讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光

讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光 心理健康教育班會(huì) 一 教學(xué)目的 通過(guò)本節(jié)教學(xué) 使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處 培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力 二 教學(xué)過(guò)程 一 談話導(dǎo)入 孩子們 讓生活失去色彩的不是傷痛 而是內(nèi)心的困惑 讓臉 上失去笑容的 不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界 沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn) 一塵不染 讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光 擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō) 至關(guān)重要 今天 就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課 來(lái)探討研究 同學(xué)之間如何相處 同學(xué)之間如何交往 先來(lái)看情境表演 二 情境表演 跳皮筋 1 小欣 小芳 小英和小紅跳皮筋 怎么玩呢 小芳說(shuō) 我不 和小英一組 她那么胖 笨死了 聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨 小英頓時(shí)火 了 他指著小芳的鼻子 你才笨呢 你又胖又蠢 活像一個(gè)小母豬 小英聽(tīng)到小芳罵她 傷心地跑到一邊 哭了起來(lái) 師 小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K 小英又為什么會(huì)哭呢 誰(shuí)來(lái) 說(shuō)說(shuō) 生充分說(shuō) 生 小芳不合群 說(shuō)別人 因?yàn)樾》颊f(shuō)她 嘲笑她 她受不了 師 面對(duì)這種情形 應(yīng)該怎樣解決呢 生 小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn) 同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣 生 充分說(shuō) 師小結(jié) 這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì) 同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處 不 要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn) 要學(xué)會(huì)尊重別人 不侮辱他人 這是我們每個(gè) 人做人的原則 接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演 上課鈴響了 2 情境表演 上課鈴響了 同學(xué)們快進(jìn)教室 王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著 走進(jìn)教室 這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟 王小燕大叫一聲 哎呀 踩我的腳干什么 你的眼睛長(zhǎng)哪去了 同時(shí)跺著雙腳 大 發(fā)脾氣 用雙手捂住眼睛哭泣 那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起 其他 同學(xué)都勸王小燕別哭了 王小燕不予理睬 繼續(xù)發(fā)脾氣 直到教師 從外面走進(jìn)來(lái) 王小燕才停止哭泣 回到座位上 還在生氣 師 孩子們看完了表演 大家來(lái)說(shuō)說(shuō) 王小燕做得對(duì)不對(duì) 為 什么 生充分說(shuō) 生 她愛(ài)生氣不好 對(duì)身體有害 生 那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了 她還生氣 誰(shuí)愿意和這樣的 同學(xué)玩呢 師小結(jié) 是 我們應(yīng)該有寬容之心 同學(xué)之間遇到了矛盾 不 要斤斤計(jì)較 要有寬容之心原諒他人 即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?在他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤 并向你到了歉 我們就應(yīng)該原諒他 更 何況 常生氣對(duì)身心健康沒(méi)有好處 只有與同學(xué)和諧相處 你才能 擁有更多的快樂(lè) 下面 出示 我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法 老師給大家的建議是 1 師讀 2 生齊讀 3 男女生讀 同學(xué)之間 學(xué)會(huì)友好 不嘲笑缺點(diǎn) 學(xué)會(huì)尊重 不欺小凌弱 學(xué)會(huì)寬容 不斤斤計(jì)較 學(xué)會(huì)理解 不撒嬌任性 師 同學(xué)們每天生活在一起 難免磕磕碰碰 有了上面的原則 遇到下列情況 你又該怎樣做 相信你會(huì)正確處理 出示 三 說(shuō)句心里話 1 你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條 三八線 2 考試時(shí) 你的同桌沒(méi)帶橡皮 可是昨天你跟他借筆 他沒(méi) 有借給你 3 選班長(zhǎng)時(shí) 你的好朋友當(dāng)選 你卻落選了 生 遇到這種情況我會(huì)這樣做 生 遇到這種情況我會(huì)這樣做 師小結(jié) 是呀 同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處 你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài) 別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛(ài) 奉獻(xiàn)一份 收獲十份 付出本身就是 一種快樂(lè) 奉獻(xiàn)著 相信你也會(huì)快樂(lè)著 下面 請(qǐng)看 師讀 相信 你們一定能做到 來(lái) 一起讀 同學(xué)之間 學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài) 熱情大方 學(xué)會(huì)體貼 細(xì)致入微 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié) 消除嫉妒 學(xué)會(huì)激勵(lì) 互相進(jìn)步 師總結(jié) 虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn) 在生活當(dāng)中 老師 希望大家 出示 面對(duì)普通 不盲目攀比 面對(duì)平凡 不愛(ài)慕虛榮 面對(duì)困難 堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì) 面對(duì)挫折 頑強(qiáng)拼搏 四 出示 小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn) 1 具有良好的認(rèn)識(shí)自己 接納自己的心態(tài)意識(shí) 2 能調(diào)節(jié) 控制自己的情緒 使之保持愉悅 平靜 3 能承受挫折 4 能較正確地認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境 適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境 5 人際關(guān)系協(xié)調(diào) 具有合群 同情 愛(ài)心 助人的精神 6 具有健康的生活方式與生活習(xí)慣 7 思維發(fā)展正常 并能激發(fā)創(chuàng)造力 8 有積極的人生態(tài)度 道德觀 價(jià)值和良好的行為規(guī)范 八 師總結(jié) 同學(xué)們 多一份寬容 就多一份理解 多