學(xué)練優(yōu)2016年人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)題（無答案24份）3.雨的四季.doc

3雨的四季考點(diǎn)1景物特征分別概括四季的雨各有什么特點(diǎn)。春：溫柔而嬌媚；夏：熱烈而粗獷；秋：端莊而沉思；冬：自然而平靜。考點(diǎn)2分析標(biāo)題能否將本文的標(biāo)題雨的四季替換成四季的雨？說說理由。 不能替換。雨的四季將雨人格化了，變得鮮活，同時(shí)，這也是一段歷程，一段經(jīng)歷了春秋而逐漸豐盈完滿的生命歷程。因此，可以說，作者愛戀四季的雨，更愛戀四季的生命?？键c(diǎn)3品味修辭賞析下列句子的表達(dá)效果。1水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。作者將春雨的水珠與少女的眼淚相比，渲染出春雨的無比嬌美。2也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。這句話運(yùn)用擬人的修辭，“化了妝”寫出了春雨的美麗與嫵媚；“飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對(duì)冬雨的喜愛之情?；A(chǔ)積累1下面加點(diǎn)字注音、漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是()A靜謐(m)彩棱鏡(lng)花苞綠茵茵B(yǎng)草垛(du) 咄咄逼人(du) 姣媚 睫毛C粗獷(gung) 吝嗇(lng s) 高邈 鈴鐺D蒞臨(l) 淅淅瀝瀝(l) 化妝 凄冷2填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)夏天的雨也有夏天的性格，_而又粗獷。(2)那是雨，是使人_、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊！(3)但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然_人間。A熱烈靜謐蒞臨B激烈靜謐來臨C熱烈安靜蒞臨 D激烈安靜來臨3對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。(比喻)B數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。(擬人、比喻)C雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。(擬人)D成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。(比喻、排比)4朗讀課文，理清文章的寫作思路。全文采用_的寫作結(jié)構(gòu)，以_為線索，第二至五自然段依次描寫了_、_、_、_。表達(dá)了作者_(dá)，文中最能表達(dá)這種情感的句子是：_。5下列對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是()A文章通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。B文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。C本文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫形象生動(dòng)，語(yǔ)言古樸典雅。D文章條理清晰。先總寫對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛戀之情。E“只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中?！边@句話是對(duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文明的否定。語(yǔ)言運(yùn)用6下列句子排序正確的一項(xiàng)是()清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來。這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。春雨如絲。ABCD7(重慶中考A卷)有的詞語(yǔ)有多項(xiàng)意義，請(qǐng)?jiān)趥溥x詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。示例：風(fēng)雨：昨夜一場(chǎng)風(fēng)雨過后，山巒青翠干凈，我的心也漸漸沉靜下來：人生本多風(fēng)雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續(xù)前行。備選詞語(yǔ)：果實(shí)沉淀燦爛選詞：_造句：_拓展閱讀夏之雨蒸漚的熱浪，堆疊著、郁積著。潺潺的汗珠涌動(dòng)著、翻滾著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依附，雨，成了人間的渴盼與最愛。一半的天。藍(lán)得不帶一絲猶疑，另一半的天際，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅疾卷漫開來，撲騰跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只展現(xiàn)上蒼詭譎的驟風(fēng)，氤氳一場(chǎng)開地神奇。乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的鏃矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個(gè)角落。似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡，似乎，要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激進(jìn)的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場(chǎng)雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，呱呱地鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精華。雨停歇，荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。似乎，塵世里，唯有荷花的地方，才有清涼！仿佛，夏之雨，只為迎娶荷而傾落！雨驟然落，乍然歇。如夢(mèng)般，掀起人的希望。卻又在乍然休止后，重新點(diǎn)燃夏的火炬。于是，希望、失望；興奮、咒詛交替里，雨來了又去，人，在雨的戲弄中，無奈地蒼老，消沉！枝折花傾、窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報(bào)眾生的貪得無厭。上蒼以它的冷峻、殘苛?xí)灾I世人，四時(shí)有定，強(qiáng)求不得。風(fēng)，只在心靜、身靜時(shí)才能感受到它的存在！風(fēng)，只在無所欲、無所求時(shí)，才彌漫周身！浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求夏之風(fēng)，如何可得？夏，熱熱烈烈地來，卻也在西風(fēng)的吹拂下，凄凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲無可奈何的嘆惋：嘆惋人世倉(cāng)猝無常，嘆惋紅顏成白發(fā)！不曾去思索，不曾去回顧，又沉湎在浪涌處，只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭！夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，而這人生，卻再也不能重新走過。8文章第一自然段主要是寫盛夏的_以及對(duì)雨的_。9文章第二自然段主要描繪天空的奇特景象，這預(yù)示著什么？_10文章第三自然段中加點(diǎn)詞好