大學(xué)紀(jì)念改革開放30周年研討會(huì)講話稿

大學(xué)紀(jì)念改革開放 30 周年研討會(huì)講話稿同志們：今天，我們?cè)谶@里舉行紀(jì)念改革開放 30 周年研討會(huì)，這是學(xué)校黨委舉行的一系列紀(jì)念活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。剛才，校長(zhǎng)周緒紅同志和胡之德、柯楊老師等 7 位各方面的代表作了精彩的發(fā)言。緒紅校長(zhǎng)的發(fā)言，從學(xué)科建設(shè)入手，回顧了改革開放 30 年的歷程和經(jīng)驗(yàn)，分析了學(xué)校的現(xiàn)狀和面臨的形勢(shì)，展望了學(xué)校發(fā)展的前景。其他各位代表的發(fā)言，或結(jié)合親身經(jīng)歷、或集中于多年研究和工作的領(lǐng)域，既有對(duì)歷史進(jìn)程的回顧，又有對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；既有對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的分析，又有對(duì)未來發(fā)展的探討。飽含感情，又不乏真知灼見。這對(duì)于我們站在新的歷史起點(diǎn)上，繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放，加快高水平大學(xué)建設(shè)步伐，必將產(chǎn)生重要的影響。黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放的歷史新時(shí)期。30 年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民以一往無前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩。中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性的深刻變化。xx 大學(xué) 30 年來的發(fā)展變化，是中國(guó) 30 年來發(fā)展變化的一個(gè)縮影；xx 大學(xué)站在百年的新起點(diǎn)上要贏得更好更快的發(fā)展，必須準(zhǔn)確把握和深刻理解改革開放豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。因此，我借今天會(huì)議的機(jī)會(huì)，代表黨委談幾點(diǎn)體會(huì)和意見。一、新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開放，我們要以更加開放的姿態(tài)和更大的創(chuàng)新力度推進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展對(duì)內(nèi)探索社會(huì)主義發(fā)展道路、對(duì)外趕超時(shí)代發(fā)展的潮流，是 30年前我們黨發(fā)起改革開放的兩大背景和動(dòng)因，我們要以深邃的歷史眼光和廣闊的世界眼光認(rèn)識(shí)其中深刻的必然性。30 年來，改革開放事業(yè)排除各種干擾、克服重重險(xiǎn)阻，不斷發(fā)展、不斷深入，為我們提供了重要的思想啟迪，因?yàn)樗狭它h心民心、順應(yīng)了時(shí)代潮流。改革開放是我們這個(gè)時(shí)代的特征，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，也必須遵從這一歷史的選擇。蘭大人要使改革開放這一價(jià)值取向成為集體的自覺，首先要確立更加開放的姿態(tài)和形象?？ 判枰 男鼗澈褪右? 。鄧小平同志作為改革開放的總設(shè)計(jì)師，在這一點(diǎn)上同樣為我們樹立了思想和行動(dòng)的典范。1983 年，他提出 “教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，在明確教育要堅(jiān)持服務(wù)于現(xiàn)代化方向的同時(shí)，將視野拓展到了世界和未來這樣寬廣的境界，因而也前所未有地提升了思考教育問題的水平。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)這一論斷的思想意義和方法論意義，堅(jiān)持立足西部這一現(xiàn)實(shí)選擇，將立足西部與面向世界有機(jī)統(tǒng)一起來，借鑒先進(jìn)的辦學(xué)理念，延攬八方優(yōu)秀人才，提高辦學(xué)水平和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。學(xué)校正在討論制訂的進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作和人才隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)文件，就是基于這樣的思路，這也是提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和整體水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們還要不斷推進(jìn)體制和機(jī)制創(chuàng)新。創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，更要善于以體制和機(jī)制的創(chuàng)新來解決問題。今天學(xué)校諸多方面的工作面臨著體制和機(jī)制的制約，當(dāng)生產(chǎn)力因素和事物的發(fā)展遇到體制和機(jī)制的障礙時(shí)，要去變化和適應(yīng)的是后者而不是前者。我們今天正在做和醞釀做的一些事情涉及到體制和機(jī)制，希望大家都能做到以實(shí)事求是的態(tài)度、改革的精神和創(chuàng)新的智慧來積極參與和推動(dòng)。二、新時(shí)期最顯著的成就是快速發(fā)展，我們要以更強(qiáng)烈的使命感和更開闊務(wù)實(shí)的思路推進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展改革開放 30 年是我國(guó)發(fā)展最快的時(shí)期，蘭大也在這一時(shí)期實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。從 1977 年到今年，我們教學(xué) 科研人員總數(shù)從 721 人發(fā)展到 1544 人，其中正高職稱人數(shù)從 11 人到 291 人，副高職稱人數(shù)從 10 人到 384 人。1977 年，學(xué)校畢業(yè)研究生 92 人、大學(xué)生629 人。總數(shù) 721 人；今年我校各類在校生總數(shù)達(dá) 48035 人，畢業(yè)生達(dá) 11652 人，其中本科畢業(yè)生 4717 人、碩士畢業(yè)生 1990 人、博士畢業(yè)生 317 人。30 年來累計(jì)，為國(guó)家培養(yǎng)各類人才 10 多萬名，獲各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng) 500 多項(xiàng)，近年來，代表學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的一些指標(biāo)屢有突破。特別是進(jìn)入“211”和“985”行列以來，學(xué)校教學(xué)科研工作有了較快的發(fā)展。