地理經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教學(xué)設(shè)計(jì) 李聰熙課題課時(shí)輔助教具教法設(shè)計(jì)者單位經(jīng)緯網(wǎng)1 課件、地球儀啟發(fā)、合作探究何文榮、梁繼強(qiáng)、歐麗捷、黃彩紅、馬梅珍、顏忠海江州區(qū)江南中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與能力 1、 了解認(rèn)識(shí)緯線與經(jīng)線的特點(diǎn)。 2、 學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)單的經(jīng)緯網(wǎng)定位 3、 了解經(jīng)緯網(wǎng)在生活中的巨大作用。 2、 過(guò)程與方法 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單經(jīng)緯網(wǎng)圖的一般方法。 三、情感態(tài)度和和價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、克服困難的意志，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一，組織教學(xué)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小地球儀二，引入新課 活動(dòng)一教師出示表格經(jīng)線緯線定義形狀圓弧是否相交長(zhǎng)度方向數(shù)量 教師歸納總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生填表對(duì)比二者的區(qū)別。） （板書：經(jīng)緯網(wǎng)）活動(dòng)：同學(xué)3-4人一組，觀察地球儀分析回答下列問(wèn)題，總結(jié)歸納經(jīng)緯線的特征，完成表格 什么樣的線是經(jīng)線？什么樣的線是緯線？ 經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是整圓？ 所有的經(jīng)線，所有的緯線是否相等？ 經(jīng)線和緯線各指示什么方向？ 在地球儀上你能畫出幾條經(jīng)線和緯線學(xué)生代表發(fā)言：復(fù)習(xí)有關(guān)緯線和經(jīng)線的知識(shí)，并為引出經(jīng)緯網(wǎng)作鋪墊 3、 新課 1、 什么 是經(jīng)緯網(wǎng)2、在經(jīng)緯網(wǎng)上找到指定點(diǎn) 1、 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)們畫出一副經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)什么是經(jīng)緯網(wǎng)？2、 經(jīng)線和緯線是否 是真實(shí)存在的呢？3、 那么只有在哪里 我們才能夠看到它們呢？4、 那誰(shuí)能更準(zhǔn)確的 說(shuō)一說(shuō)什么是經(jīng)緯網(wǎng)呢？活動(dòng)二 游戲教師給班級(jí)座位表編排經(jīng)緯度教師講述座位表編排經(jīng)緯度注意及要求。教師總結(jié)：、 總結(jié)： 1斷經(jīng)緯：橫緯豎經(jīng) 2找交點(diǎn)：該點(diǎn)所在的經(jīng)線與緯線的交點(diǎn) 3.標(biāo)符號(hào)：將該點(diǎn)標(biāo)注在所給經(jīng)緯網(wǎng)上由經(jīng)線和緯線交織成的網(wǎng)就是經(jīng)緯網(wǎng)。不是。在地圖和地球儀上 在地球儀或地圖上由經(jīng)線和緯線交織成的網(wǎng)，就是經(jīng)緯網(wǎng)。學(xué)生游戲：找位置要求：1，每個(gè)同學(xué)記住自己的第幾排對(duì)應(yīng)緯度多少，第幾列對(duì)應(yīng)經(jīng)度是多少。2，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生代表發(fā)言，隨機(jī)說(shuō)出6個(gè)同學(xué)的列數(shù)和排數(shù)，哪組同學(xué)以最快而且準(zhǔn)確回答出這個(gè)同學(xué)的名字和經(jīng)度和緯度，回答正確的得分2分，看哪個(gè)小組得分最高。通過(guò)觀察分析理解并闡述經(jīng)緯網(wǎng)的概念。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)習(xí)印象，培養(yǎng)合作意識(shí)，拓展思維空間。3、 經(jīng)緯網(wǎng)的用途四，課堂小結(jié)五，布置作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)（過(guò)渡）：那么在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)緯網(wǎng)有哪些用途呢？ 課件播放：中國(guó)海軍搜救馬航MH370海上墜機(jī)可疑點(diǎn)。小明邀請(qǐng)英國(guó)一個(gè)小朋友瓊斯到北京玩，在信中開了一個(gè)小玩笑。暑假期間請(qǐng)找到經(jīng)度116、緯度40的地去方參加地理夏令營(yíng)活動(dòng)。猜猜他能否找到那個(gè)地方？信中所定的地點(diǎn)在哪里？請(qǐng)幫助小明在地球儀上找一找這個(gè)地方，看看是否有什么差錯(cuò)。經(jīng)緯網(wǎng) 1、 概念：地球或地球儀上由經(jīng)線和緯線交織成的網(wǎng)。 二、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位：1、 斷經(jīng)緯橫緯豎經(jīng) 2、找交點(diǎn)點(diǎn)所在經(jīng)線與緯線交點(diǎn) 3、標(biāo)符號(hào)將點(diǎn)標(biāo)注在所在經(jīng)緯網(wǎng)上 三、用途：在軍事、航海、航空、交通以及氣象觀測(cè)等方面廣泛應(yīng)用觀察課件內(nèi)容，說(shuō)出經(jīng)緯網(wǎng)的實(shí)際用途：廣泛應(yīng)用于軍事、航海、航空、交通以及氣象觀測(cè)等許多方面。分組探究，說(shuō)出這樣的地點(diǎn)有四個(gè)，并進(jìn)一步說(shuō)出