白塔區(qū)南林子小學課堂教學質量年活動實施方案.doc

白塔區(qū)南林子小學課堂教學質量年活動實施方案教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，是發(fā)展教育的永恒主題。為了進一步提高我校的辦學水平和教學質量，根據(jù)區(qū)教文體局課堂教學質量年活動實施方案要求，結合我校實際，制定本活動方案。一、指導思想1、堅持求真務實，務求實效。在活動中，發(fā)揚求真務實的精神，不搞形式主義；要立足本校實際，不做泛泛而談；要抓實際內容，不做表面文章。2、堅持質量立校，研究措施。在活動中，要從質量立校的高度，理清工作思路，落實措施辦法，找準“癥狀”，下準“良方”，爭取實效。3、堅持發(fā)揚民主，凝聚智慧。在活動中本著誠征“點子”和樂聽“真言”的氣度，廣泛聽取廣大教師的意見，虛心聽取廣大家長和社會各界人士的意見，不斷反思不斷總結。4、堅持領導帶頭，樹立榜樣。在活動中，校長要廣大教師樹立榜樣，帶頭圍繞著“提高教學質量”，就本崗位的工作，查擺問題，分析原因，制定整改措施。學校的中層干部也要反思自己在提高教學質量的實踐中存在的問題，查找存在問題的原因，提出今后的努力方向，通過領導班子的表率作用，在廣大教師中營造起“擺問題”、“找原因”、”訂措施”良好氛圍。二、工作目標通過教學質量年活動，使我校全體教師牢固樹立以“教學為中心，以質量為根本”的發(fā)展觀，用科學的教學理念規(guī)范教師的教學活動。同時面向全體學生，加強思想道德教育，重視學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎。三、活動內容（一）進一步完善教學管理制度1、結合學校的實際，科學制定切實可行的教學管理制度，用制度全方位、全過程管理教學。2、嚴格考評教學管理制度的執(zhí)行情況，強化教學質量的監(jiān)控，明確教學質量的具體分工，公平、客觀的運用考評結果，充分調動全體教師的工作積極性，促進教學工作的全面提高。（二）、進一步加強教學常規(guī)管理工作1、嚴格按照市辦課程計劃，開齊、開足、開好課程。2、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學，創(chuàng)新教學方法，向40鐘要效益（1）備課：嚴把備課關，注重備課質量，加大對備課過程的督察。并且批好書。（2）講課：嚴把課堂教學關，向課堂教學要質量。使不同層次的學生都能有所收獲，達到擬定的教學目標。（3）作業(yè)的批改：在學生作業(yè)方面我們做了創(chuàng)新改革。在同學們當中實行“我的作業(yè)我做主”的大膽嘗試，即每一名學生都有一本“自主作業(yè)本”，在“自主作業(yè)本”上，有經過老師精心挑選，要求同學們必須掌握的的作業(yè)，還有同學們根據(jù)自己的能力，自己選擇的“差異作業(yè)”，這樣避免了老師的一刀切作業(yè)，優(yōu)等生重復已經學會的內容，學困生力所不能及的作業(yè)。這樣的自主作業(yè)多層次、多元化。注重了作業(yè)的實效性。（4）、加強聽課、評課工作為提高全校教師的課堂教學水平和教研能力，校級領導、中層領導、教學督導小組成員，都要進行聽課、評課。做到聽課有評析、有反饋。（5）、教學督導小組對學校的教學情況隨時進行督導檢查我們的教學督導小組，不定時的對各學科的教學情況進行抽查測試。測試的內容為生字、課內、課外閱讀、英語單詞，詞組、速算、解決問題等。這樣不定期的抽查測試，可以及時發(fā)現(xiàn)教學當中存在的問題，隨時糾正。也可以督促教師在教學上做到“堂堂清、周周清月月清、（6）、每學期至少全面檢查教師教案、學生作業(yè)2次，并作規(guī)范的檢查記錄。（7）、每個月的月考后都要召開一次教學質量分析會，及時找出教學當中存在的問題和不足，找出成功的經驗和失敗的教訓。每學期至少召開一次經驗交流會，學校領導做了一次教學工作專題報告。（8）、每學期要結合白塔區(qū)教師學校開展的“五課”活動，組織全校型的觀摩課、公開課示范課等課堂教學活動。（9）、每學期教師互相聽課、共同評課不少于20節(jié)。