英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)At the farm Let s learn B.doc

Unit 4 At the farm B Lets learn The fifth period一、教材分析 這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教新版四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm lets learn B，這個(gè)單元學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)的蔬菜和動(dòng)物以及相關(guān)的句型。這節(jié)課是第五課時(shí)，在A部分已經(jīng)學(xué)習(xí)了蔬菜的單詞，在B部分Lets talk中已經(jīng)學(xué)習(xí)了句型，這一課進(jìn)行動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)，教材編排環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)，各課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。2、 學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)都有著濃厚的興趣，也具備了一定的基礎(chǔ)，但是良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待提高，而且班級(jí)容量也較大，要想高效地利用課堂，必須采取豐富多樣的學(xué)習(xí)手段。3、 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：sheep、hen、cow和horse。2. 能力目標(biāo)：能在實(shí)際情景中用所學(xué)單詞和句型介紹農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目：培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的感情。4、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課單詞，并用相關(guān)句型介紹農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的復(fù)數(shù)形式。5、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體，動(dòng)物卡片，點(diǎn)讀機(jī)等。6、 教學(xué)過(guò)程Step 1 . Warm-up（熱身）a. 師生日常口語(yǔ)對(duì)話。b. 師生吟唱本單元歌謠。Step 2 . 復(fù)習(xí)（Review）參觀蔬菜，復(fù)習(xí)A部分單詞和句型，What are these？They are.Are these.? Yes,they are. /No,they arent.Step 3. Presentation（新課展示）a. hen 教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)物，利用多媒體播放母雞的圖片，導(dǎo)入hen的學(xué)習(xí)，找一些學(xué)生讀單詞，教師糾正發(fā)音。老師在黑板上寫，全體學(xué)生書空，并用不同顏色的粉筆在hen后加上s。b. cow繼續(xù)參觀其他的動(dòng)物，告訴學(xué)生”It makes milk“，呈現(xiàn)cow和now，引導(dǎo)學(xué)生讀出cow。跟讀單詞，學(xué)生讀單詞，老師在黑板上寫，學(xué)生在下面書空。c. sheep 復(fù)習(xí)she中的sh的發(fā)音，進(jìn)而讀出sheep, 讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)羊的游戲，one sheep、two sheep、three sheep. 總結(jié)出：sheep的單復(fù)數(shù)一樣。最后找學(xué)生讀一讀單詞，老師在黑板上寫，學(xué)生在下面書空。d. horse 利用多媒體呈現(xiàn)馬的圖片和單詞horse, 這個(gè)單元的Lets spell 中已經(jīng)學(xué)過(guò)字母組合or的發(fā)音，所以不難，找學(xué)生讀單詞，老師在黑板上寫，學(xué)生在下面書空。Step 4. Practice（趣味操練）a. Word drill（單詞操練） 利用課本進(jìn)入?yún)⒂^Young Macdonald農(nóng)場(chǎng)的情景，打開(kāi)課本，小組讀單詞幾分鐘，然后出示四種動(dòng)物的卡片，讓學(xué)生快速讀出單詞、拼出單詞。b. Little guide（我是小導(dǎo)游）小組合作：一個(gè)學(xué)生扮演小導(dǎo)游，另一個(gè)學(xué)生扮演游客，參觀Young Macdonald農(nóng)場(chǎng)。教師根據(jù)表現(xiàn)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。c. Guess!（猜一猜） 多媒體呈現(xiàn)一些動(dòng)物的特征，然后猜是哪種動(dòng)物，例如呈現(xiàn)fat、eggs，學(xué)生立馬猜出hen，猜對(duì)的同學(xué)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。Step 5. Consolidation（鞏固性活動(dòng)）a. 小總結(jié)。b. 多媒體展現(xiàn)可愛(ài)的動(dòng)物，引領(lǐng)學(xué)生大聲讀“Animals are our friends. We love animals.”Step 6. Homework（作業(yè)）a. 讀單詞sheep、hen、cow和horse