2017生物課件人教新課標(biāo)八年級(jí)上第五單元-第四章-第四節(jié)-細(xì)菌和真菌在自然界中的作用.ppt.ppt

第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 故事 小貓看到農(nóng)民伯伯種莊稼 到了秋天收獲了很多的糧食 于是它把一條小魚種進(jìn)了泥土 希望秋天能夠收獲很多的魚 可是秋天到了 小貓扒開泥土 卻發(fā)現(xiàn)不但沒有長(zhǎng)出新的小魚 原來的魚也不見了 這是怎么回事呢 1 舉例說明細(xì)菌和真菌參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 2 能解釋共生的概念 3 通過對(duì)細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物和人類關(guān)系的認(rèn)識(shí) 體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辯證地看問題 分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象 食物的腐敗現(xiàn)象在日常生活中常能見到 自然界的物質(zhì)循環(huán)更是片刻不會(huì)停止的 面包發(fā)霉 真菌 細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 探究主題一 1 面包發(fā)霉后 其中的有機(jī)物被分解成什么物質(zhì) 2 細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用 提示 二氧化碳 水和無機(jī)鹽 提示 參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 如果沒有分解者 動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山 動(dòng)植物就會(huì)喪失生存的空間 細(xì)菌真菌 水 無機(jī)鹽 二氧化碳 動(dòng)物 人 吸收 利用 分解 有機(jī)物 植物 有機(jī)物 為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用 某生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案 三種方案的共同點(diǎn)是將同一種樹的落葉分成甲 乙兩組 實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水 使樹葉保持潮濕 方案一 將甲組放在無菌條件下 乙組放在自然條件下 暴露在空氣中 方案二 將甲組滅菌后放在無菌條件下 乙組放在自然條件下 方案三 將甲 乙兩組都進(jìn)行滅菌處理 甲組放在無菌條件下 乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下 1 甲 乙兩組為什么要用相同的樹葉 2 為什么要使樹葉保持潮濕 3 分析這三種方案 找出每組方案的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 4 哪種方案更能說明問題 為什么 電鏡下的鏈球菌 顏色經(jīng)人工處理 鏈球菌可以使人患扁桃體炎 猩紅熱 丹毒等多種疾病 引起動(dòng)植物和人患病 探究主題二 扁桃體炎 猩紅熱 細(xì)菌 真菌使人患病 足癬 真菌使許多植物患病 如棉花枯萎病 水稻稻瘟病 小麥葉銹病 左圖 和玉米瘤黑粉病 右圖 等 都是由真菌感染引起的 為什么菌類會(huì)引起動(dòng)植物和人患病呢 提示 有些真菌和細(xì)菌能夠從活的動(dòng)植物體或人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 這種現(xiàn)象叫作寄生 把下面各項(xiàng)用線連起來 有什么辦法可以防止這類疾病的發(fā)生 有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起 它們相互依賴 彼此有利 這種現(xiàn)象叫作共生 與動(dòng)植物共生 探究主題三 鞭毛蟲可以分解纖維素 但它們需要生活在白蟻的體內(nèi) 即鞭毛蟲分解纖維素供白蟻消費(fèi) 而白蟻不僅為鞭毛蟲提供生存環(huán)境 還為它提供生存所必需的養(yǎng)料 這些養(yǎng)料是白蟻對(duì)木材初級(jí)加工后 鞭毛蟲再進(jìn)行深加工所獲得的 白蟻與鞭毛蟲 生長(zhǎng)在舊墻壁 樹干或巖石上 呈灰綠色 硬殼狀的植物斑塊就是地衣 實(shí)際上 地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的 藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物 真菌可以為藻類提供水和無機(jī)鹽 地衣 大豆 花生等豆科植物的根瘤中 有能夠固氮的根瘤菌與植物共生 根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì) 而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物 豆科植物的根瘤 2010年5月 美國(guó)墨西哥灣原油泄漏事件引起了國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注 油污已經(jīng)形成大面積的污染區(qū) 生態(tài)污染嚴(yán)重 包括中國(guó)在內(nèi)的很多國(guó)家向美國(guó)伸出了援助之手 以幫助美國(guó)盡快處理污染問題 問題 若從生物防治的角度出發(fā) 你有哪些措施可以提供 1 每年的秋天 一部分植物會(huì)落葉 對(duì)落葉的處理方式有三種 焚燒 填湖 掩埋 你會(huì)選擇哪種處理方式 2 在人體的腸道中生活著大量的細(xì)菌 如大腸桿菌 你認(rèn)為能將這些細(xì)菌清除掉嗎 請(qǐng)分析原因 提示 掩埋 提示 不能清除掉 有些細(xì)菌在幫助人體消化 有些細(xì)菌能合成身體所需的維生素 還有一些細(xì)菌能抵抗致病的生物 使有害細(xì)菌不能附著在腸道上 并保持腸道健康 同時(shí) 正常菌群又寄生在人的消化系統(tǒng)內(nèi) 從人的身體內(nèi)獲取營(yíng)養(yǎng) 因此 兩者是互利共生 相互依賴 共同生活的關(guān)系 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用1 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 腐生 2 引起動(dòng)植物和人患病 寄生 3 與動(dòng)植物共生 共生 1 如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌都不存在 那么下列說法正確的是 A 生物尸體極易腐爛B 植物 動(dòng)物大量繁殖C 人類不再會(huì)患病D 枯枝落葉 動(dòng)物尸體堆積如山 D 2 下列關(guān)于共生的說法中 不確切的是 A 根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系B 共生的兩種生物分開后 兩者都能獨(dú)立生活C 有些細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物形成共