享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往.doc

第二框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往整體感知 提高安全防范意識 學(xué)會自我保護(hù) 提高辨別覺察能力享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 遵守（1）_ 網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍（兩面性） 遵守（2）_ （1）道德 （2）法律活動探究據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人中，中學(xué)生占45%。有的網(wǎng)吧經(jīng)營者，無視國家有關(guān)法律，以牟利為目的，傳播黃色等不健康信息，誘導(dǎo)青少年沉迷于網(wǎng)上娛樂活動，有些青少年不接受家長和老師的批評教育，迷戀網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上違法犯罪的道路。根據(jù)上述材料，進(jìn)行一次社會調(diào)查，具體要求（1）寫出調(diào)查題目：_- （2）寫出調(diào)查方法：_ 調(diào)查目的：_ 調(diào)查對象：_ 調(diào)查途徑（步驟）：_（3）提出建議：名師導(dǎo)讀 (課本第72頁) 1、梅平能與天馬見面嗎？為什么？ 答：能，正常交往有助于青少年健康成長。(不能，只是通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識而交往，危險(xiǎn)性太大) 只要能夠講出理由即可。 2、梅平會見天馬，可能有幾種結(jié)果？這些結(jié)果會對梅平的生活產(chǎn)生什么影響？ 答：天馬是個(gè)很優(yōu)秀的人，梅平得到了一個(gè)很好的朋友。 天馬很帥，梅平喜歡他，而開始早戀，影響學(xué)習(xí)、成長。 天馬很一般，梅平很失望，以后對網(wǎng)絡(luò)失去信心。 天馬是個(gè)壞人，梅平受到了傷害，正常的生活被打亂。 3、梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題，還可向誰求助？ 答：父母、老師、警察 知識點(diǎn)一、學(xué)會自我保護(hù)1、原因（1）網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性、隱蔽性（2）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法犯罪活動 (課本第73頁) 1、小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？答：會受到黃色信息的危害，甚至因此走上違法犯罪道路。 2、小齊如果想了解科學(xué)的性知識，有哪些正當(dāng)渠道？ 答：從正當(dāng)?shù)臅?、科普知識的節(jié)目中；從父母、老師處；從合法的科普網(wǎng)站里；從生理課上 3、小齊看過黃色網(wǎng)頁后，應(yīng)該如何控制自己的沖動？ 答：小齊應(yīng)當(dāng)充分意識到看黃色網(wǎng)站對自己的危害，提高自己抵抗誘惑的能力，保護(hù)好自己，把自己的主要精力和時(shí)間投入學(xué)習(xí)、鍛煉中去，并及時(shí)向有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理部門舉報(bào)這一黃色網(wǎng)站。 2、如何自我保護(hù)（1）：提高安全防范意識不輕易泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。生活中遇到困難，盡量找熟識的朋友或者師長幫忙，不要僅僅依賴網(wǎng)友，以免上當(dāng)受騙。（2）：提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律。 (課本第74頁) 1、你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往中的“自由”？這種自由有沒有限度？ 答：網(wǎng)絡(luò)交往的確比在現(xiàn)實(shí)生活中交往更“自由。但是，這個(gè)世界上，沒有絕對的“自由，網(wǎng)絡(luò)上的自由也要遵守國家的法律法規(guī)，所以，“網(wǎng)絡(luò)自由也是有限度的。 2、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則？ 答：有。講文明，有禮貌，不辱罵他人，有愛心，真誠相助，不欺詐他人等等。 知識點(diǎn)二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則1、網(wǎng)絡(luò)交往的自由是有限度的無論是網(wǎng)絡(luò)交往還是現(xiàn)實(shí)交往，任何自由都不是絕對的。只有在法律和道德范圍內(nèi)才能獲得真正的自由。因此，自由是有限度的，這個(gè)限度就是我們要共同遵守的道德和法律。 (課本第74頁) 1、小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？ 答：好奇、好勝。 2、小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么滿足？給同學(xué)和公司造成什么危害？ 答：獲得了好勝心上的滿足。卻侵犯了他人的通信自由和秘密，給企業(yè)帶來了經(jīng)濟(jì)上的損失。 