站在今天的新起點(diǎn)上，我們發(fā)展的任務(wù)更繁重、面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大。黨的十七大提出要提高高等教育質(zhì)量，相對(duì)于量的擴(kuò)充，質(zhì)的提高難度更大。因此，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，不斷增強(qiáng)發(fā)展的使命感和緊迫感，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)。發(fā)展，事關(guān)學(xué)校前途，事關(guān)全體師生員工的根本利益，全校上下要同心同德、共謀發(fā)展。要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下形成我們的發(fā)展思路和做法。發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持教育以育人為本、以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本、以教師為主體。發(fā)展堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求和統(tǒng)籌兼顧的根本方法，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高校三大任務(wù)之間的關(guān)系，形成三大任務(wù)的辯證統(tǒng)一、相互促進(jìn)。凝煉學(xué)科方向、匯聚學(xué)科隊(duì)伍、構(gòu)筑學(xué)科基地，瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，培育新的優(yōu)勢(shì)，尋求異峰突起、出奇制勝，有所作為，有所創(chuàng)造，以不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力帶動(dòng)整體實(shí)力的提升。三、新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)，我們要以更具時(shí)代性的思維和更先進(jìn)的觀念推進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展解放思想是我們黨建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，與時(shí)俱進(jìn)是黨的思想路線的內(nèi)在要求。社會(huì)主義的本質(zhì)目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，而解放生產(chǎn)力的最終目標(biāo)是人的解放。這是馬克思主義唯物史觀的基本原理。人是實(shí)踐的主體，實(shí)踐的發(fā)展會(huì)不斷向我們呈現(xiàn)新情況、提出新問題。人的解放在一定意義上講是自我觀念上的解放，是在實(shí)踐中不斷地分析新情況、解決新問題，實(shí)現(xiàn)思想觀念上的與時(shí)俱進(jìn)。黨委在中層干部中組織開展的解放思想、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的具體步驟，也是為即將開展的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)做的重要準(zhǔn)備。在這場(chǎng)討論活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各部處室負(fù)責(zé)人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考，從思想觀念、體制機(jī)制和工作作風(fēng)上認(rèn)真尋找差距、制定措施、解決問題。有的學(xué)院和處室還把討論延伸到教師和一般干部中。學(xué)習(xí)討論活動(dòng)取得了初步的效果。我們要清醒地看到，還有許多實(shí)際問題我們還是剛剛開始解決或者是還沒有觸及。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展，需要我們有更先進(jìn)的觀念和更現(xiàn)代的思維方式，學(xué)習(xí)無止境、思想無止境，創(chuàng)新的實(shí)踐發(fā)展到哪里，觀念的創(chuàng)新就應(yīng)該延伸到哪里。要按照黨的十七大的要求，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。 四、以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷提高對(duì)建設(shè)高水平大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力改革開放 30 年來， xx 大學(xué)的各級(jí)黨組織始終是事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。廣大黨員干部牢記宗旨、克己奉公、與時(shí)俱進(jìn)，始終發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用和先鋒模范作用。在座的各位同志，在各自的工作崗位上見證著、參與著、推動(dòng)著學(xué)校的改革開放和事業(yè)發(fā)展，沒有大家的無私奉獻(xiàn)和辛勤努力，就沒有 xx 大學(xué) 30 年來的發(fā)展。今天，我們面臨著更繁重的發(fā)展任務(wù)，因此更要以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷提高建設(shè)高水平大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力。要改造我們的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)思想理論建設(shè)。學(xué)習(xí)要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，有真愿望、下真功夫，研究實(shí)際情況，解決實(shí)際問題。要通過學(xué)習(xí)來提高覺悟、提升境界。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。真正做到思想上堅(jiān)定、理論上清醒。要?jiǎng)?chuàng)新我們的機(jī)制，不斷加強(qiáng)組織和干部隊(duì)伍建設(shè)。要切實(shí)發(fā)揮政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。加大干部選拔培養(yǎng)力度，鍛造一支想干事、會(huì)干事、能成事的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。要增強(qiáng)制度意識(shí)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。尊重制度、遵守制度，加強(qiáng)以民主集中制為核心的制度體系建設(shè)。在制度保障下，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理的各項(xiàng)要求。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)各方積