精品六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的認識 12》.ppt

圓的認識 西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)目標 1 知識目標 在觀察 操作 畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征 知道什么是圓的圓心 半徑和直徑 能借助工具畫圓 能用圓規(guī)畫指定大小的圓 能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象 2 能力目標 在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗 增強空間觀念 發(fā)展數(shù)學(xué)思考 3 情感目標 感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心 玲玲的早晨 美麗的圓 認識圓 1 圓心 圓心 o 圓心O 半徑r 直徑d 認識圓 2 半徑和直徑 1 請同學(xué)們在老師給你們的操作白紙3上的圓內(nèi) 圓上 圓外任意取三點 然后用線段將這三點連接起來 并觀察一下哪一條是半徑 為什么 2 請同學(xué)們通過圓心畫一條線段 并使這條線段的兩端都落在圓上 請問這條線段是圓的什么 o C D G H M N B F E 圖中哪些是半徑 哪些是直徑 為什么 此外線段FE OB OH是不是半徑 為什么 線段MN是不是直徑 為什么 學(xué)習(xí)要求 1 請同學(xué)們在圓紙片上畫出半徑 看能畫出多少條 2 請同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米 你發(fā)現(xiàn)了什么 3 請分四人小組討論 在同一個圓里 半徑有什么特征 直徑有什么特征 它們之間有什么關(guān)系 o 同圓內(nèi) 半徑有無數(shù)條 長度都相等 o 同圓內(nèi) 直徑有無數(shù)條 長度都相等 圓的認識 3 半徑和直徑的關(guān)系 o d r r r r d r r d 2r r d 2 O O 等圓的半徑相等 直徑相等 認識圓 4 畫圓 1 請同學(xué)們畫一個半徑為2厘米的圓 并標出圓心 半徑 和直徑 2 請同學(xué)們畫一個直徑為6厘米的圓 并標出圓心 半徑 和直徑 練習(xí) 1判斷 1 在同一個圓內(nèi)最多可畫100條直徑 2 所有的圓的直徑都相等 3 等圓的半徑都相等 4 兩端都在圓上的線段叫做直徑 2口答 r 米 d 米 0 24 0 86 1 42 1 04 2 6 0 48 0 43 2 84 0 52 5 2 練習(xí) 3選擇題 1 畫圓時 圓規(guī)兩腳間的距離是 A 半徑長度B 直徑長度 2 從圓心到 任意一點的線段 叫半徑 A 圓心B 圓外C 圓上 3 通過圓心并且兩端都在圓上的 叫直徑 A 直徑B 線段C 射線 4 畫圓時 決定圓的位置 A 圓心B 半徑C 直徑 5 畫圓時 決定圓的大小 A 圓心B 半徑C 直徑 A C B A B 練習(xí) 4問答 1 為什么車輪要做成圓形的 答 車輪做成圓形的滾動起來才平穩(wěn) 2 車軸為什么要放在車輪的中心 圓心 答 車軸放在車輪的中心 圓心 車在運行中才不會上下顛簸 練習(xí) 5問答 1 指出下面圓里的幾條線段中哪一條是直徑 A B C D E F G H 2 請量一量上圖 見教材88頁5題 這幾條線段的長度 可以知道 兩端都在圓上的線段中 直徑是最 的一條