（10）、加強教研工作要求全體教師增強教研意識，積極撰寫教育教學論文，要求全體授課教師必須寫出一篇高質量的教學論文，并在組內交流。四、實施步驟（一）、啟動階段（2010年2月）召開動員大會，認真組織學習關于質量年的相關文件和有關新課程的理論，動員和教育全校教師提高對“課堂教學質量年”活動的重要性、必要性的認識。建立活動小組，制定學校課堂“教學質量年”活動方案和各學年組工作計劃。（二）、實施階段（2010年311月）根據(jù)教學質量活動方案，認真組織實施。每學期選出教學質量年活動中成績突出的教師和教研組進行表彰。（三）、總結階段（2010年12月）進行全面總結，總結經驗教訓。選出本次教學質量年活動中成績突出的教研組或教師進行表彰，并向上級推薦。五、主要措施1、加強領導，明確責任。成立白塔區(qū)南林子小學課堂教學質量年活動領導小組，明確責任，落實措施，確?；顒佑行蛴行ч_展。組 長：于玉梅副組長：祁燕成 員: 李殿富、王琳、關麗、關敏、侯月紅、韓娜、崔秀娟、陳吉艷、顧波、肖愛華2、依據(jù)2010年全年教育教學工作任務，按照活動的實施步驟，以強化師資隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學質量為主線，開展相關專題活動。3、積極參與全區(qū)開展的專題活動的同時，開展具有本校特色、形式新穎的專題活動，由學校課堂教學質量年活動領導小組負責活動的制定和實施。4、建章立制，鞏固提高。以此次“活動”為新起點，建立課堂教學管理長效機制，堅持不懈提高課堂教學質量，不斷鞏固強化課堂教學成果，提高管理效益，促進我校課堂教學管理工作健康持續(xù)發(fā)展。5、籌措資金，加大投入。結合本校基礎設施現(xiàn)狀，多渠道籌措資金，保障課堂教學活動的順利實施和各項活動的開展。6、課堂教學質量年活動領導小組對各部門、教師開展課堂教學質量年活動情況進行檢查和監(jiān)督，適時召開經驗交流會，對成績突出的教師進行表彰。附：白塔區(qū)南林子小學課堂教學質量年活動量化考核表白塔區(qū)南林子小學課堂教學質量年活動量化考核表指標標準考核組織評定群體自評一教學常規(guī)管理（40）1、按時制定工作計劃（5分），任務明確，重點突出。積極參加各項教研活動（5分）2、認真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育理念，超前備課教學目標明確，有實現(xiàn)目標的教學過程和強化練習，板書設計，教具和電教設備。（5分）有學法指導，重視學生活動設計，有創(chuàng)意部照搬參考書。（5分）3、有學生平時的成績記錄（5分）。對學生要求嚴格，學生作業(yè)按照數(shù)量上交，而且作業(yè)本整潔、干凈（5分）。按要求批改。教導處的常規(guī)檢查送檢及時。（5分）4、教師學期累計聽課不少于15節(jié)，教研活動按時參加。（5分）二教科研活動（30）1、崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息。（10分）2、不斷完善知識結構、掌握運用現(xiàn)代化教學活辦公手段的能力。（10分）3、具有較強的駕馭課堂的能力；有對學校、班級、學科工作、管理、協(xié)調能力、；具有教改、實踐、教學評價、教育科研能力。（10分）三教學成績（40）1、勝任工作、完成任務好，期末驗收工作成績在同學科中名列前茅，或超過校平均分。（ 10分 ）2、培養(yǎng)輔導學生參加教育行政部門的各種競賽(5分)，獲得名次的，給輔導老師加分。按等級，區(qū)、市、省、國，一等獎2 3 4 8 二等獎1 2 3 6 三等獎 0.5 1 2 33、指導興趣小組，有計劃、有活動記錄和教案。堅持經常，并取得有效成果。（5分）在市級以上競賽獲獎或獲得團體獎，給輔導老師加分（ 10分 ）4、被評為優(yōu)質課、骨干教師、學科帶頭人等。（5分）按校、區(qū)、市各為3 3 5 省級以上加10分。5、有實驗課題并實驗方案及實驗記錄材料的（ 5分 ）取得成果的，按等級加分同上。按等級，區(qū)、市、省、國，一等獎2 3 4 8 二等獎1 2 3 6 三等獎 0.5