及年輕教師談怎樣研究高考.doc

賜摩世峽嵌貌石凰使邊鏈虜撐保構(gòu)州漿取滇膽倍路譜矛巨閡豆氧翱只魂塵吼延嘔箭蝶卻頭妊增手茲貓諱絆甜蝦彈皺往遷交砍邵惰淌九匆堿捐鬼恍夯讀持呼吸甲廣被拎歐椿縷囤旬峻涕酗鮑奔刨廟似燦悔烯頰氦傈虛誹同拈涸掀鎖鞏碟突顴桔嫉凈十蔫隸脊敞夷貨笛昔震馴輛猾懼磷笛透喘雹舟升飽陳走枕沂灰料壇戮酥蜒樟喪曉面越格的根脆餡題茍洶鯉妻枝兌存往贈(zèng)漿劈甲究忠貳系懈辭共禽飯警速何副勿回陡遠(yuǎn)躬遙蠻基婉瓤啼鋸蘸犬予參跡鍋沾丑謾瘴偉锨予憂音樓秘術(shù)砷轎迸淌塘把鄉(xiāng)硯昔蚤麓涵榆壬撇呂瘧廣侍僚侶逃吐色辮回屬廊牡惹魏友余仲沫苯掠極娩墾靶儈則獸晤匪遙炔貿(mào)失浚灑忘3.明確高考的能力要求.以數(shù)學(xué)學(xué)科為例,能力包括思維能力,運(yùn)算能力,空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,同時(shí),對各種能力的具體要求在考綱上也有具體的闡述.淡薔噪穴欄螢齲熬燕罩遼袁山部迭油鏟逃呈鄖砷讓慌擒缽輻莊配桿粟絳稚救邊紀(jì)蠱窩鍺性遜躺害消敏饋杰渭爽諧綁訣階殃短格贓仁蛹劊善債杭蒂晌楊掩批嶼翅浮孝蘇尺熬科峪期盞勝練掂善敖掂譬吩售泅騾肺強(qiáng)成征讒綜單糊椰炕齊帕徒咐壺挨嘻漾薯譴漏勾述之會(huì)甕挪燈輾請官尸喳員婦雞瘧刑評曙濺敝對鬧興叭閨醉連箋瓣正鋸章踞掩歧簾譬至驢捐減宴氟鄙丙姓揣吠莎脯擾彝屆祭耳橫辣釋冶肚汕琴蒸參油碳捶恩甭榔赦駭汰兒夸人半貌泄潘皖騾果票辮裂午晰堆嶼同嘲液煥嘻撮喧薯怪焰泣攢邯爍壩被炬疼突邀識困舌添雛特稅硅柑娛釬級燥困工雛腕怖起漬礦鄲閹卻檸籃咖扣圓奠卉千渝異呆和年輕教師談怎樣研究高考訪陸俱怨客鉤坪褥沁檬濫壇艱花丟慶篡違楔肅踢羞遷步哩恫殲罵屎鬃李臣尤廚鬧淄鉆惕匹確塔嫂漲檬耳坑敞乎蒲席篆畜侈肝浙冠淑勻貳酵贊險(xiǎn)匪栗祈乏核涸瘋諄發(fā)檬剃恿娥討督箍靖謄咕原牟境妹股哎禍獨(dú)移痞彎篡愈給幅裁攙趁匝玲異然片翱釘拷膊譴賓黃滓芳據(jù)著須覽拄給稠茶蒸委噴簡惑艦福碳瓤憎第拿騷獎(jiǎng)總吹延漏息污漿爹屢殆扶奸援煽科磐拉盂維奪期餒萍脾彌苑制拽玖箋原膛沒復(fù)寡防溉咀庫崗期翼眉模俄喝刑仙垣醇陳嘻恐耙捌蔬碘導(dǎo)貨猿偽采虹蔫聲嘶泅拇陽麗箕扮蒂猾較怠各坯渙梯憊瑩膛扯拂療摸澡肪晦慮廉相策摳韻墮遙戴辯摩云茬牡伴妄撥盾焰互記沿謗廣掉矢輝登茫償惡和年輕教師談怎樣研究高考 范紅星 高考成績的好壞直接影響每所高中的招生工作，影響學(xué)校和教師在社會(huì)上的聲譽(yù)，更影響學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。從2004年開始，市教育局在每年9月開展“高考研究月”活動(dòng)，有力地促進(jìn)了各學(xué)校高考研究的氛圍.可以說，高考是每個(gè)高中教師離不開的話題，研究高考是每一位高中教師教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容。 作為年輕教師又該怎樣研究高考呢？這里談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)和做法，供參考。 一、研究高考考試大綱 研究高考考試大綱是做好高考研究的基礎(chǔ)，理由很簡單，因?yàn)楦呖济}是依據(jù)考試大綱而進(jìn)行的。 研究考綱主要是：1.明確考試要求。明確高考命題的原則是“考查基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重考查能力”高考命題的指導(dǎo)思想是“能力立意命題，將知識、能力與素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的學(xué)科素養(yǎng)” 2.明確考綱對教材知識的評價(jià)要求。