滬教版?zhèn)淇?020年浙江中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識(shí)與古詩(shī)文專項(xiàng)特訓(xùn)(十七)B卷

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 滬教版?zhèn)淇紲贪鎮(zhèn)淇?20202020 年浙江中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 基礎(chǔ)知識(shí)與古詩(shī)文專項(xiàng)特訓(xùn)年浙江中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 基礎(chǔ)知識(shí)與古詩(shī)文專項(xiàng)特訓(xùn) 十七十七 B B 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 共共 4 4 題 共題 共 2424 分分 1 4 分 根據(jù)拼音提示寫漢字 走進(jìn)個(gè)園 首先進(jìn)入視線的是月亮門兩側(cè)花壇里的幾十棵修長(zhǎng)的勁竹 枝葉扶蘇婆娑 與兩側(cè)的青磚花窗相 y ng 成輝 園中遍栽移植自南北各地的各種竹子 千 z 百態(tài) 萬(wàn)竿青竹蔥 l ng 滴翠 清風(fēng)徐來(lái) 竹葉沙沙 似在竊竊私語(yǔ) 更顯個(gè)園之幽 su 正是 萬(wàn)翠竹深非俗籟 一圭山遠(yuǎn)見(jiàn)孤棱 2 11 分 請(qǐng)?jiān)跈M線上默寫出古詩(shī)文名句 學(xué)而不思則罔 寒光照鐵衣 蠟炬成灰淚始干 揮手自茲去 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 中描寫激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子 關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 載不動(dòng)許多愁 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 更要以人為本 賞罰分明 正如諸葛亮在 出師表 中所說(shuō) 3 7 分 填空 我的母親 選自 作者 是 家 家 文中提到的孟子是 時(shí)期 人 是繼 之后 學(xué)派的代表 4 2 分 一部 水滸傳 塑造了多少流傳百世的英雄形象 話說(shuō)梁山好漢 為兄報(bào)仇 怒殺西門慶 潘金蓮 發(fā)配孟州途中 在十字坡酒店結(jié)識(shí)母夜叉孫二娘 醉打蔣門神 替施恩奪回快活林 大鬧 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 正是 山中猛虎 見(jiàn)時(shí)魄散魂飛 林下強(qiáng)人 撞著心驚膽裂 二 二 古詩(shī)文閱讀古詩(shī)文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 4343 分分 5 10 分 閱讀下面的文字 完成小題 答丁元珍 歐陽(yáng)修 春風(fēng)疑不到天涯 二月山城未見(jiàn)花 殘雪壓枝猶有橘 凍雷驚筍欲抽芽 夜聞啼雁生鄉(xiāng)思 病入新年感物華 曾是洛陽(yáng)花下客 野芳雖晚不須嗟 注 這是作者被貶為峽州夷陵縣令時(shí)酬答的詩(shī) 丁寶臣 字元珍 時(shí)為峽州判官 花下客 當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng) 園林花木十分繁盛 作者曾在那里做過(guò)留守推官 所以叫花下客 嗟 嗟嘆 感傷 1 前兩聯(lián)中能反映季節(jié)特征的景物有哪些 2 本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感 請(qǐng)加以賞析 6 11 分 閱讀文言文 回答問(wèn)題 木蘭詩(shī) 唧唧復(fù)唧唧 木蘭當(dāng)戶織 不聞機(jī)杼聲 惟聞女嘆息 問(wèn)女何所思 問(wèn)女何所憶 女亦無(wú)所思 女亦無(wú)所憶 昨夜見(jiàn)軍帖 可汗大點(diǎn)兵 軍書十二卷 卷卷有爺名 阿爺無(wú)大兒 木蘭無(wú)長(zhǎng)兄 愿為市鞍馬 從此替爺征 東市買駿馬 西市買鞍韉 南市買轡頭 北市買長(zhǎng)鞭 旦辭爺娘去 暮宿黃河邊 