思想品德三年級下人教新課標1.2讀懂爸爸媽媽的心導學案2.doc

（三年級）品德與社會導學案課 題 課型課時數(shù)上課時間 第二課 讀懂爸爸媽媽的心你能理解他們嗎 新授2-1第 周 星期 學習目標認知目標：了解父母辛勞，懂得做子女的應該關(guān)心父母，體貼父母，在家做個好孩子。 行為目標：做到自己會做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務活，虛心接受父母的教育，以實際行動給父母帶來快樂。 情感目標：激發(fā)學生對父母的熱愛之情。重、難點落實行為目標，激發(fā)愛父母情感。 學法指導自主學習、合作交流導 學 過 程激趣導入1、介紹問題背景： 今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見過，這件事是這樣的：一個四年級的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因為還要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說：“沒空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。” 2、討論： 你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？自主學習活動一 自學教材引導學生自學P8-10頁展示 交流活動二 了解父母辛勞 （一）父母賺錢不容易 1、為了家庭，為了我們有一個舒適的環(huán)境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時候起床，什么時候回家？回家后還要干什么嗎？ （1）指名回答，同桌互說。 （2）他們這樣辛勞又為的誰？ （二）父母養(yǎng)育我們不容易 1、爸爸媽媽的點點滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎？ 2、同桌互說，指名說。（生病時，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導父母親對孩子的愛。） 拓展 遷移活動三 分擔父母辛勞，關(guān)心父母 （一）我們可以怎樣做 1、爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛?，F(xiàn)在我們長大了，成為了一個三年級的小學生了，那么我們該怎樣報答爸爸媽媽呢？揭題關(guān)心父母 2、關(guān)心父母，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。 請同學們先調(diào)查你的爸爸媽媽的愿望、苦惱、愛好是什么，填在你們課本第10頁的表上。 3、開展采訪活動。被采訪人 第一愿望 第二愿望 第三愿望 苦惱 愛 好 板 書 設(shè) 計 讀懂爸爸媽媽的心 愛、 關(guān)心 父母 我 理解、體諒教 學 反 思（三年級）品德與社會導學案課 題 課型課時數(shù)上課時間第二課 讀懂爸爸媽媽的心不給家人添麻煩新授2-2第 周 星期 學習目標做到自己會做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務活，虛心接受父母的教育，以實際行動給父母帶來快樂。重、難點激發(fā)學生對父母的熱愛之情。學法指導自主學習、合作交流導 學 過 程激趣導入教師講故事導入：有一位小朋友，名字叫燕燕。.自主學習活動一 自學教材引導學生自學P11頁展示 交流活動二 我們是怎樣做的 1、婦女節(jié)，你為媽媽做了什么事？ 2、學生回答，隨機補畫愛心。 3、節(jié)假日我們應該想到爸爸媽媽，但更多的是平平常常的日子。平時你又曾經(jīng)做了哪些事，使爸爸媽媽很開心。回答一個補畫一段，直到愛心畫完。 4、因為我們的年幼無知，因為我們的淘氣不懂事，我們曾經(jīng)做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？活動三 看看誰對爸爸、媽媽最了解。 1、師：原來爸爸媽媽和我們一樣，也有很多愿望，也有自己的愛好與煩惱。我們究竟該怎樣做，才能使爸爸媽媽少一些煩惱，多一些快樂呢？2、引導學生圍繞教材設(shè)計的兩個情境，說一說這樣會給父母增添什么麻煩。3、交流：以小組為單位，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，找一找，還有哪些事情容易給爸爸媽媽添麻煩，怎樣盡量少給他們添麻煩？4、集體交流匯報：（1）不讓父母操心，自己能做的事自己做 （2）不讓父母勞累，主動做父母的小幫手 （3）不讓父母生氣，聽從父母的教導（板書）拓展 遷移1、夸夸我們班孝敬父母的好隊員（小組交流：講述孝敬父母的事跡） 2、回家和爸爸媽媽進行一次交流，并把交流的過程以及你的感受，