2012-2013年新目標初二英語上冊教學計劃

2012-2013學年度第一學期八年級教學計劃 楊莊中心學校李虹整理 一 本學期的指導思想與教材編排特點：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。 二、教學簡析 學校安排我?guī)О耍?）八（2）兩個班英語教學工作。 今年八年級學生重新分班組合，這兩個班學生分別來自于上年的五個班，有的英語基礎較好，有的英語基礎方面還很薄弱，經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。 另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。三 、教學內容與教學目標 ：讓學生掌握一般將來時與一般過去時，復習現(xiàn)在進行時；掌握形容詞與副詞的比較等級；學習賓語從句；掌握簡單句的五種句型。這些語法內容之中融入這學期的10個單元的教學：Unit1Howoftendoyouexercise?1.能討論經常發(fā)生的活動。2.能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,never)來討論日?；顒拥念l率3.能以Howoften提問及回答 Unit2Whatsthematter?1.能用whatsthematter語句詢問別人的健康狀況2.能描述自己的健康狀況以及飲食習慣 Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.學會用現(xiàn)在進行時形式表示將來發(fā)生的動作2.知道哪一些動詞可以用這種形式 Unit4Howdoyougettoschool?1.能運用各種方式表示交通途徑。2.會用HOW.提問以及回答。 Unit5Canyoucametomyparty?1.會使用can語句征詢意見2.可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。 Unit6Immoreoutgoingthanmysister?1.能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。2.能學會運用形容詞的比較等級。 Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?1.能描述動作或事件發(fā)生的先后順序。2. 能分辨并正確使用first、next、then、finally Unit8Howwasyourschooltrip?1 學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受2復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3能用howwas/were句型詢問事情的情況 Unit9Whenwasheborn?1.能用英語說出一年里的重要節(jié)日。2.能用英文說出十二個月份與日期。3.能使用適當?shù)臅r間介詞(in,on,at)。Unit10Imgoingtobeabasketballplayer.1.能學會用begoingto表示將來計劃的動作或活動。2. 了解社會對各種職業(yè)的看法。3.用英語談論自己的理想。新|課|標|第|一|網三、本學期的教學重點和難點 本學期的重點將繼承學習詞匯和習慣用語，學習的一些語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。四、提高教學質量的可行措施及教改措施 1.多聽課，特別是外出聽課更要虛心學習 2.認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力 3.準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生 4.作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導 5.認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率 6. 要求學生背誦并默寫課文中的對話，培養(yǎng)語感。 7. 要求學生天天聽寫單詞、常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。 8. 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 9. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。 10. 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 11. 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 12. 實施任務型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 13. 在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思索、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。X k b 1 . c o m 14加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。 15. 要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質量。 五 課程安排及教學進度：本學期共有時間22周，實際上課時間有20周，為確保教學任務的順利完成，具體安排如下：周 次 時 間 工 作 安 排19.1-9.9Unit129.10-9.16Unit1 Unit2成立英語興趣小組39.17-9.29Unit249.24-9.30Unit3510.1-10.7Unit3復習準備月考610.8-10.14國慶節(jié)長假710.15-10.21準備學校的第一次質量檢測、家訪810.22-10.28Unit4910.29-11.4Units4、5英語學科競賽、家訪1011.5-11.11Unit5月考1111.12-11.18Unit61211.19-11.25Unit6復習w w w .x k b 1.c o m1311.26-12.2準備期中測評，1412.3-12.9期中測評，1512.10-12.16總結期中測評、Unit71612.17-12.2