2019_2020學年高中地理第1章環(huán)境與環(huán)境問題第3節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想課件新人教版選修6.pptx

第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想 情景導入 討論 你知道什么是可持續(xù)發(fā)展嗎 提示 可持續(xù)發(fā)展指的是既滿足當代人的需求 又不對后代人滿足其自身需求能力構(gòu)成危害的發(fā)展 1 了解環(huán)境觀的概念和主要內(nèi)容 2 理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵 基本內(nèi)容和基本思想 3 了解我國在可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域制訂的方案和進行的活動 目標導航 一 一種新的環(huán)境觀1 環(huán)境觀 人類對其與賴以生存的環(huán)境相互關(guān)系的 就是人類的環(huán)境觀 環(huán)境觀決定了人類對環(huán)境的 并制約著人類在生產(chǎn)和生活中的 2 傳統(tǒng)環(huán)境觀 是一種 的觀點 希望 自然 3 新的環(huán)境觀 主張 或 基本認識 態(tài)度 行為 人地對立 征服 天人合一 人地歸一 傳統(tǒng)環(huán)境觀和新的環(huán)境觀對自然的認識有何不同 答案 傳統(tǒng)環(huán)境觀的核心思想是 征服自然 人類試圖成為大自然的主人 而新的環(huán)境觀是 天人合一 人地歸一 的環(huán)境觀 認為人類是自然的兒子而不是主人 人類只有保持與自然界的平衡與協(xié)調(diào) 才能生存與發(fā)展 當代人 后代人 可持續(xù) 發(fā)展 發(fā)展 可持續(xù) 經(jīng)濟增長 資源 生態(tài)環(huán)境 全面進步 可持續(xù)發(fā)展 科教興國 中國21世紀議程 只要樹立可持續(xù)發(fā)展觀 環(huán)境問題就能得到解決嗎 答案 這種觀點是錯誤的 環(huán)境問題的解決措施是多種多樣的 有經(jīng)濟 技術(shù) 法律等手段 同時也必須有可持續(xù)發(fā)展觀 它是多個方面的集合體 不是光有觀念的問題 1 導致當代環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因是下列哪種環(huán)境觀 A 崇拜自然環(huán)境觀B 傳統(tǒng)征服論環(huán)境觀C 人地協(xié)調(diào)環(huán)境觀D 可持續(xù)發(fā)展觀 答案 B 解析 傳統(tǒng)征服論環(huán)境觀只知道征服自然 結(jié)果導致資源枯竭 環(huán)境破壞 2 下列各項人類活動與環(huán)境對立的是 A 退耕還林 保持水土B 圍墾沼澤 增加耕地C 發(fā)展噴灌 節(jié)約用水D 三廢回收 綜合利用 答案 B 解析 圍墾沼澤導致沼澤濕地破壞進而引起生態(tài)環(huán)境的改變 3 下列事例反映出人地關(guān)系和諧發(fā)展的是 A 杭州灣赤潮B 城市熱島C 低碳出行D 汽車 住房熱銷 答案 C 解析 低碳出行可減少二氧化碳等溫室氣體的排放 4 下列關(guān)于中國的可持續(xù)發(fā)展的敘述 錯誤的是 A 可持續(xù)發(fā)展思想在中國源遠流長B 我國可持續(xù)發(fā)展思想是改革開放以來才出現(xiàn)的C 我國已經(jīng)制訂出 中國21世紀議程 D 可持續(xù)發(fā)展對我國既是挑戰(zhàn) 也是機遇 答案 B 解析 對于可持續(xù)發(fā)展 我國先哲早就有過論述 在許多著作中都有可持續(xù)發(fā)展的思想的體現(xiàn) 完成預習后 請把你認為難以解決的問題記錄在下面的表格中 讀 貧困山區(qū)惡性循環(huán)或良性轉(zhuǎn)變示意圖 完成下列問題 傳統(tǒng)的環(huán)境觀與新的環(huán)境觀的區(qū)別 1 將代表不同含義的字母分別填入圖中空白框中 每個字母限填一次 A 對資源 環(huán)境的壓力增大B 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)C 走科教興國 可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)之路D 人均收入減少E 控制人口數(shù)量 提高人口素質(zhì)F 環(huán)境退化G 將森林開辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)H 提高環(huán)境質(zhì)量 2 在上述各項中 