詩(shī)歌：美麗的秋天

活動(dòng)內(nèi)容：詩(shī)歌美麗的秋天活動(dòng)目標(biāo)：欣賞散文詩(shī)，感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒郊游，感受秋天的美。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：美麗的秋天ppt以及（秋天美景圖片） 紙、彩筆活動(dòng)過(guò)程：一、 歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：小朋友們記不記得我們學(xué)過(guò)的那首歌秋天多么美？現(xiàn)在我們一起來(lái)唱這首歌，感受一下秋天的美好。二、欣賞散文詩(shī)美麗的秋天，感受作品的語(yǔ)言美。小朋友們唱得真好聽(tīng)。今天老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，也跟秋天有關(guān)。大家閉上眼睛，用心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看看散文詩(shī)里說(shuō)了什么？1.第一次完整欣賞美麗的秋天（教師配樂(lè)朗誦）師：小朋友聽(tīng)到了什么？散文詩(shī)的題目是什么？說(shuō)秋天的哪里分外好看？2.再次完整欣賞散文（幼兒觀看ppt，教師配樂(lè)朗誦）3.引導(dǎo)幼兒理解散文，進(jìn)一步感受作品的語(yǔ)言美。提出問(wèn)題：師：你覺(jué)得哪一句最美？為什么？它說(shuō)出了秋天的什么特點(diǎn)？你能讀一讀嗎？秋天的天空是什么樣的？“格外”說(shuō)明天空藍(lán)得怎樣？云白得怎樣？你能用“格外”說(shuō)句話嗎？秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子發(fā)生了什么變化？秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉怎么樣了？（像一只只蝴蝶在空中飛舞）誰(shuí)能給大家表演樹(shù)葉飄落的樣子？葉子飄落時(shí)慢慢悠悠的，所以大家讀這句也該稍慢一些。秋天來(lái)了，果園里發(fā)生了什么變化？圓圓的蘋(píng)果像什么？黃澄澄的柿子像什么？) 一個(gè)“滿”字告訴我們樹(shù)上的柿子怎么樣？“笑”和“掛”又把安靜的果園呈現(xiàn)出什么感覺(jué)？（讓幼兒感受“滿”子凸顯出柿子之多；“笑”凸顯出蘋(píng)果的可愛(ài)；而“笑”和“掛”讓靜態(tài)的果園動(dòng)起來(lái)了，有了生機(jī)，有了生命，給人希望，給人力量。）秋天來(lái)了，田野發(fā)生了什么變化?(稻田一片金黃）“一片、一片”“轟隆隆”告訴我們秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)？師小結(jié)：不僅寫(xiě)出了秋天的斑斕色彩，還寫(xiě)出秋天的聲音，讓我們秋天是個(gè)豐收的、令人激動(dòng)和喜悅的季節(jié)。我們?cè)谧x這篇散文詩(shī)的時(shí)候應(yīng)該用喜悅的、激動(dòng)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。這首散文詩(shī)，它先寫(xiě)了什么地方？再寫(xiě)了什么地方？引導(dǎo)幼兒感受散文是從上到下、由近到遠(yuǎn)的順序?qū)懥嗣利惖那锾?。（讓幼兒拿起“攝像機(jī)”按順序給秋天拍照。） 三、師生有感情的完整地朗讀散文美麗的秋天，進(jìn)一步體會(huì)散文詩(shī)的語(yǔ)言美。（強(qiáng)調(diào)朗讀時(shí)的語(yǔ)氣要輕盈、歡快、喜悅）教師小結(jié)：散文詩(shī)里的秋天美不美？它用幾句話把那層林盡染的樹(shù)木、絢麗多姿的花朵、那挨挨擠擠的果實(shí)、還有勤勞樸實(shí)的農(nóng)家人都寫(xiě)出來(lái)了，太美了！這都是作者在生活中靜靜地用耳去聽(tīng)、用眼去看、用手去觸摸 、用心去感受才發(fā)現(xiàn)了秋天的美。所以我們小朋友也要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，善于觀察大自然的人。4、 教師送禮物美麗的秋天師：大家很認(rèn)真的欣賞散文詩(shī)美麗的秋天，我今天就送大家一份禮物。猜猜是什么？因?yàn)槎尥薮咧锕媚镒?，他已?jīng)迫不及待地要跟小朋友們玩堆雪人，打雪仗的游戲。為了讓大家記住秋姑娘的模樣，老師拍了很多秋天的美麗照片(秋天的照片集錦)，放在區(qū)角里，小朋友可要記得看呀。希望大家能記住她 一個(gè)色彩斑斕、豐收的、令人激動(dòng)和喜悅的美好季節(jié)。延伸活動(dòng)：由于幼兒對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，我們又展開(kāi)了一系列關(guān)于“美麗的秋天”一系列活動(dòng)。各領(lǐng)域、各科的教師把秋天的自然材料也發(fā)揮得淋漓盡致?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)秋天材料，農(nóng)村極好找的糧食、谷粒、稻穗、高粱辣椒、水果、紅豆、玉米棒等、還有各種顏色的落葉，很自然的材料給幼兒呈現(xiàn)出了一個(gè)完整、實(shí)在、可以觸摸的秋天。音樂(lè)秋天多么美、落葉等悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲可以欣賞、可以演唱讓幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)理解歌詞、感受音樂(lè)中各種形象。美術(shù)活動(dòng)可以讓幼兒畫(huà)美麗的秋天，讓幼兒通過(guò)色彩搭配表現(xiàn)秋天的美；還可以用落葉制作各種粘貼畫(huà)，讓幼兒享受成功的樂(lè)趣。我們的戶(hù)外活動(dòng)更有意思，可以讓孩子們觀察