《大自然的秘密》教學(xué)設(shè)計2.doc

大自然的秘密教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課中的生字詞語，整體感知課文內(nèi)容。2.通過學(xué)習(xí)課文，讓孩子們知道：自然有自然的法則，人類應(yīng)該順應(yīng)自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（當(dāng)然有時是善意的），企圖去改變甚至征服自然，只會適得其反。教學(xué)重難點：通過學(xué)習(xí)課文，讓孩子們知道：自然有自然的法則，人類應(yīng)該順應(yīng)自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（當(dāng)然有時是善意的），企圖去改變甚至征服自然，只會適得其反。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時一、板書課題，出示目標(biāo)1.老師板書課題2.出示目標(biāo)二、指導(dǎo)自學(xué)（一）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)1.按要求讀課文。讀準(zhǔn)字音。畫出不理解的詞語，利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進行自學(xué)。認(rèn)讀生字，掌握字形。（二）指導(dǎo)自學(xué)學(xué)生自學(xué)，老師巡視并指導(dǎo)。（三）檢查自學(xué)效果1.指名讀課文。2.理解課文中的詞語。三、指導(dǎo)自學(xué)（二）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)1.讀課文，用自己的話說一說課文講了一個什么故事？2.課文寫了哪幾部分的內(nèi)容？請你劃分出本文的段落層次，并概括段落大意。（二)指導(dǎo)自學(xué)學(xué)生自學(xué)，老師巡視并指導(dǎo)。（三）檢查自學(xué)效果1.學(xué)生匯報。2.教師小結(jié)。課文分為四部分。第一部分：目的。（第1自然段。)第二部分：所聞。（第2自然段。）第三部分：所見所做。（311自然段。）第四部分：所想。（1213自然段。）3.分部分熟讀課文。四、作業(yè)1.聽寫詞語。2.熟讀課文。第二課時一、板書課題，出示目標(biāo)1.老師板書課題2. 出示目標(biāo)二、指導(dǎo)自學(xué)（一）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，讀后請你說一說：你覺得敘利奧是一個怎樣的孩子呢？你是從哪兒體會出來的？請你畫出體會最深的語句，體會后出聲地讀出來。（二）指導(dǎo)自學(xué)學(xué)生自學(xué)，老師巡視并指導(dǎo)。（三）檢查自學(xué)效果1.指名回答問題，說說自己的理解。2.有感情朗讀畫出的句子。三、指導(dǎo)自學(xué)（二）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)1.熟讀課文，回答問題：你怎么樣看待幼龜遭難這件事？用自己的話說一說：人是萬物之靈，然而，當(dāng)人自作聰明時一切都可能走向反面。通過學(xué)習(xí)課文，你有什么感受？2.課外拓展：在你的身邊，有發(fā)現(xiàn)類似的情況嗎？請你舉例說說。（二）指導(dǎo)自學(xué)學(xué)生自學(xué)，老師巡視并指導(dǎo)。（三）檢查自學(xué)效果1.指名回答問題，說說自己的理解。2.舉例子。四、總結(jié)全文自然有自然的法則，人類應(yīng)該順應(yīng)自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