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四川省2015年下半年初級質(zhì)量:戰(zhàn)略成本管理模擬試題本卷共分為2大題50小題,作答時間為180分鐘,總分100分,60分及格。一、單項選擇題(共25題,每題2分,每題的備選項中,只有1個事最符合題意) 1、下列有關(guān)審核結(jié)論的說法,錯誤的是()。 A審核結(jié)論是審核組得出的審核結(jié)果 B審核結(jié)論是最終審核結(jié)果 C審核結(jié)論與審核目的有關(guān) D審核結(jié)論與審核發(fā)現(xiàn)有關(guān) 2、為給定量值按給定規(guī)則確定的一組基本單位和導(dǎo)出單位,稱為_。 A數(shù)值單位制 B特定單位制 C計量單位制 D量值單位制3、_是質(zhì)量管理的一部分,致力于增強(qiáng)滿足質(zhì)量要求的能力。 A質(zhì)量目標(biāo) B質(zhì)量策劃 C質(zhì)量保證 D質(zhì)量改進(jìn) 4、下列關(guān)于“文件控制”的說法,錯誤的是_。 A對某一組織而言,形成文件的質(zhì)量管理體系不是唯一的 B文件控制的主要目的是為了保證文件的有效性 C記錄控制的主要目的是為了解決記錄的可追溯性 D通常不需要控制記錄的版本5、若事件A與B有共同的樣本點(diǎn),則()一定成立。 AAB BA=B CAB≠ DBA 6、在無交互作用的正交試驗(yàn)中,對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析時,通常假定每一組試驗(yàn)條件下的試驗(yàn)數(shù)據(jù)服從的分布為()。 A二項分布 B指數(shù)分布 C均勻分布 D正態(tài)分布 7、質(zhì)量管理體系評價方式,包括_。 A質(zhì)量管理體系過程評價 B質(zhì)量管理體系審核 C質(zhì)量管理體系評審 D監(jiān)督抽查 E自我評定 8、國際單位制是在_的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種一貫單位制。 A基本單位 B米制 C長度單位制 D導(dǎo)出單位 9、建立和實(shí)施質(zhì)量管理體系以及保持和改進(jìn)現(xiàn)行的質(zhì)量管理體系的方法,包括_步驟。 A確立顧客及相關(guān)方要求,建立組織的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo) B確定實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)過程和職責(zé)及必需的資源 C規(guī)定測量過程有效性和效率的方法并應(yīng)用這些方法 D確定防止不合格并消除其產(chǎn)生原因的措施,持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量體系過程 E對每一個被評價的過程提出若干基本問題 10、用不同于對觀測列進(jìn)行統(tǒng)計分析的方法來評定標(biāo)準(zhǔn)不確定度,稱為_。 AA類不確定度 B擴(kuò)展不確定度 C合成不確定度 DB類不確定度11、在顧客滿意度指標(biāo)體系中,與產(chǎn)品有關(guān)的指標(biāo)有 A:可靠性 B:安全性 C:系統(tǒng)性 D:經(jīng)濟(jì)性 E:美學(xué)性 12、最高管理者應(yīng)正式發(fā)布組織的質(zhì)量方針,但質(zhì)量方針_的觀點(diǎn)不是GB/T 190012000標(biāo)準(zhǔn)所要求的。 A應(yīng)由最高管理者親自制定 B應(yīng)包含對滿足要求和持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系有效性的承諾 C應(yīng)與組織宗旨相適應(yīng) D應(yīng)提供制定和評審質(zhì)量目標(biāo)的框架 13、質(zhì)量管理八項原則不包括_ A:檢驗(yàn)工作質(zhì)量的好壞與否 B:檢驗(yàn)量具的準(zhǔn)確與否 C:產(chǎn)品質(zhì)量合格與否 D:檢驗(yàn)人員認(rèn)真與否14、_是一種導(dǎo)致人員嚴(yán)重受傷,器材或系統(tǒng)嚴(yán)重?fù)p壞,從而使任務(wù)失敗的故障。 A災(zāi)難性故障 B致命性故障 C嚴(yán)重故障 D輕度故障 15、有5個不可修復(fù)產(chǎn)品進(jìn)行壽命試驗(yàn),它們發(fā)生失效的時間分別是1000h,1500h,2000h,2200h,2300h,該產(chǎn)品的MTTF觀測值是()。 A1800h B2100h C1900h D2000h 16、y關(guān)于x的線性回歸方程ya+bx劉應(yīng)的回歸直線必過點(diǎn)_。 