂（shn譏笑）之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切（逼迫）身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平（太平），路不拾遺，外戶（大門(mén)）不閉，商旅野宿焉。24、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）或請(qǐng)重法以禁止朕當(dāng)去奢省費(fèi)輕徭薄賦安用重法邪25、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列兩個(gè)詞語(yǔ)。（2分）路不拾遺 商旅野宿26短文中唐太宗認(rèn)為“止盜”應(yīng)采取什么措施？（3分）(三)林盡水源，乃不知有漢，無(wú)論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)(1)屋舍儼然：(2)雞犬相聞：(3)咸來(lái)問(wèn)訊：(4)皆嘆惋：8下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是(2分)A率妻子邑人來(lái)此絕境奇山異水，天下獨(dú)絕B問(wèn)今是何世由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳C不復(fù)出焉出則無(wú)敵國(guó)外患者D設(shè)酒殺雞作食一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)(1)乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(2)不足為外人道也。10下列詩(shī)(文)名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項(xiàng)是(2分)A何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)B閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。(李白行路難)C從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。(陸游游山西村)D采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明飲酒)(二)有人于太行之北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背既眨骸熬?，奚為北面?”曰：“吾馬良?！痹唬骸榜R雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多?！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。此所謂南其轅而北其轍也。(選自戰(zhàn)國(guó)策) 11解釋下面句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(2分)(1)馬雖良，此非楚之路也。(2)吾用多。12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)(1)君之楚奚為北面?(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。13成語(yǔ)“南轅北轍”現(xiàn)在用來(lái)比喻答案：7(4分，每處一分，意思對(duì)即可得分)(1)整齊的樣子(2)聽(tīng)到(3)都(4)驚訝，驚奇8(2分)答案：D9(4分，每句2分)(1)竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)知道魏、晉兩個(gè)朝代了。(2)不值得對(duì)外面的人說(shuō)??！10(2分)答案：B(二)(7分)11(2分，每處1分，意思對(duì)即可)(1)好(2)財(cái)物12(4分，每處兩分)(1)您要到楚國(guó)去，為什么向北面走?(2)這幾個(gè)方面的條件越好，那么離楚國(guó)也就越遠(yuǎn)。13(1分，意思對(duì)即可)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)恰好相反。答案：19訪問(wèn)（進(jìn)入）桃花源離開(kāi)桃花源20（1）咸（皆）（2）延21（他們）問(wèn)起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏和晉了。22土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。23寄托了作者對(duì)美好生活、和平社會(huì)的向往之情。24（1）有人（2）去除（3）減輕（4）怎么（哪里）25（1）遺失在路上的財(cái)物無(wú)人拾取。（2）商人旅客在野外露宿。26取奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏。答案：16（3分）（1）“全”或“都”（2）“不要說(shuō)”或“更不必說(shuō)”（3）釣魚(yú)17（4分）（1）村中的人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。（2）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹(shù)下休息。（每小題2分）18（4分）世外桃源與民同樂(lè)（各2分）19（4分）共同之處：人民生活安逸。民風(fēng)淳樸。人與人和樂(lè)相處。（答出兩點(diǎn)就得滿分，意思對(duì)即可）答案：10（1）同“邀”，邀請(qǐng) (2）與外界隔絕的地方 (3）確實(shí) (4）終于11（1）竟然不知道有個(gè)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。12示例1：我認(rèn)為關(guān)注民間疾苦可以使百姓安樂(lè)。捕蛇者說(shuō)中蔣氏等人的悲慘遭遇說(shuō)明了“苛政猛于虎”。減輕賦稅，關(guān)注民生，這是使老百姓安居樂(lè)業(yè)的關(guān)鍵。示例2：我覺(jué)得為官者親歷親為、廉政愛(ài)民可以使百姓安居樂(lè)業(yè)。治水必躬親一文中海瑞在治理水患時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻，不苛扣百姓錢(qián)糧，像他這樣才可以真正造福于百姓。答案:（甲）(10分)8、飲酒（歸園田居）（1分，只要是陶淵明著名詩(shī)作即可）9、（1）交錯(cuò)相通（互相通達(dá)） （2）通“邀”，邀請(qǐng)（共2分，每小題1分）10、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。（2分，抄寫(xiě)全句也可）11、圍繞“沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，生活安定富足”回答即可。（2分）12、圍繞第一段中描寫(xiě)桃花林景色的語(yǔ)句，運(yùn)用修辭手法生動(dòng)形象地描繪即可。（共3分，結(jié)合作品內(nèi)容1分，修辭手法1分，語(yǔ)言生動(dòng)形象1分）（乙）（5分）13、告訴（1分）14、圍繞“屋漏，日曬雨淋，讀書(shū)自若”或“家人埋怨環(huán)境艱苦，讀書(shū)自若”回答。（2分）15、結(jié)合陶淵明品行高潔、安貧樂(lè)道和他的詩(shī)文流傳千古、影響深遠(yuǎn)，圍繞“讀書(shū)人若無(wú)高潔品格，一定不會(huì)寫(xiě)出好作品”回答即可。（理解1分，結(jié)合陶淵明其人及作品1分）答案：8（1）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。 （2）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。9第一問(wèn)：漁人的行蹤。第二問(wèn)：逢桃林、訪桃源、尋桃源。10（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人