四年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)題.doc

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)題一、聽(tīng)寫。（8分）1.詞語(yǔ)：_ 句子：二、讀拼音，寫漢字。（10分）lngzhoynxtngrunngsh shn ki() （） （） （ ） ( )hnjfngxchich susuf m()() () () ( )三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)可憐（linlng）鐵鍬（qiqio）樹杈（chch）靜謐（bm） 不禁（jnjn） 接觸（chzh）五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)詞寫一句話。（6分）（ ）虎（ ）翼 來(lái)（ ）去（ ）（ ）若（ ）雞（ ）息（ ）視 隨（ ）而（ ）若（ ）若（ ）六、選詞填空。（4分）溫暖溫柔溫和1母親用（）的目光看著我。2（）的陽(yáng)光灑滿了大地。慈愛(ài)慈祥3奶奶的臉上露出了（）的笑容。4.這是一位（）的母親。七、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1、“大的，小的，花的黑的，有的站在樹枝上_，有的_起來(lái)，有的在_翅膀。”這句話描寫的是_的情景，是從鳥兒的_、_、_等方面來(lái)描寫的。.“ _,柳暗花明又一村?！边@句詩(shī)出自_代詩(shī)人_的_。其中“疑”的意思是_。七、閱讀（25分）（一）.課內(nèi)閱讀。（7分）屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方（修理修整）平整。大體上講，住所是很（樸素 簡(jiǎn)樸）的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。（1）（2）寫出文中的一對(duì)反義詞。（2分）（）（）（3）蟋蟀住宅的特點(diǎn)是_（2分）（4）為什么說(shuō)蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？（2分）_（二） 看完電視后，老王一整夜沒(méi)有睡好。第二天一大早就匆匆給在南京上大學(xué)的兒子打長(zhǎng)途電話，可兒子一直沒(méi)開手機(jī)。直到9點(diǎn)才終于打通，那端響起兒子的聲音：“爸爸，什么事？”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了嗎？寒流快到南京了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽媽給你寄”兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不要緊，天氣還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)?！彼跣醪恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！睌R了電話。他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱老家的母親，聲音顫顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘關(guān)好的窗縫里趁虛而入，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了一個(gè)大噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起。他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃?？”老人答：“雪已經(jīng)下了三天了?！彼挥勺灾鞯劂蹲×?。在寒潮乍起的時(shí)候，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未到達(dá)的南京，卻忘了勻一些給大雪飛舞的的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的父親和母親。人間最溫暖的是親情，為什么竟是這樣的？老王自己漸漸陷入了沉思。1、給短文加個(gè)題目，寫在橫線上。（分）2、寫出文中兩個(gè)反應(yīng)說(shuō)話羅嗦的詞語(yǔ)。（2分） 3、讀句子，再填空。（2+2=分）A、看完電視后，老王一整夜沒(méi)有睡好是因?yàn)?B、他不由自主地愣住了，是因?yàn)?4、讀了這篇文章，你明白了些什么？（3分） 八、習(xí)作。（30分） 時(shí)間悄悄地從你的指尖滑過(guò)，不經(jīng)意中你長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有人學(xué)會(huì)了做家