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人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) （期末）檢測(cè)試題一 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：（試卷60分鐘，滿(mǎn)分為100分）題 號(hào)一二三四五六七八九總分得 分同學(xué)們，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)去了，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、基礎(chǔ)練習(xí)（每題7分，共計(jì)49分）1、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。2、按要求修改句子3、我來(lái)幫句子排排隊(duì)。4、按要求寫(xiě)句子。5、在全對(duì)的一組后面打“”。6、口語(yǔ)交際：關(guān)注時(shí)事，展示語(yǔ)言魅力。7、詞語(yǔ)沙龍。把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，選用其中一個(gè)詞語(yǔ)造句，并解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。 二、閱讀與理解（共20分）1、快樂(lè)閱讀有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住，我輕輕一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，（ ）下一時(shí)的感受：（ ），往往創(chuàng)造出美好境界。 三、習(xí)作天地（共31分）1、習(xí)作是誰(shuí)，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手？是誰(shuí)，在你失落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心？在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，又多少人曾給予你幫助，又有多少人給你留下過(guò)深刻的印象。請(qǐng)把你記憶中最難忘的一個(gè)人介紹給大家，通過(guò)具體事例讓別人了解他（她）給你留下深刻印象的原因，注意通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)

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