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滬科版2019-2020學年八年級下學期物理期中學情調研試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共12題;共24分)1. (2分)水平地面上的絕緣平板小車內豎直固定一個壓敏電阻R(其電阻值會隨著所受壓力的增大而減?。?,與定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路壓敏電阻旁緊靠一個重物M已知小車靜止時電流表的示數(shù)為U0 , 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)UU0 , 則可知小車的運動狀態(tài)是( ) A . 向右減速運動B . 向右加速運動C . 向左勻速運動D . 向右勻速運動2. (2分)如圖所示,小明同學酷愛滑板運動,他在玩滑板的過程中,對幾個力學問題的思考,下列說法正確的是( )A . 人和滑板滑得越快慣性越大B . 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦C . 滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起D . 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力3. (2分)如圖所示,當開關S閉合時,螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引請在圖中畫出螺線管的繞線;當滑動變阻器的滑片P向左端滑動時,左端磁鐵所受的摩擦力將( ) A . 變大B . 變小C . 不變D . 無法判斷4. (2分)如圖,圖釘尖的面積是5108m2 , 圖釘帽的面積是1104m2 , 松木能承受的最大壓強是5106Pa以下說法正確的是( ) A . 手指至少要用500N的力,圖釘尖才能進入松木B . 手指至少要用0.25N的力,圖釘尖才能進入松木C . 圖釘靜止時,它受到水平向左的力大于水平向右的力D . 圖釘靜止時,它受到水平向左的力小于水平向右的力5. (2分)如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿著水平地面向右運動,離開彈簧后,木塊運動一段距離后停了下來下列說法正確的是( ) A . 木塊在離開彈簧后的運動過程中,所受摩擦力變小B . 木塊在離開彈簧后的運動過程中,所受摩擦力逐漸變大C . 木塊所受摩擦力方向向左D . 木塊在運動過程中始終受彈簧彈力的作用6. (2分)下列實例中,不能用流體壓強與流速關系解釋的是( ) A . 飛機靠機翼獲得升力B . 用活塞式抽水機抽水C . 火車站的站臺設置安全線D . 兩船并列航行時要保持安全距離7. (2分)如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管裝有同種液體。甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平。液體對兩試管底的壓強為p甲、p乙 , 則( )A . p甲=p乙B . p甲p乙C . p甲p乙D . 無法判斷8. (2分)如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示。在推木板的過程中 木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是( )A . F、f不變,p變大B . F、f不變,p變小C . F變小,p、f變大D . F、p不變,f變大9. (2分)生活中許多實例應用到物理知識.下列說法錯誤的是( )A . 用吸管從瓶中吸飲料液壓技術B . 用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正重力方向豎直向下C . 紙飛機離開手以后,還會繼續(xù)飛行慣性D . 從紙條上方沿紙條吹氣時,紙條向上飄起流體壓強與流速的關系10. (2分)裝有不同液體的甲、乙兩相同燒杯,如圖所示,放入兩個完全相同的小球,當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平.液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲、P乙 , 液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙 , 則對它們的判斷正確的是( )A . P甲=P乙, F甲F乙B . P甲P乙, F甲=F乙C . P甲=P乙, F甲F乙D . P甲P乙, F甲=F乙11. (2分)(2015常州)小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓,發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起,由此得出分子間存在引力小華認為此實驗不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起下列實驗中,能幫助小華釋疑的是( )A . 掛一個鉤碼,鉛柱不分離B . 掛兩個鉤碼,鉛柱不分離C . 鉛柱略錯開,鉛柱不分離D . 置于真空罩內,鉛柱不分離12. (2分)以下實例中,應用了流體壓強與流速規(guī)律使物體向上運動的是( )A . 氣球的升空B . 潛水艇上浮C . 大型客機的升空D . 火箭的升空二、 填空題 (共5題;共13分)13. (2分)放置于桌面上的鉤碼,其重力的施力物為_.