3、小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么？ 答：要。因?yàn)樗男袨樵斐闪藢λ撕戏ɡ娴那趾?，觸犯了國家法律，所有的違法行為都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 (課本第75頁) 略 2、上網(wǎng)要遵守道德在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明、輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。3、上網(wǎng)要遵守法律網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。例如：不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行欺詐活動；不泄露國家機(jī)密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破環(huán)公共設(shè)施等等。觸類旁通 例1王寧最近心情不好，于是經(jīng)常上網(wǎng)聊天，結(jié)識了一位志趣相投的網(wǎng)友。這時(shí)，你認(rèn)為王寧應(yīng)該（ ）A、把自己的真實(shí)情況全部告訴對方B、盡量答應(yīng)網(wǎng)友的所有要求C、繼續(xù)交往，但必須提高警惕D、向網(wǎng)友泄露個(gè)人的資料解析：網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。所以，對待網(wǎng)友，要有所保留，提高警惕。答案：C點(diǎn)撥：無論是現(xiàn)實(shí)交往還是網(wǎng)絡(luò)交往，都要注意自我保護(hù)。例2 家長應(yīng)如何解決漫畫中所反映的問題（ ）狠揍一頓，再告訴他沉迷網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用主動聯(lián)系老師，讓老師共同說服教育放任自流，給孩子充分的自由鼓勵(lì)孩子多交朋友，積極參加集體活動A、B、C、D 、解析：漫畫反映出孩子學(xué)習(xí)差的原因是沉迷網(wǎng)絡(luò)。幫助網(wǎng)絡(luò)成癮孩子走上正途，不僅家長要督促，也要聯(lián)合老師、同學(xué)共同努力。答案：A點(diǎn)撥：關(guān)鍵要看懂漫畫，分析漫畫所反映的問題，找出正確的解決方法。例3網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人而不是俘虜。那么就要（ ）A、上網(wǎng)玩夠了再寫作業(yè)B、與朋友盡興地玩游戲C、要辦板報(bào)，上網(wǎng)查查資料D 、現(xiàn)實(shí)生活中的人和事都很煩，網(wǎng)上世界很精彩解析：上網(wǎng)要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，為自己服務(wù)，才能成為網(wǎng)絡(luò)的主人答案：C點(diǎn)撥：抓關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)的主人”例4要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，就要（ ） 享受無限的自由遵守道德遵守法律做自己想做的事A、B、C、D、解析：無論網(wǎng)上還是網(wǎng)下，自由都是有限的，必須在道德和法律允許的范圍內(nèi)，若超越道德和法律的事情，堅(jiān)決不能做。故不選。答案：B點(diǎn)撥：自由是相對的，而不是絕對的。例5上網(wǎng)要遵守法律。這是最基本的行為準(zhǔn)則。下列作法體現(xiàn)上述原則的是（ ）不惡意制造，傳播流言不侮辱他人人格不制造、不傳播病毒不使用真實(shí)姓名聊天A、 B、C、 D、解析：網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸。因此，網(wǎng)上的行為也要遵守法律，要依法行事。網(wǎng)絡(luò)聊天是否使用真名無關(guān)法律答案：C點(diǎn)撥：本題關(guān)鍵詞“遵守法律”，要準(zhǔn)確分析哪些行為涉及法律范疇。中考經(jīng)典1、（07廣東高州）材料一：茂名市化州市某中學(xué)讀初中一年級的學(xué)生小麥（化名），2007年3月25日深夜11時(shí)左右未歸，其母親尋至游戲機(jī)室欲拉迷戀于此的兒子回家，并以死相逼，但頑兒無動于衷，母親絕望之下竟跳河自盡。3月25日深夜，這一悲劇發(fā)生在市區(qū)民主橋上。 材料二：大連市某小學(xué)2006年11月30日周三下午放假，本來應(yīng)該早早回家的一些小學(xué)生，卻在賣電子產(chǎn)品的攤位內(nèi)逗留到下午時(shí)還沒走，因?yàn)樗麄兠陨狭诉@里的游戲機(jī)。 進(jìn)入大連市沙河口區(qū)高新園區(qū)電子城，記者發(fā)現(xiàn)一些穿著校服、背著書包的小朋友到處都是，他們都拿著電子游戲的手柄，眼睛靠近電視屏幕，緊緊盯著跳動的畫面，正玩得熱火朝天。問：（1）你如何行使建議、監(jiān)督權(quán)？ （2）請你結(jié)合材料談?wù)劯纳莆幕h(huán)境的合理建議。解析：本題通過一系列案例表明青少年中存在的沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象以及沉迷網(wǎng)絡(luò)所帶來的嚴(yán)重不良影響，主要考察學(xué)生解決問題的能力，要從多角度多方位出發(fā)提出有效的辦法。