考場(chǎng)議論文如何快速擬題？.ppt

考場(chǎng)議論文如何快速入題 作文評(píng)講 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 四川一的哥拉客時(shí)遇到一乘客將包遺落在車上 他為了還包先后出了3趟車 因此還包時(shí)要求對(duì)方按出車?yán)锍毯嫌?jì)付費(fèi)120元 經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵 最終對(duì)方付了65元拿回了自己的包 事后 該乘客把這事以 出租車司機(jī)敲詐乘客 行為太惡劣 為題發(fā)到微信上 事件很快在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵 一時(shí)間的士司機(jī)遭到很多網(wǎng)友的謾罵攻擊 對(duì)于以上事情 你怎么看 要求結(jié)合材料內(nèi)容 選好角度 確定立意 完成寫作任務(wù) 課堂作文題目再現(xiàn) 復(fù)習(xí) 審題立意 審題 誰(shuí) 對(duì)象 做了什么 做法 怎么了 結(jié)果 立意角度 肯定 否定 對(duì)象 送還失物 拾金不昧是美德 不應(yīng)使金錢讓美德 變了味 送還失物是義舉 索要合理的車費(fèi)與報(bào)酬是權(quán)利 義舉與權(quán)利兩者并不沖突 送還失物 索要車費(fèi)時(shí)應(yīng)注意方式方法 與乘客做好溝通 避免產(chǎn)生矛盾 行善不要計(jì)較得失 以感恩的心態(tài)面對(duì)司機(jī)的送還之舉 也是一種美德 即使心有不滿 也要選擇合理的途徑表達(dá)訴求 不能以侵害名譽(yù) 擴(kuò)大事態(tài)的方式解決 換位思考 體諒理解司機(jī) 善行善心也需要鼓勵(lì)和回報(bào) 擬題要求 一 見論題 準(zhǔn) 二 見觀點(diǎn) 明 三 求點(diǎn)巧 對(duì)偶 比喻 化用 四 語(yǔ)言簡(jiǎn) 不超10字為佳 分析下面課堂作文題目 1 眼見為實(shí) 耳聽為虛2 勿以善心進(jìn)行敲詐3 暴力的土壤養(yǎng)不出文明之花4 被曲解的善意5 勿以人性綁架道德6 用優(yōu)良品質(zhì) 筑和諧社會(huì) 作文擬題需注意 1 直接以話題為題 缺觀點(diǎn) 2 直接以現(xiàn)象 事件為題 立意欠佳 3 不能從主要對(duì)象去選取角度 偏題 4 題目過(guò)長(zhǎng)或出現(xiàn)病句 5 題目較泛 籠統(tǒng) 6 擬題不辨文體要求 課堂探究 下面幾組題目有什么特點(diǎn) 第一組 肯定 創(chuàng)造是騰飛的翅膀 未經(jīng)調(diào)查下論斷是愚昧 智能生活應(yīng)以人為本 創(chuàng)新科技 可以 點(diǎn)亮美麗中國(guó) 讓我們擁有寧?kù)o樸素的心 人生需要掌聲 第二組 否定 1 莫讓情云遮慧眼 2 勿以好惡論斷之 3 不做自己的奴隸 是什么 性質(zhì) 為什么 原因意義 怎么做 做法 第三組 油條飄香 情暖社會(huì) 送人玫瑰 手有余香 夢(mèng)想為帆 工作為槳 誠(chéng)以養(yǎng)德 信以修身 第四組 若為人生故 誠(chéng)信不可拋 都是固執(zhí)惹的禍 淡妝濃抹總相宜 事件 意義 對(duì)象A 對(duì)象B 關(guān)系類 化用詩(shī)詞歌賦 名言警句 分析下面作文題目 做好事求回報(bào)亦屬應(yīng)當(dāng)拾金不昧是圣潔的美德?lián)Q位思考才能更好地溝通滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)善行也需要鼓勵(lì)與回報(bào)回報(bào)善行 傳承美德拾金不昧 感恩圖報(bào)勿將別人的善心當(dāng)成理所當(dāng)然莫對(duì)別人進(jìn)行道德綁架別讓金錢污了美德 議論文開頭 引 析 提 1 引用原材料 其他相關(guān)的材料 引述材料要注意概述和剪取角度2 對(duì)原材料作一點(diǎn)分析 它的好處是 告訴讀者 我的立論是有根據(jù)的 使立論站住腳跟 蓄勢(shì) 對(duì)材料的分析是圍繞立論進(jìn)行的 這樣 就為進(jìn)一步論證作了必要的準(zhǔn)備 當(dāng)然 對(duì)材料的分析要力求簡(jiǎn)潔 一二句話即可 因果分析 對(duì)比分析 3 亮出的觀點(diǎn)鮮明有力 提煉觀點(diǎn)要有普遍性道理 要嚴(yán)謹(jǐn) 議論文怎樣引述材料 材料作文寫作 特別是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文 切忌開頭不引述材料 引述材料的兩個(gè)方法 一 概述法 誰(shuí) 做了什么 怎么樣了二 剪裁法 選好角度 剪取與觀點(diǎn)相關(guān)的關(guān)鍵句忌 在文章一開頭即用 讀了這則材料 看了這幅漫畫 之類的話代替對(duì)材料的引述 病文分析 范文1 勿讓好心人寒了心 的士司機(jī)送還失物 這是善意之舉 拾金不昧亦是中華美德 然而 一個(gè)普通的的士司機(jī) 每天辛苦也就那么點(diǎn)微薄的收入 要回一點(diǎn)車費(fèi)也在情理之中 乘客豈可因此讓好心人寒了心 我以為 構(gòu)建和諧社會(huì) 應(yīng)當(dāng)讓好心人有好報(bào) 范文2 常懷感恩之心 四川綿竹的哥為還包 先后跑了3趟車 可乘客卻為小小車費(fèi) 竟然把這事以 出租車司機(jī)敲詐乘客 行為太惡劣 為題發(fā)到微信上 人家好心好意 你卻血口噴人 置恩公于風(fēng)口浪尖 情何以堪 試想 他拾到你的包后 不主動(dòng)送還 而是讓你主動(dòng)找他 恐怕你付出的各種成本要更多 但他為什么沒有這樣做 因?yàn)樗巧屏嫉?他也是樂(lè)于助人的 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) 常懷感恩之心 不但是為人之本 更是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn) 課堂訓(xùn)練 閱讀下面的文字 根據(jù)要求完成作文擬題 開頭入題部分 近年來(lái) 在開學(xué)典禮 軍訓(xùn) 運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中 學(xué)生因體力不支暈倒的事件頻頻發(fā)生 小胖墩 豆芽菜 體形的學(xué)生比比皆是 為此 已引發(fā)多方關(guān)注 而近來(lái) 某中學(xué)