A(0, B(0, C(x, D(a, 17、以確定量值為目的的一組操作,稱為_。 A計量 B測量 C檢定 D校準(zhǔn) 18、關(guān)于選擇課題時的注意事項,下列說法不正確的是_。 A最大限度地靈活運(yùn)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)選擇主要問題 B向有關(guān)人員說明清楚解決問題的必要性 C設(shè)定目標(biāo)值的根據(jù)必須充分和合理 D制定改進(jìn)計劃,不以具體的時間束縛計劃的施展 19、在評價質(zhì)量管理體系時,應(yīng)對每一個被評價的過程提出的基本問題有_。 A過程是否已被識別并適當(dāng)規(guī)定 B職責(zé)是否已被分配 C在實(shí)現(xiàn)所要求的結(jié)果方面,過程是否有效 D文件是否得到實(shí)施和保持 20、對組織而言,_的說法是正確的。 A質(zhì)量管理體系是客觀存在的 B質(zhì)量管理體系是唯一的 C質(zhì)量手冊是唯一的 D形成文件的程序只有一個 E質(zhì)量記錄只有一個 21、組織應(yīng)積極采用過程方法,建立、實(shí)施質(zhì)理管理體系并改進(jìn)其有效性來滿足顧客要求,增強(qiáng)顧客滿意的方法是_。 A識別質(zhì)量管理體系所需過程及其在組織中的應(yīng)用 B確定為確保這些過程的有效運(yùn)行和控制所需的準(zhǔn)則和方法 C確??梢垣@得必要的資源和信息,以支持這些過程的運(yùn)行和對這些過程的監(jiān)視 D實(shí)施必要的措施,以實(shí)現(xiàn)對這些過程的持續(xù)改進(jìn)和對這些過程策劃的結(jié)果 E對所有信息進(jìn)行必要的刪減 22、不用于描述批質(zhì)量的是()。 A不合格百分?jǐn)?shù) B每百單位產(chǎn)品不合格率 C平均不合格百分?jǐn)?shù) D某個特性的平均值23、某類質(zhì)量特性若不充足時,顧客不滿意,充足時,顧客就滿意。越不充足,越不滿意,越充足越滿意。該類質(zhì)量特性在Kano模型中被稱為()。 A當(dāng)然質(zhì)量 B一元質(zhì)量 C魅力質(zhì)量 D期望質(zhì)量 24、下列有關(guān)“審核發(fā)現(xiàn)”的表述,錯誤的是_。 A能表明符合或不符合審核準(zhǔn)則 B是評價的結(jié)果 C能指出改進(jìn)的機(jī)會 D能直接得出審核的結(jié)論25、在生產(chǎn)線的末道工序一般以保持狀態(tài)_為宜。 A B C D二、多項選擇題(共25題,每題2分,每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得 0.5 分) 1、質(zhì)量管理體系審核與質(zhì)量管理體系認(rèn)證的共同點(diǎn)是_。 A二者都對質(zhì)量管理體系實(shí)施現(xiàn)場審核 B二者都要頒發(fā)證書 C二者都是第三方審核 D二者都要在規(guī)定的時間間隔內(nèi)再次進(jìn)行審核 2、測量設(shè)備的計量確認(rèn)過程的輸入包括()。 A不確定度 B最大允許誤差 C顧客的計量要求 D測量設(shè)備的特性 E測量設(shè)備的狀態(tài)3、kg是_。 ASI基本單位 BSI輔助單位 CSI導(dǎo)出單位 DSI單位的倍數(shù)單位 4、下列各項關(guān)于審核的說法正確的是_。 A審核是收集、分析和評審審核證據(jù)的過程 B審核是系統(tǒng)地、獨(dú)立地、形成文件的過程 C不同體系間的共同審核稱之結(jié)合審核 D不同機(jī)構(gòu)一起進(jìn)行審核稱之聯(lián)合審核 E邀請審核機(jī)構(gòu)協(xié)助組織內(nèi)審員對該組織進(jìn)行審核屬于外部審核5、設(shè)有一張正交表為:L9(34),正確的解釋是()。 A“L”表示正交表的代號 B“9”表示正交表的行數(shù)(試驗(yàn)次數(shù)) C“3”表示正交表的列數(shù) D“4”表示正交表的列數(shù) E“4”表示正交表的行數(shù) 6、加速度計量單位的符號是m/s2,其單位名稱是_。 A米每二次方秒 B米每平方秒 C每秒每秒米 D二次方秒每米 7、制定方針目標(biāo)的依據(jù)主要包括()。 A市場需求 B競爭對手情況 C上年未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及存在的問題 D現(xiàn)有的組織結(jié)構(gòu) E國家法律法規(guī) 8、3原則不包括下列哪個公式_ AUCL=+3 BCL= CLCL=-3 DVCL=+3 9、有一個或一個以上A類不合格,也可能含有B類不合格,但不含有C類不合格的單位產(chǎn)品,稱為_。 