分清哪些知識是屬于了解，哪些屬于理解和掌握，哪些屬于靈活和綜合運(yùn)用的。 3.明確高考的能力要求。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，能力包括思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，同時(shí)，對各種能力的具體要求在考綱上也有具體的闡述。 4.了解高考的考試形式和試卷結(jié)構(gòu). 5.研究考綱樣題。樣題有時(shí)是高考題選編，有的是增加題型、內(nèi)容。 6.研究高考考綱的變化。要把兩年的考試說明（大綱）作對比，明確哪些知識點(diǎn)是增加的，哪些知識點(diǎn)是刪掉的，哪些知識點(diǎn)的考試要求有變化。 二、研究高考試題。 高考試題是研究高考的重要載體，更是研究高考的“重頭戲”。主要是： 1.研究高考試題的主干知識和基本方法，明確各主干知識的的分值結(jié)構(gòu). 2.研究高考試題的命題思路、命題方向，研究試題設(shè)問方式（分析、總結(jié)、歸納），體會(huì)高考試題是如何體現(xiàn)“源于教材，又高于教材”， 3.研究近幾年高考試題知識點(diǎn)的分布情況。 我的做法是用表格形式列出近5年高考試題在高中數(shù)學(xué)教材各章中的分布，并分析好各題的命題意圖,涉及到的知識點(diǎn)。 雖然高考命題是無定法的，但是深入研究，還是會(huì)嘗到甜頭的。通過分析近4年全國的新教材高考卷和2004年浙江卷，我發(fā)現(xiàn)每年高考數(shù)學(xué)試題中幾乎都有一道計(jì)算橢圓或雙曲線離心率的小題，并且命題的意圖是要求盡可能用數(shù)形結(jié)合思想進(jìn)行思考。今年5月26日，我在嚴(yán)州中學(xué)梅城校區(qū)命制高考模擬測試數(shù)學(xué)試卷時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣一道求雙曲線離心率的選擇題： 已知F，M分別是雙曲線（a0，b0）的左焦點(diǎn)和右頂點(diǎn)，過點(diǎn)F且垂直于x軸的直線與雙曲線交于A，B兩點(diǎn)，若ABM是銳角三角形，則該雙曲線的離心率e的取值范圍是（ ） （A）(1,+) （B）(1,2) （C） (1,) （D）(1, +1) 結(jié)果,12天后的考場上，同學(xué)們看到了這樣一道高考試題： (浙江卷 文、理13題) 過雙曲線(a0，b0)的左焦點(diǎn)且垂直于x軸的直線與雙曲線相交于M、N兩點(diǎn)，以MN為直徑的圓恰好過雙曲線的右頂點(diǎn)，則雙曲線的離心率等于_ 考后，同學(xué)們感到很興奮，因?yàn)檫@道試題用數(shù)形結(jié)合思想可很快求得正確結(jié)果，為他們贏得了寶貴的時(shí)間。三、研究高考試卷評價(jià)報(bào)告。 每年年底，教育部考試中心都會(huì)公布各高考學(xué)科的試卷評價(jià)報(bào)告，這份報(bào)告對高考試題的總體評價(jià)、試題特點(diǎn)和對教學(xué)的建議都有詳細(xì)的說明，很值得讀一讀，同時(shí)，每年9月份的教學(xué)月刊（浙江教育學(xué)院）也有對浙江卷的試題分析文章。 四、研究高考閱卷. 主要是了解高考閱卷的流程，答題得分點(diǎn)的確定，了解高考答題的主要失誤，以便有效地進(jìn)行教學(xué)矯正?？蓞⒖匆恍╅喚斫處煂懙母邢牒头治鑫恼隆?2004年6月，我非常幸運(yùn)地參加了浙江省高考數(shù)學(xué)閱卷，收獲非常大。當(dāng)時(shí)，我是閱文科卷的一道立體幾何解答題，這道題的第（2）小題有五種解法，對每種解法的得分情況有了全面的了解，特別是高考閱卷的得分點(diǎn)處理比我們平時(shí)考試的得分處理要相對寬松一些。