答案：（1）向人大代表反映情況；采用書信、電子郵件、電話等形式向有關(guān)部門舉報(bào)或反映情況。（2）政府加強(qiáng)對網(wǎng)吧機(jī)室的制度建設(shè)，規(guī)定進(jìn)入游戲機(jī)室必須出示身份證等；政府加強(qiáng)對網(wǎng)吧機(jī)室的日常監(jiān)管，政府有關(guān)部門聯(lián)合行動，打擊電子市場內(nèi)違法經(jīng)營電子游戲的行為；網(wǎng)吧機(jī)室經(jīng)營者要依法經(jīng)營；學(xué)校豐富校園文化生活，讓學(xué)生參與多種形式的精神文明創(chuàng)建活動?？荚嚪较颍簾o論是試題材料還是問題都更注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，本題正是結(jié)合學(xué)生中存在的嚴(yán)重癡迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象引起相關(guān)思考。近年來中考考試中也更加趨向于以開放性試題形式考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。該題兩個(gè)設(shè)問都不僅僅是課本上死的知識點(diǎn)，而考察學(xué)生融會貫通，理論聯(lián)系實(shí)際的綜合能力。思維整合網(wǎng)絡(luò)交往四個(gè)特性： 網(wǎng)絡(luò)交往無限性兩面性網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍先進(jìn)性危險(xiǎn)性回避傷害，不做網(wǎng)絡(luò)俘虜發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)主人 輕松練習(xí)用題說明輕松練習(xí)1234567對應(yīng)例題例2例4例1例3例4、5例5例1、21、有些初中生沉溺于網(wǎng)吧,經(jīng)常缺課,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績急劇下降,要解決材料中的問題,就必須 ( ) A.關(guān)閉營業(yè)性網(wǎng)吧 B.提高青少年自我保護(hù)能力 C.禁止未成年人上網(wǎng) D.對違紀(jì)學(xué)生實(shí)施經(jīng)濟(jì)處罰 2、人們在廣泛享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快捷、方便的同時(shí)，我國政府對網(wǎng)絡(luò)的合理使用作了相應(yīng)規(guī)定，要求公民依法規(guī)范網(wǎng)上行為。這表明（）A、權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的B、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性C、公民先享有權(quán)利，然后再承擔(dān)義務(wù)D、公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的3作為網(wǎng)絡(luò)游客，要想保護(hù)自己，我們應(yīng)該（ ）A停止網(wǎng)絡(luò)交往B不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力C網(wǎng)絡(luò)交往十分復(fù)雜，意外情況是不可避免的，所以只能聽之任之D絕對不與陌生網(wǎng)友見面4某市經(jīng)過一段時(shí)間“整治校園周邊”的行動，使學(xué)校周邊環(huán)境有了明顯的改善，取得了階段性的成果。開展這一行動有利于（ ）A青少年健康成長B減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)C規(guī)范文化市場，打擊盜版，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)D創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展5網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著面具的舞會，你看不到我，我見不著你，因此，我們要（ ）A擺脫所有約束，為所欲為B加強(qiáng)自我防范的同時(shí)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則C透過所有的信息，尋找對自己有用的信息D隱瞞真正信息，只發(fā)布假信息6網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)的責(zé)任（ ）A整頓垃圾網(wǎng)站B建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境C取締不健康網(wǎng)絡(luò)D創(chuàng)建網(wǎng)站7新聞回放 近年來，十幾歲的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，“費(fèi)盡周折見網(wǎng)友”現(xiàn)象屢屢發(fā)生。15歲的陜西女孩王麗（化名）不久前只身到長春與網(wǎng)友見面，網(wǎng)友沒見到，卻被巡警送到了長春市救助管理站。王麗一年多前通過“QQ”與長春李某相識，兩人聊得非常投機(jī)，于是相約在長春見面。