七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課 “我”和“我們” 第2框 集體生活成就我課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc

6.2 集體生活成就我 一、選擇題1.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，建設(shè)集體的最好方法是（） A.關(guān)心集體 B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.為集體爭(zhēng)榮譽(yù) D.承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任2.對(duì)漫畫班干部成了“燙手山芋”中這位同學(xué)的言行，你的正確看法是（） A.當(dāng)班干部容易得罪人，還是明哲保身的好 B.當(dāng)班干部必然會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響 C.做人做事要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng) D.和同學(xué)相處不必講原則，要做到“你好，我好，大家好”3.升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有干過(guò)任何班干部的她，在擔(dān)任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（） A.要想不斷進(jìn)步，就要努力當(dāng)班干部 B.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 C.升入初中，小華知道學(xué)習(xí)了 D.初中的環(huán)境更有利于自己的進(jìn)步與發(fā)展4.為集體作貢獻(xiàn)，體現(xiàn)在為班級(jí)和學(xué)校事務(wù)的貢獻(xiàn)中，主要表現(xiàn)在（） 要學(xué)習(xí)“螺絲釘”精神，做好集體分配給自己的任務(wù) 認(rèn)真做集體里的事，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 按時(shí)完成作業(yè) 承擔(dān)好集體的任務(wù) A. B. C. D.5.團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是這個(gè)集體的作為；樂(lè)于助人、有求必應(yīng)是這個(gè)集體的精神。有時(shí)，我覺(jué)得我好幸福，因?yàn)檫@個(gè)集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信。這表明（） 集體生活成就我 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 在集體中可以不承擔(dān)任何責(zé)任集體生活需要我們扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任 A. B. C. D.6.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想?！边@句格言是說(shuō)（） A.有蘋果就應(yīng)該與同學(xué)分享 B.自己的思想只與好朋友交流 C.給朋友情感上的支持 D.與同學(xué)之間彼此接納，有助于在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步7.“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首要條件。對(duì)此，下列分析中不正確的是（） A.招聘人才只需要看學(xué)歷和專業(yè)能力 B.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 C.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 D.集體生活可以發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我8.小明的父母是一所小學(xué)的老師，他從小生活在父母所在的學(xué)校，養(yǎng)成了霸道、自私、任性的性格和態(tài)度。上初中遠(yuǎn)離父母，在新的集體生活和學(xué)習(xí)半年后，個(gè)性大變，不再霸道、自私。這說(shuō)明（） A.小明是一個(gè)生活能力差、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生 B.集體生活可以培養(yǎng)我們與人交往的態(tài)度和能力 C.人是環(huán)境的動(dòng)物，都是會(huì)變的 D.個(gè)人離不開(kāi)集體9.個(gè)性和集體融合起來(lái),不會(huì)失去個(gè)性,相反,只有在集體中,個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善。對(duì)這句話理解不正確的是（） A.個(gè)性的形成和發(fā)展離不開(kāi)周圍的環(huán)境 B.集體生活不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展 C.集體為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了條件和可能 D.在集體中學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn),有利于完善個(gè)性10.每個(gè)人都有不同的個(gè)性。對(duì)此，我們應(yīng)該（） 包容他人的不同學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)自主發(fā)展，不理他人 尊重彼此之間的差異 A. B. C. D.11.在學(xué)校集體中學(xué)習(xí)和生活，我們每天都要和老師、同學(xué)交往，在這種交往活動(dòng)中（） 可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力 學(xué)會(huì)了很多人際交往的方法和藝術(shù) 懂得了集體的力量是有限的 渴望獨(dú)立與自主 A. B. C. D.12.古人云：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話啟示我們?cè)诩w生活中（） A.人人都要和那些與自己有共同點(diǎn)的人交往 B.“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧 C.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) D.要避免與朋友發(fā)生意見(jiàn)分歧13.作為集體中的一員，下列想法中正確的有（） 我沒(méi)有體育特長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)我參不參加都行 我雖然沒(méi)有比賽項(xiàng)目，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上我可以為同學(xué)們喝彩 我不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正好請(qǐng)假在家寫作業(yè)我們班能干的同學(xué)多，運(yùn)動(dòng)會(huì)不差我一個(gè) A. B. C. D.14.