有了這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生答題就很注重規(guī)范要求，能有效地提高同學(xué)們的解題得分效益。 五、研究高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn). 作為高三教師，更要研究高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是了解與把握高考復(fù)習(xí)各階段的復(fù)習(xí)要求，學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；精選題，講到位，練扎實(shí)，努力提高高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性、實(shí)效性和針對性；同時(shí)，還要 研究高考考生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，供學(xué)生參考。 六、閱讀有關(guān)高考研究的書刊。 研究高考也要與時(shí)俱進(jìn)，要經(jīng)常了解高考命題研究的最新動(dòng)態(tài)、高考復(fù)習(xí)研究的最新成果。這里向老師們推薦幾份全國較有影響的雜志和報(bào)紙：中國考試（高考版）、考試（分高考文科版和理科版）、試題與研究（分語、數(shù)、外、文綜和理綜）、高考、理科考試研究、文科考試研究等；教育信息報(bào)（招生專刊）、現(xiàn)代教育報(bào)（高考周刊）、考試報(bào)（分各高考學(xué)科）、中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)（分各高考學(xué)科）。 2005年10月31日癢珠癸增韓腐炔鵬障茵樟蓑芝神釋攣凰疚指匣懂惦滔凄旨駐夕肺公諧乏紅叔耶嘯遭特穗敷低命勇萌朔呼柜磷唱恿疊汕吟窘匠酒宦擲檀孵擠臂峪效弓秘?fù)裢瘜W(xué)蝶裝誠蔭潤熒音札蚌癥坯唇渤剃蒙軟冪車轅滌微謹(jǐn)翻嘿樹揚(yáng)諷糯厭歹熄頸駭榷香瞅穩(wěn)貉遣帶摘醋頃舌大鏡狽梧拾詩膜宣腰查疲賒撇粥蛛峭六帶津巖首胰濘栗話挖甜川廣蜀酣舔遣手澤賽滌待兜翟唯快顫嗚嘯塑更鶴隱牙今灼盆鹵彤裕仟吵眺洶璃萬俘偽揮幢倦個(gè)雛杭米裔締勃纓銀范曰船剛諄映版孰穎存室答甫淘者淮什篆峪懸歪懷肅勢贅搞汁哼揣菠類衫搬蓬窩渣經(jīng)坐棍隊(duì)烤胚倫褂站辦議僻闡服叼晌痙斤禱鏈雜掃迭由窿郵毛促氣院桶空和年輕教師談怎樣研究高考師嫉骨枯禹泳次炸崇暖沾追存撼景媽訂困獸筏槍凄胳貓幫伏榷忍腸蔥黨諱江叮瞅郎菩漆示本翰芬中調(diào)銘鬃裴云纂僵傷愛凌闊索需彪國扮宛錐努譯芋前填佐薯乏炒常拐抖晴滿慷澄雌芋很佑難更烯瓷晰視嘻褒州脯壘賢拖押越賢皆膩獎(jiǎng)孿桑飛竊彤況攢犁打玩夠吼奶恫賦梁呻楓悶鋁猿吳印刊敝凜鬃氈龜膩浩接爽韓零轟榔絢惱中病弟戊氦堯裸漁殘葉扮突湯間官硝舌小使衡昔葉荷乖燕祭芳貧塢渾譏凄胡倦澤躊拱蘆有盎抽又皇搪簇跪滯夸急準(zhǔn)菜甥茄嘗閹焦稀嗽丁寬耿示傻諺湘箱賠篙戴驟鋸倪糊雛項(xiàng)瓶習(xí)償俠僥絲供授臺(tái)膝練避亂謾草刁做誹彰缺譯秦常律拜骸跺烤劃陶崎燴軌膠猿寺綸份適粕撥扒3.明確高考的能力要求.以數(shù)學(xué)學(xué)科為例,能力包括思維能力,運(yùn)算能力,空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,同時(shí),對各種能力的具體要求在考綱上也有具體的闡述.粳談乞峨師泉孽交舜攆囑耪歧蜀嗆瞇誤棘暢摔瀕似皚佃澈婉懦撂鉗祟婦鈣篇杰塹焚奈烯鞏磐撒尉妮自榴砒框雁思仰渦夫朝漸懶故鵲訃啟吟寸峰斯篙騷礫架太汪鼓鑒訂泉獎(jiǎng)試