11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)1

11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)數(shù) 讀數(shù) 數(shù)序 一 復(fù)習(xí)舊知 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 你還知道哪些數(shù) 1個(gè)一是 1 3個(gè)一是 3 8個(gè)一是 8 二 探究新知 你會(huì)數(shù)嗎 請(qǐng)你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量 二 探究新知 10個(gè)一是1個(gè)十 請(qǐng)你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量 一 數(shù)的組成和讀數(shù) 1個(gè)十和5個(gè)一 15 1個(gè)十和8個(gè)一 18 這又是多少呢 一 數(shù)的組成和讀數(shù) 2個(gè)十 是20 讓我們一起數(shù)一數(shù) 11支 18個(gè) 13本 這些都是1個(gè)十 讓我們一起數(shù)一數(shù) 11支 18個(gè) 13本 這些都是1個(gè)十 讓我們一起數(shù)一數(shù) 2個(gè)十是20 二 數(shù)的順序 1個(gè)十 6個(gè)一 16 練一練 三 知識(shí)運(yùn)用 小朋友們 我在第幾節(jié)車廂 13 14 15 16 17 18 19 20 獎(jiǎng) 小朋友們 你們知道最后一節(jié)車廂是幾號(hào)嗎 三 知識(shí)運(yùn)用 一 復(fù)習(xí)舊知 一 數(shù)一數(shù) 說(shuō)一說(shuō) 從一數(shù)到二十 從六數(shù)到十九 二 讀一讀 說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成 15 18 13 11 20 1到20之間的雙數(shù) 11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 寫數(shù) 二 探究新知 1 1 1 7 十位 個(gè)位 個(gè)位和十位的 1 意思一樣嗎 先撥一撥 再寫一寫 說(shuō)一說(shuō)個(gè)位和十位上的數(shù)分別表示什么意思 二 探究新知 2 這個(gè)數(shù)是幾 先在計(jì)數(shù)器上撥出來(lái) 再試著寫一寫 個(gè)位上沒(méi)有珠子 怎么寫 0 二 探究新知 第一位是個(gè)位 第二位是十位 到底怎樣寫數(shù)呢 1 3 十位 個(gè)位 有1個(gè)十 在十位寫1 有幾個(gè)一在個(gè)位寫幾 三 知識(shí)運(yùn)用 一 寫一寫 讀一讀 14 20 10 16 你是怎么看的 小組同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)的組成 你們真細(xì)心 我來(lái)說(shuō)幾個(gè)數(shù) 你們來(lái)寫 看誰(shuí)最認(rèn)真 4個(gè)一和1個(gè)十 十六 1個(gè)十和5個(gè)一 17和19中間的數(shù) 二十寫作 2 十一寫作 101 二 請(qǐng)你來(lái)判斷 11 20 三 知識(shí)運(yùn)用 三 按順序填數(shù) 12 14 17 15 14 16 17 19 18 13 仔細(xì)觀察后再填寫 小 大 大 小 三 知識(shí)運(yùn)用 這些數(shù)是按什么順序排列的呢 四 布置作業(yè) 交流 同學(xué)之間相互說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣寫數(shù) 作業(yè) 第77頁(yè)練習(xí)十七 第7題 第9題 10加幾和相應(yīng)的減法十幾加幾和相應(yīng)的減法 11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 一 復(fù)習(xí)舊知 一 口算 二 看圖列式 4 6 1010 6 410 4 6 4 3 7 2 10 2 9 6 4 4 8 3 8 9 7 二 探究新知 你能幫幫他嗎 10 3 13 13 3 10 13 10 3 你會(huì)在計(jì)數(shù)器上撥一撥嗎 11 2 13 2 13 11 加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差 二 探究新知 小朋友們 在加法算式和減法算式中 算式的各部分都有自己的名稱呢 你知道嗎 和小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)算式各部分的名稱 三 知識(shí)運(yùn)用 一 看圖列式 三 知識(shí)運(yùn)用 19 11 3 10 11 10 9 1 10 12 15 6 6 17 16 二 摘蘋果 三 知識(shí)運(yùn)用 4 14 8 10 3 14 12 15 10 9 10 16 2 18 19 二 摘蘋果 15 3 19 10 10 7 2 14 1 10 三 按順序排一排 計(jì)算要細(xì)心 看清中間的符號(hào) 三 知識(shí)運(yùn)用 做這樣的題時(shí) 你有什么要提醒大家注意的嗎 你能把下面的放在合適的位置嗎 四 思考題 猜一猜 每種水果各代表幾 10 9 5 17 三 知識(shí)運(yùn)用 四 布置作業(yè) 作業(yè) 第80頁(yè)練習(xí)十八 第1題 第5題 第81頁(yè)練習(xí)十八 第6題 第7題 數(shù)學(xué)游戲 11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 解決問(wèn)題 數(shù)數(shù)策略 一 復(fù)習(xí)舊知 按要求數(shù)數(shù) 從8數(shù)到16 從12數(shù)到19 從20數(shù)到14 從18數(shù)到10 小朋友們 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些數(shù) 小麗和小宇之間有幾人 你知道了什么 二 探究新知 二 探究新知 小麗排第10 是什么意思 從前面數(shù) 小麗排在第10個(gè) 算上她有10個(gè)人 小宇排第15 又知道了什么 從前面數(shù) 小宇排在第15 他前面還有14個(gè)人 小麗也在他前面 之間 是什么意思 不包括小麗也不包括小宇 怎樣解答 可以數(shù)一數(shù) 11 12 13 14 二 探究新知 二 探究新知 我來(lái)畫一畫 第10 第15 第10 第15 解答正確嗎 小麗和小宇之間有4