2016年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃.doc

2016年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2016年第二學(xué)期工作 一、指導(dǎo) 堅(jiān)持用_統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校，深入貫徹以人為本，質(zhì)量第一，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作核心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)備課的建設(shè)與管理，切實(shí)提高教學(xué)管理效率。 3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、主要工作 1、加強(qiáng)教師，強(qiáng)化建設(shè) 樹(shù)立學(xué)高為師，身正為范從業(yè)準(zhǔn)則，組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)決阻止有償家教，禁止體罰學(xué)生行為發(fā)生，規(guī)范教師教育行為，加強(qiáng)師德考核工作，做到全員理念深入人心。 2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，增強(qiáng)教育教學(xué)能力。開(kāi)展活動(dòng)，全體教師共讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)讀書(shū)或心得。積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話(huà)水平的提高，要求教師上課必須用普通話(huà)，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話(huà)水平的提高。開(kāi)展教師基本功評(píng)比活動(dòng)，鍛煉骨干，提高教師專(zhuān)業(yè)水平與教學(xué)能力。 3、加強(qiáng)建設(shè)，提高教師教學(xué)水平 本學(xué)期將成立高、中、低年級(jí)備課組，實(shí)行集體備課。堅(jiān)持每周一次的教研組活動(dòng)，教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，每個(gè)教研組推出一節(jié)精品課全校展示，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)后進(jìn)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)要求，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量。鼓勵(lì)教案、課件上網(wǎng)，加強(qiáng)共享資源建設(shè)。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。 各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要抓好本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，科學(xué)合理地作好教學(xué)計(jì)劃，確保課堂教學(xué)的最大效益，克服工作的隨意性和盲目性，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，力求教學(xué)成績(jī)的新突破。 5、落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)質(zhì)量 課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，良好的課堂秩序是保證正常教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，只有在規(guī)范的課堂常規(guī)要求下，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)管理，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課制，了解課堂教學(xué)真實(shí)情況，以此督促學(xué)生的課堂行為，同時(shí)對(duì)教師的課堂教學(xué)行為、教學(xué)效率作出正確，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行教師之間的互相聽(tīng)課，特別是同年級(jí)段成員之間要互相聽(tīng)、評(píng)課，交流切磋，共同研究、取長(zhǎng)補(bǔ)短，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。 6、以活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 大力開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才能的平臺(tái)。除上級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)外，校內(nèi)也應(yīng)該積極開(kāi)展各學(xué)科的競(jìng)賽，如讀書(shū)活動(dòng)、高年級(jí)作文競(jìng)賽、弟子規(guī)誦讀比賽等，充分發(fā)揮學(xué)生的才能張揚(yáng)個(gè)性，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。 7、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量 更好通過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量管理的教學(xué)調(diào)控功能，加大對(duì)數(shù)據(jù)潛在能量的激發(fā)和利用，讓老師通過(guò)數(shù)據(jù)去研究試卷，研究課堂、研究學(xué)生，尋找教學(xué)中內(nèi)在問(wèn)題的癥結(jié)，讓質(zhì)量分析更準(zhǔn)確、更有針對(duì)性，提出切實(shí)、有效的策略，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次監(jiān)控與考核后教導(dǎo)處將反饋教學(xué)情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。 8、重視音、美、體、藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下，積極組織參加各類(lèi)藝術(shù)比賽，參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮師生的個(gè)性發(fā)展。召開(kāi)全校乒乓球比賽，慶1藝術(shù)展示等活動(dòng)。 三、具體工作安排 周次、時(shí)間 教研活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 第一周（2.162. 20） 1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，控流工作。 2、上報(bào)課表，制訂計(jì)劃。 教導(dǎo)處 第二周(2.212.27) 1、組織課改培訓(xùn)。 2、制定教學(xué)教研計(jì)劃。 3、第一次集體備課。 教研組 第三周(2.283.6) 1、常規(guī)工作檢查。 2、教學(xué)教研月報(bào)。 3、第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教導(dǎo)處 第四周 (3.73.13) 1、布置小學(xué)生的選擇讀書(shū)征文及講故事兩項(xiàng)比賽工作。 2、舉辦教學(xué)。 3、第二次集體備課。 教導(dǎo)處 教研組 第五周(3.143.20) 1、學(xué)生作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)督查。 2、分教研組討論如何在學(xué)科中滲透德育。 3、第二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教導(dǎo)處 教研組 第六周(3.213.27) 1、組織寫(xiě)字教師第一次培訓(xùn)工作。 2、第三次集體備課。 3、六年級(jí)。 教研組 第七周(3.284.3) 1.檢查作業(yè)、教案。 2.教學(xué)教研工作月報(bào)。 3、第三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教導(dǎo)處 教研組 第八周(4.44.10) 1、教學(xué)開(kāi)放周。 2、第四次集體備課。 教研組 教導(dǎo)處 第九周(4.114.17) 1、第四次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、學(xué)生作業(yè)展示。 教導(dǎo)處 教研組 第十周(4.184.24) 1、期中常規(guī)檢查，質(zhì)量檢測(cè)。六年級(jí)月考。 2、市級(jí)課題結(jié)題驗(yàn)收工作。 3、第五次集體備課。 教導(dǎo)處 領(lǐng)導(dǎo)組 第十一周(4.255.1) 1、慶五一書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。 2、第五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教研組 第十二周(5.25.8) 1、進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。 2、第六次集體備課。 教導(dǎo)處 第十三周(5.95.15) 1、第六次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、組織寫(xiě)字教師第二次培訓(xùn)工作。 教導(dǎo)處 教研組 第十四周(5.165.22) 1、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)小結(jié)。 2、六年級(jí)月考。 3、第七次集體備課。 教導(dǎo)處 教研組 第十五周(5.235.29) 1.檢查作業(yè)、教案、課堂，校本教研。 2.教學(xué)教研月報(bào)上報(bào)。 3、第七次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教導(dǎo)處 教研組 第十六周(5.306.4) 1、參加誦讀弟子規(guī)大獎(jiǎng)賽。 2、第八次集體備課。 教導(dǎo)處 第十七周(6.56.12) 1、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果評(píng)比。 2、第八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教導(dǎo)處 教研組 第十八周(6.136.19) 1.檢查作業(yè)、教案。 2.教學(xué)教研工作月報(bào)。 3、第九次集體備課。 教導(dǎo)處 教研組