蘇霍姆林斯基說(shuō)：“個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！边@句話表明（） 在集體生活中有利于發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我 我們要有集體榮譽(yù)感 每個(gè)人的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)不同造成每個(gè)人的個(gè)性不同 個(gè)性的形成和發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響 A. B. C. D.15.下列選項(xiàng)中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的有（） 甲同學(xué)加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高 乙同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，以自己的實(shí)際行動(dòng)通過(guò)了校足球隊(duì)的選拔 丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請(qǐng)其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧 丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛(ài)溜號(hào)的毛病 A. B. C. D.二、簡(jiǎn)答題16.在班集體中，我們只與自己個(gè)性相同的同學(xué)交往，遠(yuǎn)離與自己個(gè)性不同的同學(xué)。這種做法對(duì)嗎？為什么？17.為了激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)班集體、建設(shè)班集體的熱情，某校七年級(jí)（3）班全體同學(xué)舉辦了一次“我愛(ài)我家”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你擬寫兩條調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的班訓(xùn)。（2）回顧班級(jí)生活中給自己留下美好印象的人或事，與大家共同分享。（3）請(qǐng)你為七年級(jí)（3）班創(chuàng)建文明班級(jí)出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。（4）在集體生活中，我們應(yīng)該怎樣完善自己的個(gè)性？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，請(qǐng)你將討論的結(jié)果寫一下吧。三、分析說(shuō)明題18.某校七年級(jí)（2）班正在創(chuàng)建校級(jí)優(yōu)秀班級(jí),可是最近班上的幾件事讓班長(zhǎng)小強(qiáng)憂心忡忡,第一件事是班里最近新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué),這位同學(xué)性格內(nèi)向,不善交往,加上剛到一個(gè)新的環(huán)境,就愈加孤獨(dú)了。第二件事是班里有幾位同學(xué)對(duì)待班級(jí)的事務(wù)不熱情,只考慮自己,不為集體著想。第三件事是小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校除了學(xué)習(xí),課外活動(dòng)開(kāi)展的太少,不利于同學(xué)們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。假如你是小強(qiáng)請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋完成下面三個(gè)任務(wù),為順利創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)做貢獻(xiàn)。（1）如何幫助新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)走出孤獨(dú)。（2）讓沒(méi)有責(zé)任心的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度,你會(huì)跟他們說(shuō)些什么。（3）如何在班級(jí)中發(fā)展同學(xué)們的興趣和特長(zhǎng),促進(jìn)同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展? 參考答案題號(hào)123456789101112131415答案DCBCBDABBBBCDDB16.這種做法是錯(cuò)誤的。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。遠(yuǎn)離與自己個(gè)性不同的同學(xué)，不利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，也不利于自己個(gè)性的完善。17.（1）班興我榮，班衰我恥；積極奉獻(xiàn)，愛(ài)我班級(jí)；同舟共濟(jì)，劈浪向前；班級(jí)是我“家”，興旺靠大家；凝心聚力，共建和諧；等等。（2）略。（開(kāi)放性試題，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況作答即可）（3）召開(kāi)主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)多作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)班級(jí)的責(zé)任感；讓每位同學(xué)輪流擔(dān)任班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)；開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，爭(zhēng)取使班級(jí)整體成績(jī)提高；等等。（4）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。我們要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足，完善我們的個(gè)性。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。18.（1）發(fā)動(dòng)同學(xué)伸出友誼之手關(guān)心幫助新同學(xué),讓他感受集體的溫暖。告訴這位新同學(xué)要大膽地融入集體,因?yàn)橹挥性诩w中才能培養(yǎng)人際交往能力。在交往中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。（2）我們一定要在集體生活中培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集