大班美術(shù)公開(kāi)課教案《美麗的蠟燭花》.doc

幼兒教育：_大班美術(shù)公開(kāi)課教案美麗的蠟燭花教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班美術(shù)公開(kāi)課教案美麗的蠟燭花活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用蠟燭油繪畫(huà)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)示意圖進(jìn)行自主作畫(huà)。2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)，提高幼兒的創(chuàng)造力。3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份；水彩顏料、棉簽、打火機(jī)；錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、小熊作客導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。1、師：小朋友，你畫(huà)過(guò)什么樣的畫(huà)？2、師：小熊來(lái)我們教室做客了，它還帶來(lái)了一副特別的畫(huà)（出示），和你旁邊小朋友猜一猜，是什么畫(huà)呢？3、幼兒猜測(cè)（討論、交流）師：到底特別在哪里呢？這里還有一個(gè)小故事呢？小朋友可要豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)啦！二、講述故事，介紹制作燭畫(huà)的過(guò)程1、教師有表情地講述故事，幼兒觀看傾聽(tīng)。2、觀察步驟，掌握要領(lǐng)。先用黑水筆勾畫(huà)整幅圖的輪廓；選擇用蠟筆、水粉顏料給它們涂上漂亮的顏色；蠟燭油滴上美麗的蠟燭花。3、幫助幼兒回憶，鞏固作畫(huà)步驟。4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看蠟燭油滴畫(huà)的過(guò)程。三、教師作畫(huà)，大膽創(chuàng)作1、教師提出要求，引導(dǎo)幼兒相互討論。師：你們?cè)敢庥孟灎T來(lái)畫(huà)小花嗎？那我們?cè)诋?huà)得過(guò)程中，要注意什么呢？2、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)。四、作品展示，師生評(píng)價(jià)1、幼兒生生互動(dòng)，相互交流自己的繪畫(huà)作品。師：畫(huà)好的小朋友請(qǐng)和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)得蠟燭花有什么特別嗎？2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒大膽來(lái)介紹一下自己的作品？師：下面我們把這美麗的蠟燭花送去參加比賽，也許我們也會(huì)和小熊一樣，獲得大獎(jiǎng)，讓我們出發(fā)吧！第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班美術(shù)公開(kāi)課教案背太陽(yáng)幼兒園大班美術(shù)教案背太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試運(yùn)用重疊的方法安排畫(huà)面。2、在表現(xiàn)大家來(lái)背太陽(yáng)的畫(huà)面中體會(huì)人們相互之間友愛(ài)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用畫(huà)紙、范例、筆活動(dòng)過(guò)程：一、談話引出課題。師：太陽(yáng)每天第一個(gè)起身工作，給大家?guī)?lái)光明。它辛不辛苦??？二、師邊說(shuō)邊示范。（重點(diǎn)：重疊）師：太陽(yáng)實(shí)在太辛苦了，地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點(diǎn)。房子說(shuō)：我來(lái)背太陽(yáng)吧?。ó?huà)上一房子），可是太陽(yáng)那么大，一幢房子背得動(dòng)嗎？于是兩幢、三、一幢房子一起來(lái)背太陽(yáng)。（教師邊說(shuō)邊畫(huà)，并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象）（討論一）咦，怎么這幢房子造了一半？三幢房子一起背不動(dòng)太陽(yáng)，第四幢房子也來(lái)了（教師示范）它和第三幢房子一樣，前面有人站著，就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動(dòng)太陽(yáng)，第五、第六幢房子來(lái)了，這兩幢房子站哪兒呢？能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來(lái)？（討論二）房子背太陽(yáng)走了一整天，被大樹(shù)看見(jiàn)了，大樹(shù)說(shuō)：“第二天讓我們來(lái)背吧！”那幾棵大樹(shù)才能背得動(dòng)太陽(yáng)呢？教師小結(jié)。“一年365天，需要許許多多的朋友來(lái)背太陽(yáng)。現(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一種剛才你們說(shuō)過(guò)的朋友來(lái)背太陽(yáng)，把它們背太陽(yáng)的樣子畫(huà)下來(lái)吧。三、幼兒想象作畫(huà)，教師根據(jù)幼兒得創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)和介紹。教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)作進(jìn)行介紹。四、在座位上邊展示作品邊讓幼兒說(shuō)說(shuō)。五、小結(jié)后幼兒上色。師：太陽(yáng)非常感謝大家，它把七彩得光芒灑向大地，使地球變得更美