XX—2018學(xué)年第一學(xué)期高三教學(xué)計(jì)劃與XX—2018學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)支部計(jì)劃合集.doc

XX2018學(xué)年第一學(xué)期高三教學(xué)計(jì)劃與XX2018學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)支部計(jì)劃合集 xx82018學(xué)年第一學(xué)期高三教學(xué)計(jì)劃與xx82018學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)支部計(jì)劃合集xx82018學(xué)年第一學(xué)期高三教學(xué)計(jì)劃根據(jù)新頒布高中語文教學(xué)大綱的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會(huì)大綱精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃，以便使自己的工作能有序地開展。 一、學(xué)生狀況及成績(jī)分析本學(xué)期我擔(dān)任高三 （5）、高三 （10）兩個(gè)班的語文科教學(xué)工作，高三 （5）班為普通班級(jí)，有學(xué)生53人，高三 （10）班為實(shí)驗(yàn)班。 學(xué)生36人。 從上學(xué)期成績(jī)情況來看，高三 （5）班的學(xué)生仍然存在水平相對(duì)較低，參差不齊的狀況。 人均分93.9分，但優(yōu)生少，差生多。 高三 （10）班學(xué)生從中考成績(jī)上來說是好的，人均分98.4，但對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)還需要多細(xì)心些。 思想狀況方面，高三 （1）班有13的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較認(rèn)真刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。 高三 （10）班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績(jī)的強(qiáng)烈愿望，有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，有時(shí)不能完成老師的要求。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求思想品德目標(biāo)在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。 發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。 知識(shí)目標(biāo)全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，小說的有關(guān)知識(shí)，熟記文言文。 掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。 具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。 三、主要教學(xué)內(nèi)容及教具第五冊(cè)語習(xí)文化內(nèi)涵比較豐富的現(xiàn)代論文，科技說明文的文學(xué)名家名作，著重培養(yǎng)研討、評(píng)價(jià)論文的文學(xué)作品的能力。 在培養(yǎng)閱讀能力的過程中，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀；除此而外，還要從10月份開始進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 教具多媒體課件。 四、教材重難點(diǎn)高三語著重培養(yǎng)研討、評(píng)價(jià)論文的文學(xué)作品的能力。 在培養(yǎng)閱讀能力的過程中，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀；著重培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力的閱讀文言文的能力。 繼續(xù)欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩歌、散文和外國(guó)詩歌、散文，重點(diǎn)是分析理解文章的主題結(jié)構(gòu)；鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩歌、散文、演講詞、序言的語言；欣賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術(shù)手法；學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視古代文學(xué)作品的內(nèi)容的思想。 五、教研課題本學(xué)期在教學(xué)中仍沿用“目標(biāo)教學(xué)法”開展教學(xué)，要教學(xué)過程中，注意因材施教，做好“前提測(cè)評(píng)”“認(rèn)定目標(biāo)”“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”四個(gè)步驟，要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。 在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。 要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。 要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 六、教改措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下教改措施 1、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力終身教育、繼續(xù)教育已逐漸成為國(guó)際公認(rèn)的教育理念。 作為跨世紀(jì)的新一代公民，不會(huì)自學(xué)，就不可能具有自我發(fā)展和創(chuàng)造的潛力。 基于這一認(rèn)識(shí)，新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，著眼點(diǎn)不是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，為日后的繼續(xù)自學(xué)和自我發(fā)展打下基礎(chǔ)，使學(xué)生終生受益。 2、注意發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在教師教學(xué)用書的編寫上。 現(xiàn)行教材的教學(xué)參考書，比較注重對(duì)課文的分析與解說，而不大注重提供研讀的思路和備課資料。 本來是供教師備課時(shí)參考用的，由于受應(yīng)試的影響，實(shí)際上卻成了對(duì)這些課文分析的“惟一”或“標(biāo)準(zhǔn)”答案。 特別是對(duì)文學(xué)作品的理解，本來就可以見仁見智，不能定于一尊，有一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特，而教學(xué)參考書提供了“標(biāo)準(zhǔn)”，不免失之偏頗。 與新教材相配套的教師教學(xué)用書，則吸取了過去教學(xué)參考書編寫中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，重在說明教材的編寫意圖。 在課文的點(diǎn)評(píng)和鑒賞指導(dǎo)中，注意吸收語文教學(xué)和語言學(xué)、文學(xué)研究中已有定評(píng)的新成果。 從當(dāng)前大多數(shù)高中語文教師的實(shí)際出發(fā)，既注意幫助教師解決備課中的實(shí)際困難，又注意給教師留有余地，盡量不提供結(jié)論性的東西，以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學(xué)實(shí)際中的創(chuàng)造性。 七、業(yè)務(wù)自修內(nèi)容 1、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)； 2、多閱讀、查找資料，訂閱專業(yè)報(bào)刊； 3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。 八、提高教學(xué)質(zhì)量的措施l課外輔導(dǎo)，利用晚修、文體課時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 2采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。 課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。 3對(duì)學(xué)生實(shí)施多做多練措施。 學(xué)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 4充分了解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 顧及中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。 九、教學(xué)進(jìn)度安排12內(nèi)容。 xx82018學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)支部計(jì)劃 一、常規(guī)活動(dòng) 1、推優(yōu)。 根據(jù)院團(tuán)委要求和指示，進(jìn)行班級(jí)推優(yōu)工作； 2、組織班級(jí)春游。 3月底4月初；地點(diǎn)待定；人員組織全班同學(xué)一起參與；目的放松心情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力； 3、院團(tuán)委組織的其他活動(dòng)。 二、特色活動(dòng) 1、“三八婦女節(jié)”活動(dòng)。 3月8日，活動(dòng)內(nèi)容在國(guó)際三八婦女節(jié)之際，號(hào)召班級(jí)同學(xué)向媽媽奶奶送去節(jié)日的祝福，并購(gòu)買小禮物贈(zèng)送給班級(jí)的女生和老師； 2、“迎奧運(yùn)”活動(dòng)。 4月中旬通過多樣的形式來迎接20*年北京奧運(yùn)的到來。 初步定為以拉橫幅、組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行羽毛球、籃球等體育活動(dòng)的形式，一方面為迎接奧運(yùn)，同時(shí)也為增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，激發(fā)同學(xué)熱情； 3、端午節(jié)活動(dòng)。 6月初（端午節(jié)前后），初步計(jì)劃開展一次“傳統(tǒng)文化周”的系列活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化； 4、承辦的院團(tuán)委活動(dòng)告別塑料袋之行。 一、活動(dòng)概述20*年6月1日，全國(guó)將禁止提供塑料袋。 該活動(dòng)旨在營(yíng)造學(xué)校內(nèi)限用塑料袋的良好氛圍，提升我院學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)大力宣傳節(jié)能等環(huán)保