數學北師大版七年級下冊1 用表格表示的變量間關系….doc_第1頁
數學北師大版七年級下冊1 用表格表示的變量間關系….doc_第2頁
數學北師大版七年級下冊1 用表格表示的變量間關系….doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

6.1小車下滑的時間教學目標：通過分析小車在斜坡上下滑時高度與時間數據之間的聯系，使學生體會小車下滑時間隨著高度變化而變化，從而了解變量、自變量和因變量的意義，了解可以用列表示兩個變量之間的關系，培養(yǎng)學生分析問題的能力與歸納思維的能力。教學重點： 能從表格的數據中分清什么是變量，自變量、因變量以及因變量隨自變量的變化情況。教學難點： 對表格所表達的兩個變量關系的理解。教學方法： 多媒體輔助教學教學過程：一、 出示投影：1 認圖，你從圖中看到了什么？借助多媒體展示從17歲以后不同年齡段男孩女孩的身高情況：（1） 自身比不同年齡平均身高情況如何？（2） 男、女孩不同年齡身高的比情況如何？（3） 大致的描述青春期男、女生平均身高的變化情況。教師指明：這個圖形還可以告訴我們很多信息，如什么時候女孩平均身高變化不大，什么時候男孩比女孩身高增長的勢頭大?，F在我們只研究一個量（比如男孩的平均身高）與另一個量（如男孩年齡）之間的關系，學習這些知識，可以更好地了解自己，關心自己。二、 探索新知識1投影圖表，學生觀察思考，逐一回答下面的問題：支撐物高度10203040506070小車下滑時間4.233.002.452.131.891.711.59（1）表格中的數據告訴你什么？當支撐物高度為70厘米時，小車下滑時間是多少？教師明晰：只要是表格中所提供的支撐高度，就可以通過表格容易查找到小車下滑時間的準確值。（2）如果用H表示支撐物高度，T表示小車下滑時間，隨著H逐漸變大，T是如何變化的？（3）H增加10厘米時，T的變化情況相同嗎？（4）估計當H=90時，T的值是多少。你是怎樣估計的？2出示投影：議一議我國從1949年到1999年的人口統(tǒng)計數據如下（精確到0.01億）：（1）如果用X表示時間，Y表示我國人口總數，那么隨著X的變化，Y的變化趨勢是什么？（2）從1949年起，時間每向后推移10年，我國人口怎樣變化的？（3）本題中什么是自變量，什么是因變量，兩個變量之間的關系用什么方法表達？小 結： 學生對于兩個變量之間的關系不是很理解，不能將兩個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論