擺脫惡性循環(huán)的關(guān)鍵在于什么 3 傳統(tǒng)的環(huán)境觀忽視了森林的 價值 可持續(xù)發(fā)展觀重視了土地資源使用的 思維導圖 答案 1 左邊上為D 下邊自左向右為G F A 右邊上為B 下邊自左向右為H E C 2 控制人口數(shù)量 提高人口素質(zhì) 3 環(huán)境方式 傳統(tǒng)的環(huán)境觀與新的環(huán)境觀的區(qū)別 圖解法理解發(fā)展觀的概念 環(huán)境觀是世界觀的一部分 決定了人們對環(huán)境的態(tài)度 并制約著人們在生產(chǎn)和生活中的行為 結(jié)合所學知識完成第1 2題 1 下列人地觀與新的環(huán)境觀吻合的是 A 依賴自然而生存的觀點B 改造自然求發(fā)展的觀點C 人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的觀點D 人定勝天的觀點 2 下列言行 反映新的環(huán)境觀的是 A 只有一個地球 的公益廣告B 鼓勵購買私家車 促進汽車工業(yè)發(fā)展C 提倡使用塑料袋購物D 提倡高消費 促進生產(chǎn)發(fā)展 答案 1 C2 A 解析 第1題 新的環(huán)境觀認為 人類只有同自然界保持協(xié)調(diào)才能生存和發(fā)展 第2題 只有一個地球 強調(diào)保護我們所生存的地球環(huán)境 是符合新的環(huán)境觀的 為了保護環(huán)境 應該提倡多使用公共交通工具 應提倡適度消費 不鼓勵高消費 塑料袋的使用對環(huán)境影響很大 所以應盡量少使用塑料袋 下列人類的生產(chǎn)活動 符合可持續(xù)發(fā)展觀的是 A 內(nèi)蒙古草原發(fā)展畜牧業(yè) 多多益善B 山地丘陵地區(qū)植樹造林 絕對不能砍伐利用C 黃土高原地區(qū) 宜植樹種草 適當耕作D 發(fā)展石油農(nóng)業(yè) 大量使用農(nóng)藥 化肥爭取高產(chǎn) 解決糧食安全問題 樹立可持續(xù)的發(fā)展觀 思維導圖 答案 C 1 可持續(xù)發(fā)展觀的背景在20世紀 人類在經(jīng)受了人口膨脹 資源短缺 環(huán)境污染和生態(tài)破壞的困擾之后 不得不嚴肅地考慮人類發(fā)展的道路 聯(lián)合國召開了有關(guān)環(huán)境與發(fā)展的大會 世界各國領(lǐng)導人和科學家共同探討這個重大問題 認同了可持續(xù)發(fā)展的觀念 2 中國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國對實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略給予了足夠的重視 把可持續(xù)發(fā)展與科教興國確定為我國的兩大發(fā)展戰(zhàn)略 并相應地制訂了 中國21世紀議程 在其框架下一批優(yōu)先項目正在付諸實施 特別提示 傳統(tǒng)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展觀的差異 發(fā)達國家正在探索的低碳經(jīng)濟模式不僅是一種時尚的國際潮流 更是經(jīng)濟社會發(fā)展的有益實踐 也為我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供了可以借鑒的路徑 致力于低碳經(jīng)濟是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容和重要步驟 據(jù)此完成第1 2題 1 我國走可持續(xù)發(fā)展道路 面臨的困境是 人口增長趨向零 老齡人口比重大 就業(yè)人口日趨不足 農(nóng)業(yè)資源日趨緊張 接近資源承載的極限 環(huán)境污染局部基本得到控制 但自然生態(tài)日趨惡化 糧食需求迅速增加 后備耕地資源不足A B C D 2 下列說法中 正確的是 A 要保持我國經(jīng)濟的高速發(fā)展 就應更多地從環(huán)境中索取 滿足生活 生產(chǎn)的需要B 近幾年來 夏天越來越熱 除了溫室效應外 太陽高度也變高了C 保護環(huán)境最好的辦法是依法辦事 按經(jīng)濟規(guī)律辦事 個人的力量是微不足道的D 水土流失和荒漠化是我國主要的生態(tài)環(huán)境問題 答案 1 D2 D 解析 目前 我國人口基數(shù)大 凈增多 造成巨大壓力 并非勞動力不足 我國農(nóng)業(yè)資源并非都接近資源承載極限 特別是光熱 土地等 我國土地后備資源不足 水土流失和荒漠化是我國主要的生態(tài)環(huán)境問題 教材P10 11活動提示 這項活動的目的在于使同學們的環(huán)境觀念提升到足以指導行動 形成行為習慣的水平 引導同學們對日常行為習慣的關(guān)