魯教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)一?？荚囋嚲恚↖I ）卷 .doc

魯教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)一?？荚囋嚲恚↖I ）卷 一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）今年全國“兩會(huì)”期間，蘇州的全國人大代表向大會(huì)提交了諸多重要議案，其中屬于生態(tài)文明建設(shè)中與保護(hù)水資源最密切的議案是（ ） A . 盡快制定國家湖泊生態(tài)安全法B . 制訂低碳社區(qū)建設(shè)促進(jìn)法C . 盡快修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D . 加強(qiáng)對(duì)“鮮榨果汁”的監(jiān)管2. （2分）某些花崗巖石材中含有放射性氡。氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為（ ）A . 50B . 86C . 136D . 2223. （2分）根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常的pH范圍判斷，其中，一定能使石蕊溶液變紅的是（ ） A . 唾液（6.67.1）B . 膽汁（7.17.3）C . 胃液（0.91.5）D . 血漿（7.357.45）4. （2分）固體CO2又稱干冰，易升華。干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（ ）A . 干冰升華時(shí)放出熱量B . CO2會(huì)覆在可燃物表面，隔絕空氣C . 通常CO2不能支持燃燒D . 干冰升華后不污染檔案資料5. （2分）下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（ ） A . 甲烷+氧氣 二氧化碳+水B . 二氧化碳+水碳酸C . 水 氫氣+氧氣D . 一氧化碳+氧氣 二氧化碳6. （2分）液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的，瓶內(nèi)壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)的7-8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關(guān)丁烷的敘述正確的是（ ）A . 丁烷中碳、氫元素的個(gè)數(shù)比為2：5B . 丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C . 丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的化合物D . 在通常狀況下，丁烷是氣體7. （2分）在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616反應(yīng)后的質(zhì)量(g)18m611A . 該反應(yīng)為分解反應(yīng)B . 該反應(yīng)為化合反應(yīng)C . m=1D . 反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1:68. （2分）下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ） A . 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑B . 用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳C . 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水D . 用石子、細(xì)沙、活性炭、棉、紗布等制作簡易凈水器9. （2分）20時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，它的涵義是（ ） A . 20時(shí)，100g水中溶解氯化鈉36gB . 20時(shí)，100g溶液中溶解氯化鈉36g恰好達(dá)到飽和C . 20時(shí)，100g水中溶解氯化鈉36g恰好達(dá)到飽和D . 20時(shí)，100g溶液中最多能溶解氯化鈉36g二、 填空題 (共5題；共40分)10. （9分）請(qǐng)按要求填空：（1）鹽城是新四軍重建軍部舊址，在城區(qū)矗立著一座銅制新四軍戰(zhàn)士雕像，銅像因年代久遠(yuǎn)其表面有斑駁的銅綠，銅綠Cu2(OH)2CO3主要是銅與空氣中的_、_、_等物質(zhì)反應(yīng)所致。 （2）下列措施有利于保護(hù)海洋水體環(huán)境的是 （填序號(hào)）。 A . 工業(yè)廢水經(jīng)處理，達(dá)標(biāo)后再排放B . 靠海邊建化工廠，便于污水排放C . 漁民的生活垃圾集中處理，不能直接扔進(jìn)海里D . 合理發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，走綠色發(fā)展之路（3）鹽城擁有全國最大的生態(tài)濕地資源，濕地中的植物通過_作用，對(duì)緩解溫室效應(yīng)有極大的幫助； （4）海水中含有氯化鈉，它是由_和_構(gòu)成的（填粒子符號(hào)）。 11. （17分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置： （1）寫出儀器名稱：_，_，_，_； （2）實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_ （3）實(shí)驗(yàn)室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_； 該反應(yīng)屬于_反應(yīng)二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)里所起的作用是_（4）收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是_，收集干燥的氧氣選擇的收集裝置是_ （5）氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種混合物制取氨氣則實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置可選用_，其理由是_收集氨氣可選_，理由是_ 12. （2分）光合作用對(duì)人類有重要意義。 （1）綠色葉片通過光合作用，可將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)，并釋放出氧氣。C6H12O6相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為_。 （2）科學(xué)家利用“人工樹葉”模擬植物的光合作用，可獲得甲烷和氧氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。13. （5分）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與 （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A，B兩套裝置你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）_該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn) 第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：_實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于 ，這可能是由哪幾種原因引起的？_從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的 ，氮?dú)饧s為 能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是：_14. （7分）根據(jù)試題內(nèi)容填空；（1）實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（2）某同學(xué)從課外讀物中得知新鮮的動(dòng)物肝臟中有較多的過氧化氫酶，過氧化氫酶與無機(jī)催化劑Fe3+都可以催化過氧化氫分解現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料如下：新鮮的含過氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液、新配制的3%的過氧化氫溶液量筒、滴管、試管、試管架、試管夾、小木條、火柴、酒精燈等某同學(xué)為比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率，利用上述材料進(jìn)行探究：【提出問題】比較過氧化氫酶和Fe3+對(duì)過氧化氫分解的催化效率的高低【提出猜想】猜想1：過氧化氫酶的催化效率比Fe3+高；猜想2：Fe3+的催化效率比過氧化氫酶高；【實(shí)驗(yàn)步驟】取兩支潔凈的試管，分別注入2ml3%的過氧化氫溶液分別向兩支試管內(nèi)_將_分別放入兩支試管內(nèi)液面的上方，觀察現(xiàn)象（3）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】觀察到_，證明猜想2正確（4）【繼續(xù)探究】該同學(xué)繼續(xù)探究溫度對(duì)豬肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖，圖中代表豬肝研磨液催化效果的曲線是_，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_，（寫一條即可）（5）你認(rèn)為豬肝研磨液的催化效率還可能與_有關(guān)（填一種因素即可） 三、 計(jì)算題 (共1題；共5分)15. （5分）將5.6g鐵放入121.6g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)求：生成氫氣的質(zhì)量反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1