1月9日，剛剛放假的王麗登上了開往長春的列車，而她的網(wǎng)友李某卻躲了起來，電話停機(jī)。無處可歸的王麗被一位好心人發(fā)現(xiàn)后報(bào)了警，民警將王麗送到了長春市救助管理站。據(jù)了解長春市救助管理站幾乎每個(gè)月都能接收到五六個(gè)被騙的青少年，他們大多是初中生，年紀(jì)在十五六歲，男孩、女孩都有，他們都是通過上網(wǎng)聊天被騙到長春來的。 （1）王麗的故事說明了什么？（2）是不是網(wǎng)友都不能見面呢？說出你的理由。（3）一些人網(wǎng)上交友的目的是現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題，需要傾訴的對象。在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題，還可以向誰求助？ 參考答案與點(diǎn)撥 1、活動探究答案： (1) 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查 （2）目的：為了對中學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，了解中學(xué)生上網(wǎng)的相關(guān)情況，分析青少年上網(wǎng)誤入歧途甚至走上違法犯罪道路的原因，以達(dá)到提醒警告的目的， 對象：同學(xué)、老師、家長或網(wǎng)吧老板 途徑：口頭提問、問卷調(diào)查或訪問等（3）青少年應(yīng)依法自律，自覺遵守憲法和法律。老師和家長應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督；社會應(yīng)加強(qiáng)對青少年的保護(hù)。國家應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理，給青少年的健康成長提供一個(gè)良好的環(huán)境。2、輕松練習(xí)答案：1、C 2、B 3、B 4、A 5、B 6、B7、（1）網(wǎng)絡(luò)交友有風(fēng)險(xiǎn)，見網(wǎng)友要慎重。 （2）見面的理由：網(wǎng)上溝通得好，網(wǎng)下也能交朋友，不會所有的網(wǎng)友都是壞人，與人交往總是從陌生人開始。 不見面的理由：網(wǎng)絡(luò)交友有風(fēng)險(xiǎn)，不能為了滿足自己的好奇心，放棄必要的警惕。 （3）老師、家長、同學(xué)、親戚、朋友等熱點(diǎn)聚焦例 【“畫”說成長】1、下面的漫畫反映了什么問題？（2分）2、你認(rèn)為應(yīng)怎樣解決上述問題。（試從家庭、學(xué)校、社會、國家四個(gè)角度中任選兩個(gè)角度作答）（4分）【老師寄語】3、為了健康成長，面對不良誘惑及其侵害，我們青少年應(yīng)該承擔(dān)起哪些責(zé)任？（3分）答案：【“畫”說成長】1、網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)游戲）對未成年人有一定的誘惑。如果沉迷其中，不能自拔，就會對個(gè)人和家庭造成傷害。2、父母或者其他監(jiān)護(hù)人要加強(qiáng)教育和監(jiān)督，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)教育、管理和引導(dǎo)。全社會要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。國家加強(qiáng)立法和執(zhí)法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營?！揪幷呒恼Z】明辨是非，自覺抵制不良誘惑。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，防范侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。 益智樂園網(wǎng)絡(luò)新詞，你能看明白幾個(gè)？ 白族：他們是白領(lǐng)一族，穿著體面，收入頗高，但同時(shí)又被“債主”壓得透不過氣?！皞鳌被蚴欠孔印⑵?，或是虛擬的理想抱負(fù)。網(wǎng)民將這些白領(lǐng)“奴隸”簡稱為“白奴”。法商：人光有智商、情商還不夠，還得有法商。法商是高智商、良好法律知識修養(yǎng)以及自覺守法行為習(xí)慣三者有機(jī)統(tǒng)一的個(gè)人心理結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)為個(gè)人依法辦事的實(shí)際能力。曬客：曬客譯自英文share，就是把自己的心愛之物或私人信息放在網(wǎng)絡(luò)上，與人分享，任人評說。裸考：網(wǎng)友發(fā)明的高考新名詞。指考生沒有任何加分（如三好生、體育特長生），僅憑考試成績報(bào)考高校。