地理人教版八年級(jí)下冊(cè)白三黑水 東北三省.docx

“白山黑水”東北三?。ǖ谝徽n時(shí) 山環(huán)水繞 沃野千里）一、【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能目標(biāo)：1運(yùn)用地圖，指圖說出東北三省的位置和范圍。2運(yùn)用東北三省地形圖，說出東北三省的主要地形、河流、鄰國等自然環(huán)境。3運(yùn)用地圖，說出東北的氣候，并歸納其氣候特征；說出東北氣候的差異并分析說出這種差異的原因；說出這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)鼐用裨谏a(chǎn)與生活方面的影響。2過程與方法目標(biāo)：1.通過課件與導(dǎo)學(xué)案“自主學(xué)習(xí)+圖片+說明”的方式培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力，閱讀、整理、運(yùn)用資料的能力；2.通過舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響；3.通過課堂活動(dòng)、課堂練習(xí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生的“四講四愛”之愛祖國大好河山的情。 2.樹立因地制宜、環(huán)境觀、可持續(xù)發(fā)展觀念。二、【教學(xué)重點(diǎn)】 東北三省的自然特征。三、【教學(xué)難點(diǎn)】1、綜合、概括、歸納東北三省的自然特征2、東北氣候的差異并分析說出這種差異的原因；四、【課時(shí)安排】 一課時(shí)五、【教學(xué)策略】創(chuàng)設(shè)情境法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、小組討論法、歸納總結(jié)法、多媒體輔助教學(xué)。六、【板書設(shè)計(jì)】 1、位置和范圍 “白山黑水”東北三省 2、地形 山環(huán)水繞 沃野千里 3、河流 4、氣候七、【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)理念從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，充分帶動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，著眼于解決學(xué)生的讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，獨(dú)立思考的能力為學(xué)生學(xué)好高中地理做好準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板,多媒體課件，教案，說課，地圖冊(cè)，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)課型新課授課人索多布授課年級(jí)八年級(jí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配第一環(huán)節(jié)：走進(jìn)東北 課前預(yù)習(xí)山環(huán)水繞 沃野千里【自主學(xué)習(xí)】1、形容東北三?。?、位置：3、范圍：4、地形與河流：5、氣候：課前完成 課上指導(dǎo)【自主學(xué)習(xí)】預(yù)習(xí)部分通過自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的能力、使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、保護(hù)并激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生充分的自信心。課前任務(wù)第二環(huán)節(jié)：走進(jìn)主題東北三省印象東北 描述東北【導(dǎo)入課程】觀看“東北三省的自然風(fēng)光圖集”（雪景、森林資源、農(nóng)業(yè)與河流、東北三省）。提問學(xué)生：1.看完東“北三省的自然風(fēng)光圖集”想一想 人們是怎樣形容東北三省的？2、你知道他們的含義？提問學(xué)生導(dǎo)入課題學(xué)生答：森林資源豐富、白山黑水、林海雪原、北大倉等通過播放“東北三省的自然風(fēng)光圖集”，把學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中，以簡(jiǎn)潔的設(shè)問調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，引入本節(jié)課要講的內(nèi)容東北三省。5分鐘第三環(huán)節(jié)：走進(jìn)東北，位置、范圍高 效 圖 析 P P T 【講練結(jié)合】看圖回答（賽課圖1“東北地區(qū)范圍”）回答找出范圍 ：找出位置：學(xué)生參與并思考回答問題。找學(xué)生回答：學(xué)生1學(xué)生2通過讀圖題，使學(xué)生了解東北地區(qū)的位置及范圍,提升學(xué)生的讀圖及填圖能力。5分鐘第四環(huán)節(jié)：走進(jìn)東北，地形、河流、鄰國高 效 圖 析 導(dǎo) 學(xué) 【合作探究】活動(dòng)一：讀圖回答（賽課圖2、3 ）討論回答。任務(wù)分工 A組：B組：學(xué)生合作并思考回答問題。各組相互提問講練結(jié)合，在身心愉悅的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固和掌握。初步培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。10分鐘第五環(huán)節(jié)：走進(jìn)東北，了解氣候高 效 圖 析 P P T 【講練結(jié)合】冷濕的氣候分析：1.東北三省氣候冷濕的原因是什么？2.東北三省冷濕氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)與生活的影響？學(xué)生舉手回答：學(xué)生1學(xué)生2通過這些問題及圖片，讓學(xué)生了解氣候?qū)θ祟惖挠绊懞艽?，?yīng)該因地制宜。6分鐘第六環(huán)節(jié)：走進(jìn)東北，氣候差異高 效 圖 析 導(dǎo) 學(xué) 【合作探究】活動(dòng)二：（“東北地區(qū)氣候差異”）討論回答。結(jié)合（東北三省年平均氣溫和降水量分布圖（P15或賽課圖6）合作探究 教師點(diǎn)撥1. 2.學(xué)生舉手回答：學(xué)生1學(xué)生2通過讀圖歸納提升學(xué)生的讀圖能力及歸納能力。讓學(xué)生了解存在其后內(nèi)部差異的原因。10分鐘第七環(huán)節(jié)：走進(jìn)東北課堂小結(jié)核 心 知 識(shí) 提【課堂小結(jié)】1.東北三省的位置、范圍2.東北三省的地形、河流3.東北三省的氣候概況PPT小結(jié)：學(xué)生參與通過問題的形式總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)重點(diǎn)。提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。2分鐘第八環(huán)節(jié)：走進(jìn)東北課堂檢測(cè)增 效 提 能 演【課堂檢測(cè)】1. 下列不屬于東北三省的是（ ）A內(nèi)蒙古 B黑龍江 C吉林 D遼寧2、3、集體回答課堂檢測(cè)通過課堂檢測(cè)讓學(xué)生在檢測(cè)中鞏固練習(xí)，課堂實(shí)現(xiàn)真正的高效2分鐘第九環(huán)節(jié)：走進(jìn)東北布置作業(yè)：增 效 提 能 演【課后拓展】完成課本P14活動(dòng)?xùn)|北三省的冷濕氣候P16-1、2、