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平面直角坐標(biāo)系教案教學(xué)目標(biāo)1、理解平面直角坐標(biāo)系以及橫軸、縱軸、原點、坐標(biāo)等概念2、認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系3、能在給定的直角坐標(biāo)系中,由點的位置寫出它的坐標(biāo)4、掌握坐標(biāo)系上各點的對稱點的坐標(biāo)聯(lián)系重點難點重點1、理解平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)知識2、在給定的平面直角坐標(biāo)系中,會根據(jù)點的位置寫出它的坐標(biāo)3、由觀察點的坐標(biāo)、縱坐標(biāo)或橫坐標(biāo)相同的點所連成的線段與兩坐標(biāo)軸之間的關(guān)系,說明坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)有什么特點難點1、橫(或縱)坐標(biāo)相同的點的連線與坐標(biāo)軸的關(guān)系的探究2、坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)有什么特點的總結(jié)教學(xué)設(shè)計一、感受生活中的情境,導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?假如你到了某一個城市旅游,那么你應(yīng)怎樣確定旅游景點的位置呢?下面給出一張某市旅游景點的示意圖,根據(jù)示意圖,回答以下問題:(1)小紅在旅游示意圖上畫上了方格,標(biāo)上數(shù)字,并用(0,0)表示科技大學(xué)的位置,用(5,7)表示中線廣場的位置,那么鐘樓的位置如何表示?(2,5)表示哪個地點的位置?(5,2)呢?(2)如果小亮和他的朋友在中心廣場,并以“中心廣場”為原點,作兩條相互垂直的數(shù)軸、分別取向右和向上的方向為數(shù)軸的正方向,一個方格的邊長看做一個單位長度,那么你能表示“碑林”的位置嗎?“大成殿”的位置呢?在上一節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多確定位置的方法,這個問題中,大家看用哪種方法比較合適?二、分類討論,探索新知1、平面直角坐標(biāo)系、橫軸、縱軸、橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)、原點的定義和象限的劃分學(xué)生自學(xué)課本,理解上述概念2、例題講解(出示投影)例1寫出圖中的多邊形ABCDEF各頂點的坐標(biāo)3、想一想例1中,(1)點B與點C的縱坐標(biāo)相同,線段BC的位置有什么特點?(2)線段CE位置有什么特點?(3)坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)有什么特點?由B(0,3),C(3,3)可以看出它們的縱坐標(biāo)相同,即B,C兩點到x軸的距離相等,所以線段BC平行于橫軸(x軸),垂直于縱軸(y軸)4、想一想例2中,(1)描出下列各點,并把各點依次連接成封閉圖形A(1,-1),B(3,-1),C(3,1),D(1,1),E(1,3),F(xiàn)(-1,3),G(-1,1),H(-3,1),I(-3,-1),J(-1,-1),K(-1,-3),L(1,-3)(2)觀察所得的圖形,它是軸對稱圖形嗎?如果是軸對稱圖形,畫出它的對稱軸(3)在畫出的圖形中,分別寫出關(guān)于x軸,y軸和原點的對稱點解:(1)描點,連線后得到的圖形如圖所示(2)這個圖形是軸對稱圖形,它有四條對稱軸:x軸,y軸,l1,l2(3)關(guān)于x軸的對稱點分別是點A和點D,點B和點C,點E和點L,點F和點K,點G和點J,點H和點I關(guān)于y軸的對稱點分別是點A和點J,點B和點I,點C和點H,點D和點G,點E和點F,點L和點K關(guān)于原點的對稱點分別是點A和點G,點B和點H,點C和點I,點D和J,點E和點K,點F和點L所以,關(guān)于x軸對稱的點的橫坐標(biāo)相同,縱坐標(biāo)互為相反數(shù),關(guān)于y軸對稱的點的縱坐標(biāo)相同,橫坐標(biāo)互為相反數(shù),關(guān)于原點對稱的點的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都互為相反數(shù)三、學(xué)有所用隨堂練習(xí)四、感悟與收獲1、認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系2、在給定的直角坐標(biāo)系中,由點的位置寫出它的坐標(biāo)3、能適當(dāng)建立直角坐標(biāo)系,寫出直角坐標(biāo)系中有關(guān)點的坐標(biāo)4、橫(縱)坐標(biāo)相同的點的直線平行于y軸,垂直于x軸;連接縱坐標(biāo)相同的點的直線平行于x軸,垂直于y軸5、坐標(biāo)軸上點的縱坐標(biāo)為
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