第三單元 單元小結(jié)了解文化的（1）_和（2）_知識性互動平臺豐富多彩的文化 世界文化之旅 正確對待文化差異:（3）_和諧的文化樂章多元地球文化村（4）_其他文化的優(yōu)點(diǎn)，（5）_、（6）_各個(gè)國家和民族的文化開放的胸懷做友好往來的使者善于與（7）_溝通，弘揚(yáng)（8）_搭起文化的橋梁 網(wǎng)絡(luò)生活很（10）_ （9）_性網(wǎng)絡(luò)溝通無極限網(wǎng)絡(luò)交往新空間 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)的（12）_作用 （11）_性網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（14）_性發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)（13）_做網(wǎng)絡(luò)主人享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往不做（15）_危險(xiǎn)性回避網(wǎng)絡(luò)傷害 答案：（1）多樣性（2）豐富性（3）尊重各民族文化，平等交流，互相學(xué)習(xí)（4）學(xué)習(xí)（5）尊重（6）保護(hù)（7）不同文化（8）中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（9）無限（10）豐富（11）兩面性（12）正面（13）優(yōu)勢（14）先進(jìn)（15）網(wǎng)絡(luò)俘虜 思維性能力提升 要全面看待包括中國傳統(tǒng)文化在內(nèi)的世界各國文化因?yàn)橛辛烁鲊牟煌瑑?yōu)秀文化，才使世界文化大花園顯得繽紛絢麗。無論對待外來文化還是中華傳統(tǒng)文化，都要全面地看待問題。對于優(yōu)秀的文化，都要吸收和繼承。而對于腐朽、落后的文化都要堅(jiān)決抵制。例：今年是中法建交40周年，繼“中國文化年”去年在法國舉辦后，“法國文化年”今年又在中國舉辦，這說明了( )文化外交是中國外交的重要組成部分 這有利于促進(jìn)東西方文化交流，有利于弘揚(yáng)中國文化 中國特色社會主義文化是具有民族性和開放性、繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一的文化 借鑒一切外來文化才能更好地面向世界，保護(hù)先進(jìn)文化發(fā)展的旺盛活力A B C解題思路：本題主要考察對于傳統(tǒng)文化和外來文化的態(tài)度。選項(xiàng)中借鑒一切外來文化的說法顯然錯(cuò)誤。故排除A 、C。綜合性名題賞析上網(wǎng)已日益成為青少年學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、增長才干的有效手段。為防止未成年人受到不良誘惑，我國未成年人保護(hù)法規(guī)定：國家采取措施，預(yù)防未成年人沉謎網(wǎng)絡(luò)。國家鼓勵(lì)研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品推廣用于阻止末成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新接術(shù)。中小學(xué)校校園周圍不得設(shè)置互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。請運(yùn)用所學(xué)的法律知識回答： （1）在同樣的保護(hù)措施下，大多數(shù)學(xué)生從網(wǎng)上學(xué)到了許多有益的東西，但也有少數(shù)學(xué)生因上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)，甚至走上違法犯罪的道路。這說明了什么?（2）在上網(wǎng)過程中，一些學(xué)生有時(shí)從網(wǎng)上下載并使用用自己喜歡的內(nèi)容。有人說：這是違法的。有人說：這并不違法。你認(rèn)為違法與否關(guān)鍵看什么?（3）奧運(yùn)即將來臨，大家都想成為世界文化交流的使者。作為網(wǎng)絡(luò)愛好者的我也想為此出一分力，你能幫幫我，想想我能如何利用網(wǎng)絡(luò)為奧運(yùn)宣傳中華文化嗎？解析：本題從法律角度著手，著眼于社會的熱點(diǎn)問題之一“防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)”。題中涉及的知識點(diǎn)眾多，既有法律，也有網(wǎng)絡(luò)交往，還有中華文化。因?yàn)榭疾斓闹R點(diǎn)多，對解題能力有更高的要求，特別是第三問，一定要把“網(wǎng)絡(luò)” 和“ 宣傳中華文化”結(jié)合起來。答案：(1) 要收到良好的保護(hù)效果，還需要通過末成年人自身的努力：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。 (2) 關(guān)鍵看，是否損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。(3)只要圍繞“利用網(wǎng)絡(luò)宣傳中華文化”策劃的相關(guān)活動都可以。前瞻性試題展望隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們的工作、生活、學(xué)習(xí)帶來了巨大實(shí)惠，同時(shí)也給社會帶來了不容忽視的負(fù)面影響。材料一：天津13歲男孩因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔而跳樓自殺，重慶一大三學(xué)生因索要上網(wǎng)費(fèi)不得而對其父母拳打腳踢，黑龍江一母親為喚醒沉溺網(wǎng)中的孩子絕望地投入了牡丹江一系列因網(wǎng)癮而發(fā)生的悲劇數(shù)不勝數(shù)。材料二：中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告（2005）顯示，在青少年網(wǎng)民中有網(wǎng)癮者達(dá)13.2，有網(wǎng)癮傾向者占13%。而在網(wǎng)絡(luò)成癮者中，12歲至24歲的青少年占80%。云南的網(wǎng)癮現(xiàn)象比例最高，其嚴(yán)重程度高達(dá)279，竟比上海高出19.9個(gè)