AB類不合格品 BC類不合格品 CA類不合格品 D以上都不是 10、根據(jù)ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn),組織選擇、實(shí)施培訓(xùn)階段的活動不包括_。 A確定培訓(xùn)需求 B設(shè)計和策劃培訓(xùn),提供培訓(xùn) C評價培訓(xùn)效果 D改進(jìn)培訓(xùn)計劃11、QC小組組長要_。 A小組成員自己選舉 B輪流擔(dān)當(dāng) C上級指定 D由小組成員自己選舉,也可以輪流擔(dān)當(dāng) 12、網(wǎng)絡(luò)圖能對某工作總體制訂詳細(xì)計劃,保證其嚴(yán)密性,了解某項工作工期延誤對總體的影響以及_。 A對計劃變更進(jìn)行調(diào)整 B對某作業(yè)收集數(shù)據(jù) C分析未完成原因 D分析作業(yè)的主要性 13、”下道工序是顧客”是_的主要觀點(diǎn)。 A休哈特 B戴明 C石川馨 D克勞士比14、監(jiān)視作為產(chǎn)品檢驗(yàn)的一種補(bǔ)充形式,主要適用于_的情況。 A過程的結(jié)果不能通過其后的檢驗(yàn)來評定 B作業(yè)人員技能水平較低 C自動化程度較高、不需要進(jìn)行測量 D質(zhì)量特性主要取決于過程參數(shù) E質(zhì)量不穩(wěn)定的過程 15、2000版ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)是_。 A質(zhì)量管理體系未必要形成文件 B采用過程方法,突出質(zhì)量改進(jìn) C通用性加強(qiáng),結(jié)構(gòu)簡化 D注重各相關(guān)方利益 16、指示式測量儀器按其給出示值的形式,可分為_三種。 A圖畫式 B模擬式 C顯示式 D記錄式 E數(shù)字式 17、根據(jù)使用目的的不同,控制圖可分為_。 A分析用控制圖 B正態(tài)分布控制圖 C控制用控制圖 D二項分布控制圖 E概率分布控制圖 18、關(guān)于QC小組活動成果的評審,下列說法錯誤的有_。 A評審標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)場評審和發(fā)表評審兩個部分組成 B現(xiàn)場評審體現(xiàn)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對QC小組活動的關(guān)心和支持 C企業(yè)評審的重心應(yīng)放在審核成果可獲得性上 D現(xiàn)場審核應(yīng)該做到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理部門和全體員工都參加 E發(fā)表評審的具體發(fā)表形式可以根據(jù)小組的實(shí)際靈活多樣 19、某試驗(yàn)的結(jié)果如下表,假定互不相容。若記事件A(b,c,d,e),B(a,d,e),則P(A-B)為()。 A0.1 B0.5 C0.3 D0.2 20、下列屬于質(zhì)量管理體系特性的是_。 A體系要素之間是相互獨(dú)立的,缺少任一要素都可保證體系實(shí)施的有效性 B就體系總體而言,系統(tǒng)的功能必須由系統(tǒng)的總體才能實(shí)現(xiàn) C組成體系的要求,既具有獨(dú)立性又具有相關(guān)性 D通過編制一個優(yōu)化了的形成文件的程序,將實(shí)現(xiàn)體系目標(biāo)的全過程按照嚴(yán)格的邏輯關(guān)系的程序化 E體系的狀態(tài)和體系的結(jié)構(gòu)在時間上的演化趨勢 21、當(dāng)校準(zhǔn)一件設(shè)備時,以下哪一條最為重要_。 A忠于職守的校準(zhǔn)人員 B維修履歷卡片 C所使用的校準(zhǔn)器 D校準(zhǔn)間隔周期 22、某打字員一分鐘內(nèi)打錯字的個數(shù)X是一個隨機(jī)變量,服從=0.5的泊松分布,該打字員一分鐘內(nèi)未打錯一個字的概率是()。 A0.2231 B0.3679 C0.4493 D0.606523、下列判斷錯誤的是_。 A質(zhì)量培訓(xùn)的目的是通過系統(tǒng)地改進(jìn)人員的技能和知識,提升組織產(chǎn)品和服務(wù)的價值 B質(zhì)量培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)針對人員現(xiàn)有能力和崗位要求的差距進(jìn)行 C被培訓(xùn)人員的工作業(yè)績是質(zhì)量培訓(xùn)結(jié)果評價的惟一依據(jù) D為確保質(zhì)量教育培訓(xùn)按要求管理和實(shí)施,應(yīng)由勝任的人員對培訓(xùn)的全過程進(jìn)行監(jiān)督 24、在射靶試驗(yàn)中,以是否射中目標(biāo)為隨機(jī)事件,并以1表示射中目標(biāo)

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