蘇教版必修1 第二節(jié) 光合作用 課件(22張).ppt

第2節(jié)光合作用 2 光合作用的原理 1771年英國人普利斯特利實(shí)驗(yàn) 普利斯特利實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 植物生長吸收co2 釋放o2的結(jié)論 1779年 荷蘭的英根豪斯 結(jié)論1 只有在光下植物才能更新空氣 結(jié)論2 植物體的綠葉在光下才能更新空氣 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽光照射下才能成功 1845年 德國科學(xué)家梅耶指出 植物在進(jìn)行光合作用時(shí) 把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來 光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能 貯存于什么物質(zhì)中呢 光合作用吸收co2 釋放o2 還可能消耗了h2o 那么最終的產(chǎn)物應(yīng)該是什么呢 1864年 德國植物學(xué)家薩克斯實(shí)驗(yàn) 綠色葉片 黑暗處理 曝光遮光 碘蒸汽 不變藍(lán) 變藍(lán) 結(jié)論 1 光合作用的產(chǎn)物是淀粉 2 光合作用需要光 結(jié)論 葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所 1880年德國科學(xué)家恩吉爾曼一種絲狀綠藻為實(shí)驗(yàn)材料 現(xiàn)象 分析 在沒有空氣的黑暗環(huán)境中 好氧細(xì)菌只集中在被光線照射的葉綠體附近 光線照射部位進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了氧氣 光合作用釋放的o2到底是來自h2o 還是co2呢 同位素標(biāo)記法研究 1940年美國魯賓和卡門 證實(shí) 光合作用釋放的氧氣來于水 c18o2 o2 co2 18o2 h2o h218o 光照下的球藻懸液 20世紀(jì) 0年代 美國科學(xué)家卡爾文 m calvin co2 ch2o o2 14 co2 h2o 14 光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中的碳 是否來自co2呢 同位素標(biāo)記法研究 一 光合作用探索歷程 1 場所 葉綠體 2 動(dòng)力 光 3 原料 二氧化碳水 4 產(chǎn)物 糖類氧氣 三 光合作用總反應(yīng)式 co2 h2 o ch2o o2 二 光合作用的場所 動(dòng)力 原料 產(chǎn)物 概念 綠色植物通過葉綠體 利用光能 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物 并且釋放出氧氣的過程 你能用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式表示出來嗎 根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)可知 水和二氧化碳反應(yīng) 應(yīng)該生成什么產(chǎn)物 碳酸 哪什么在植物光合作用的過程中產(chǎn)物不是碳酸而是有機(jī)物 這說明光合作用過程中水和二氧化碳是否直接反應(yīng) 哪光合作用的過程是怎樣的 其全過程分為幾個(gè)階段 不是直接反應(yīng)的 全過程根據(jù)條件的不同分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段 水的光解 o2 h adp pi c5 2c3 固定 還原 多種酶參加催化 能量轉(zhuǎn)化 光能 atp活躍化學(xué)能 穩(wěn)定化學(xué)能 元素轉(zhuǎn)移 o元素 h2 o o2 c元素 co2 c3 ch2o 四 光合作用的過程 光能 條件 光 色素 酶 場所 反應(yīng) 水的光解 atp的合成 葉綠體類囊體膜上 光能 1 光反應(yīng)階段 吸收 傳遞和轉(zhuǎn)換光能 能量轉(zhuǎn)變 atp中活躍的化學(xué)能 產(chǎn)物 h o2 atp 條件 有光無光都可以 需多種酶 場所 葉綠體基質(zhì)中 過程 co2的固定 c3的還原 atp中活躍的化學(xué)能 2 暗反應(yīng)階段 2c3 h ch2o c5 酶 atp adp pi 能量轉(zhuǎn)變 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 產(chǎn)物 ch2o adp pi 請(qǐng)分析光下的植物突然停止光照后 其體內(nèi)的c5化合物和c3化合物的含量如何變化 停止光照 光反應(yīng)停止 請(qǐng)分析光下的植物突然停止co2的供應(yīng)后 其體內(nèi)的c5化合物和c3化合物的含量如何變化 h atp 還原受阻 c3 c5 co2 固定停止 c3 c5 需光 酶 光合色素 有光無光都可以 多種酶 葉綠體的類囊體膜 葉綠體基質(zhì)中 1 水的光解2 atp的生成 1 co2的固定2 c3的還原 h atp o2 ch2o adp pi 光能 atp中活躍化學(xué)能 穩(wěn)定化學(xué)能 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 3 光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較 五 光合作用的實(shí)質(zhì) 物質(zhì)變化 把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜的有機(jī)物 能量變化 把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能 六 光合作用的意義 1 光合作用發(fā)生的部位是 練習(xí) 2 光合作用分為和兩個(gè)階段 3 光合作用釋放氧氣來自于物質(zhì) 4 光合作用中的 形成于反應(yīng)階段 5 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供和物質(zhì) 8 光反應(yīng)階段能量變化是 9 暗反應(yīng)階段能量變化是 10 若白天突然中斷了二氧化碳的供應(yīng) 則首先積累起來的物質(zhì)是 葉綠體 6 光反應(yīng)場所暗反應(yīng)場所是 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 水 光 atp 類囊體薄膜 葉綠體基質(zhì) 7 二氧化碳中碳的轉(zhuǎn)移途徑是 五碳化合物 11 光照增強(qiáng) 光合作用增強(qiáng) 但夏季的中午卻又因葉表面氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱 這是由于 a 水分產(chǎn)生的 h 數(shù)量不足b 葉綠體利用的光能合成的