不聞爺娘喚女聲 但聞黃 河流水鳴濺濺 旦辭黃河去 暮至黑山頭 不聞爺娘喚女聲 但聞燕山胡騎鳴啾啾 萬(wàn)里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 1 下列劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A 問(wèn)女何所憶 憶 思念 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) B 愿為市鞍馬 市 集市 C 旦辭爺娘去 旦 早晨 D 關(guān)山度若飛 度 越過(guò) 2 下列各項(xiàng)中劃線詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 A 大兄何見(jiàn)事之晚乎 但微頷之 B 自錢孔入 而錢不濕 人不知而不慍 C 以我酌油知之 自以為大有所益 D 吾射不精乎 嘗射于家圃 3 下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是 A 東市買駿馬 北市買長(zhǎng)鞭 通過(guò)東西南北的排比鋪寫 表現(xiàn)了木蘭購(gòu)買戰(zhàn)馬和用具的忙碌 渲染了 戰(zhàn)前的緊張氣氛 B 旦辭爺娘去 但聞燕山胡騎鳴啾啾 表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫 使故事更具傳奇色彩 C 萬(wàn)里赴戎機(jī) 壯士十年歸 三個(gè)對(duì)偶句簡(jiǎn)潔明快 寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈 表現(xiàn)了女英雄卓 越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神 D 選段開(kāi)始寫木蘭沒(méi)心思織布 不停地嘆息 是因?yàn)楦赣H年紀(jì)大了被征去當(dāng)兵 又沒(méi)有成年的兄長(zhǎng)可以替 父從軍 4 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 昨夜見(jiàn)軍帖 可汗大點(diǎn)兵 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 7 22 分 閱讀 鳥(niǎo)說(shuō) 一文 完成后面小題 余讀書之室 其旁有桂一株焉 桂之上日有啁啾者 即 1 而視之 則二鳥(niǎo)巢于其枝干之間 去地不五六尺 人手能及之 巢大如盞 精密完固 細(xì)草盤結(jié)而成 鳥(niǎo)雌一雄一 小不能盈掬 2 色明潔 娟皎可愛(ài) 不知 其何鳥(niǎo)也 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 雛且出矣 雌者覆翼之 雄者往取食 每得食 輒息于屋上 不即下 主人戲以手撼其巢 則下瞰而鳴 小 撼之小鳴 大撼之即大鳴 手下 鳴乃已 他日 余從外來(lái) 見(jiàn)巢墜于地 覓二鳥(niǎo)及鵱鷇 3 無(wú)有 問(wèn)之 則某氏僮奴取以去 嗟乎 以此鳥(niǎo)之羽毛潔而音鳴好也 奚 4 不深山之適 5 而茂林之棲 乃托身非所 見(jiàn)辱于人奴以死 彼其以世路為甚寬也哉 注釋 1 即 走近 靠近 2 掬 用手捧 盈掬 這里指用手滿握 3 鵱 音構(gòu) 鳥(niǎo)卵 這里指幼鳥(niǎo) 4 奚 為什么 5 適 到 去 1 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 則二鳥(niǎo)巢于其枝干之間 雌者覆翼之 鳴乃已 見(jiàn)辱于人奴以死 2 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是 A 桂之上日有啁啾者何陋之有 陋室銘 B 雛且出矣且欲與常馬等不可得 馬說(shuō) C 即而視之中峨冠而多髯者為東坡 核舟記 D 主人戲以手撼其巢則以一平板按其面 活板 3 用 標(biāo)出下面句子的朗讀停頓 共兩處 其 旁 有 桂 一 株 焉 4 翻譯下列句子 問(wèn)之 則某氏僮奴取以去 縣官日有廩稍之供 父母歲有裘葛之遺 無(wú)凍餒之患矣 5 本文和 馬說(shuō) 在寫法上相似 都運(yùn)用了哪種寫作手法 表達(dá)的主題有何不同 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 共共 4 4 題 共題 共