在用彈簧測力計測量鉤碼重力之前,要先檢查彈簧測力計指針位置_.14. (2分)(2014廣西)如圖甲、乙是同學們做過的兩個物理實驗 甲的現(xiàn)象:“從B管右端向管內吹氣,A管水面上升”;說明的原理是_,乙現(xiàn)象:“迅速擊打硬紙板,雞蛋不會隨硬紙板飛出”;說明的原理_15. (3分)汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀,這是通過_來增大摩擦,在機器的軸承中加入潤滑油是為_摩擦自行車剎車時,用力捏閘,因增大了閘皮與車輪閘的_,而增大了它們之間的滑動摩擦力 16. (4分)正方體的邊長10cm,上表面離水面20cm,(g=10N/kg)求:水對上表面的壓力_,方向_;水對下表面的壓力_,方向_。17. (2分)如圖所示的飲水杯是一種“智能杯”,因其解決了部分傳統(tǒng)飲水杯長期泡茶于水中的問題以及樣式的新穎而在網上大賣沖茶時如1圖所示放置,當茶葉浸泡到一定程度,可將杯子倒置于桌面,如圖2,實現(xiàn)茶葉和茶水的分離請你分析,當杯子充滿水時,兩種放置方式對桌面的_不一樣大杯蓋上有凹凸不平的條形凸起,是為了增大_三、 綜合題 (共3題;共22分)18. (3分)一小組同學使用了如圖所示裝置測滑動摩擦力;將A、B疊放在水平桌面上,分別用彈簧測力計拉(B不會從A上方落下),當A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為40N,b彈簧測力計示數(shù)為90N,則A、B間的滑動摩擦力為_N;a、b彈簧測力計示數(shù)不相等的原因是_,B對A的壓強_(選填“變大”、“變小”或 “不變”).19. (15分)在提倡“低碳生活”的今天,自行車成為人們“綠色出行”的首選工具,越來越多的年輕人喜歡自行車運動.李偉參加了某市組織的成人自行車比賽,下圖所示的自行車為其比賽用車,其相關數(shù)據(jù)見表格.(1)求車架的質量; (2)李偉在某路段勻速騎行6km,耗時10min,求他騎行的速度; (3)估算比賽中的自行車對水平地面的壓強.車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架材料的密度(kg/m3)1.6103整車質量/kg10單輪接觸面積/cm2420. (4分)如圖甲所示為小聰同學設計的自動測定油箱內油量的電路原理圖其中電源兩側的電壓恒為24V,R0為定值電阻,A 為油量指示表(由一只量程為00.6A 的電流表改裝而成),Rx的為壓敏電阻(厚度不計),它的上表面受力面積為10cm2 , 其阻值與所受壓力的對應關系如圖乙所示油箱的上下兩部分皆為長方體性狀,下部分的橫截面積為20dm2 , 高為2dm,上半部分的橫截面積為10dm2 , 油箱加滿油的總體積為60dm3 當油箱滿油時,油量指示表的示數(shù)如圖 丙所示(已知:汽油=0.7103kg/m3)則: (1)該電路原理圖有一個最大的問題,你認為是_(2)有同學認為,油量指示表的0刻度不應該標在電流表的0刻度處,你認為他的理由是_(3)油箱裝滿時,汽油對壓敏電阻的壓強是_Pa (4)定值電阻R0的阻值是_ 四、 實驗題 (共3題;共15分)21. (4分)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一高度滑下后,在不同表面上運動的距離,如圖所示。(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到斜面底的_相同,比較小車在鋪有粗糙程度不同物體的水平桌面上運動距離遠近的物理研究方法叫_; (2)結論:表面越光滑,小車受到的阻力越小,它前進得越遠;推理:如果小車受到的阻力為零,它將永遠做_,因為小車有保持運動狀態(tài)不變的性質;(3)牛頓第一定律是在實驗的基礎上,通過科學的_而總結歸納出來的。 22. (5分)在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下三種猜想:A 與接觸面的壓力大小有關B與接觸面積大小有關C與接觸面的粗糙程度有關為了驗證以上猜想是否正確,小慧同學用一個表面平整的長木板一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖20甲所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示:(1)由圖甲的實驗數(shù)據(jù)可得出的結論是:_; (2)實驗探究中,小慧采用的實驗探究方法是_; A . 類比法B . 科學推理法C . 控制變量法(3)與小慧同組的同學采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是_; (4)某同學將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。寫出裝置改進以后的好處:_。 23. (6分)小曉同學利用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點 (1)實驗時必須檢查壓強計能否正常使用,她發(fā)現(xiàn)無論怎樣按壓探頭,U形管兩側液面高度差變化很小,說明壓強計的氣密性_(選填“好”或“差”),她調好的壓強計放在空氣中,U形管兩邊的液面_ (2)本探究活動是通過觀察_比較液體內部壓強大小的; (3)比較乙、丙兩圖可得出的結論是:_(4)要探究液體壓強與盛液體的容器的形狀是否有關,應選擇_兩圖進行對比,可得出結論:液體壓強與盛液體的形狀_(選填“有關”或“無關”) 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、

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