語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)二課時(shí).doc

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子。3、讀通課文，能聯(lián)系生活實(shí)際，談出自己的閱讀感受。4、能說(shuō)出20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的詞語(yǔ)和句子。教學(xué)準(zhǔn)備：課件；20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的相關(guān)資料。執(zhí)教人： 王成平教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1、同學(xué)們上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了29課的生字詞，現(xiàn)在老師來(lái)檢查你們的學(xué)習(xí)情況。2、巧眼快嘴游戲，出示現(xiàn)代科技產(chǎn)物讓學(xué)生說(shuō)名字引出課題呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。3、同學(xué)們，課題里有一個(gè)四字成語(yǔ)吸引了老師的眼球，它是（學(xué)生答呼風(fēng)喚雨），提出問(wèn)題“同學(xué)們知道呼風(fēng)喚雨的意思嗎？”學(xué)生理解再由老師帶領(lǐng)理解。4、同學(xué)們之所以喜歡這些神仙，是因?yàn)樗麄兎ㄐg(shù)高強(qiáng)、能上天入地。尤其是東海龍王，打一個(gè)噴嚏，狂風(fēng)大作，掉幾滴眼淚，大雨滂沱，真是要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨。相機(jī)理解“呼風(fēng)喚雨”。5、今天，我們就跟隨中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)路甬祥先生一起走進(jìn)這“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”?？吹秸n題，你心中有什么疑問(wèn)？二、自主學(xué)習(xí)，整體感知1、出示問(wèn)題一“請(qǐng)同學(xué)們默讀第二自然段找出是誰(shuí)在呼風(fēng)喚雨？靠什么呼風(fēng)喚雨？”是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。這是兩組什么句？順帶復(fù)習(xí)設(shè)問(wèn)句，反問(wèn)句等句型。2、人類可以呼風(fēng)喚雨又靠的是什么？靠的是科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)又靠的是人類的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，與學(xué)生一起理解發(fā)現(xiàn)發(fā)明的意思及用途。3、出示問(wèn)題二，請(qǐng)學(xué)生們自讀三、四自然段完成農(nóng)耕社會(huì)與二十世紀(jì)的對(duì)比表格，理解科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的變化，并理解“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”句子意思以及在段落里的意義。三、研讀課文、理解內(nèi)容20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。為什么這樣說(shuō)呢？我們一起去驗(yàn)證一下吧！1、齊讀最后一自然段中的“回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神話，科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活?！?、科學(xué)創(chuàng)造了怎樣的神話？創(chuàng)造了怎樣美好的生活？默讀課文2-4自然段，用“”劃出相關(guān)語(yǔ)句。3、同桌討論后，全班集體交流：句子：“人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)?！崩斫猓篴 讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：你從“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有也沒(méi)有”體會(huì)到什么？ b “千里眼”“順風(fēng)耳”就是指現(xiàn)在的_。 c 想一想：古代的人們還有著怎樣的幻想？如今，變成了現(xiàn)實(shí)沒(méi)有？句子“20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是過(guò)去王公貴族想也不敢想的?！崩斫猓篴 “等”字可以去掉嗎？為什么？ b 除了課文中提到的，你還知道20世紀(jì)還擁有哪些科技發(fā)展的成果？它給我們的生活帶來(lái)了怎樣的變化？學(xué)生展示、交流課前收集的資料。師出示“科技小視頻”，生談感