2012年浙江省高考考試說明及樣卷(生物)全文字版.doc

2012年浙江高考考試說明及樣卷（生物）根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的普通高中生物課程方案（實驗）和普通高中生物課程標準（實驗）、普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科課程標準實驗2011年版），將課程標準的必修1、2、3及選修3內容確定為高考生物科的考試內容。知識點的考查不超出2008年浙江省普通高中新課程實驗第一階段學科教學指導意見（2009年版）（生物）中所規(guī)定的教學要求。 生物學科命題要體現生物課程屬于科學課程的性質；要重視對考生科學素養(yǎng)的考查，在生物科學和技術的基礎知識、科學探究的方法、獲取新知識和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實際問題的能力等方面對考生的表現進行測量；要重視理論聯系實際，關注科學技術、社會經濟和生態(tài)環(huán)境的協調發(fā)展。一、考試的能力要求（一）理解與表達能力1能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。2能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。（二）實驗與探究能力1能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。2具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理。3具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調查，假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。4能對一些簡單的實驗方案作出恰當的評價和修訂。（三）獲取與處理信息的能力1能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。2關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件。（四）綜合運用能力1能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。2能理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。二、考試范圍與要求考試范圍為必修1、2、3和選修3的內容?？荚噧热菀灾R內容表的形式呈現。知識內容要求掌握的程度，在知識內容表中用和標出；實驗內容要求掌握的程度則用文字說明。和的含義如下：知道所列知識點的含義，并能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。：理解所列知識與相關知識之間的聯系和區(qū)別，并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。生物知識內容表知識內容要求必修1分子與細胞11細胞的分子組成（1）水和無機鹽的作用（2）糖類的種類和作用（3）脂質的種類和作用（4）蛋白質的結構和功能（5）核酸的種類和功能12細胞的結構（1）細胞學說的建立過程（2）細胞膜及細胞的膜系統(tǒng)的結構和功能 （3）主要細胞器的結構和功能（4）細胞核的結構和功能13細胞的代謝（1）ATP在能量代謝中的作用（2）物質出入細胞的方式（3）酶的本質、特性、作用及影響因素（4）細胞呼吸（5）光合作用14細胞的增殖與分化（1）細胞增殖的周期性（2）細胞的有絲分裂（3）細胞的分化（4）癌細胞的主要特征及癌癥的防治（5）細胞的全能性（6）細胞的衰老、凋亡以及與人體健康的關系必修2遺傳與進化21孟德爾定律（1）孟德爾遺傳實驗的科學方法（2）基因的分離定律和自由組合定律22染色體與遺傳（1）細胞的減數分裂（2）動物配子的形成過程（3）動物的受精過程（4）性染色體與伴性遺傳23遺傳的分子基礎（1）核酸是遺傳物質的證據（2）DNA分子結構和特點（3）遺傳信息的傳遞（4）遺傳信息的表達24生物的變異（1）基因重組（2）基因突變的特征和原因（3）染色體結構變異和數目變異（4）生物變異在生產上的應用25生物的進化（1）生物的多樣性、統(tǒng)一性和進化（2）生物進化理論的主要內容26遺傳與人類健康（1）人類遺傳病的類型（2）遺傳咨詢與優(yōu)生必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境31植物生命活動的調節(jié)（1）植物生長素的發(fā)現和作用（2）其他植物激素（3）植物激素的應用32動物生命活動的調節(jié)（1）內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（2）人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程（3）神經沖動的產生、傳導與傳遞（4）大腦皮層的功能（5）體溫調節(jié)（6）脊椎動物激素的調節(jié)（7）血糖調節(jié)33免疫系統(tǒng)與免疫功能（1）非特異性防衛(wèi)（2）特異性反應（3）免疫系統(tǒng)的功能異常（4）艾滋病的流行和預防34種群（1）種群的特征（2）種群的增長方式（3）種群的數量波動及調節(jié)35 群落（1）群落的結構（2）群落的演替36生態(tài)系統(tǒng)（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生產量和生物量（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的基本規(guī)律及應用（4）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)37人類與環(huán)境（1）人口增長對環(huán)境的影響（2）全球性的環(huán)境問題（3）生物多樣性保護的意義和措施選修3現代生物科技專題41基因工程（1）基因工程的誕生（2）基因工程的原理和技術（3）基因工程的應用42克隆技術（1）植物的組織培養(yǎng)（2）動物的細胞培養(yǎng)與體細胞克隆43胚胎工程（1）動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎（2）胚胎工程的應用44生物技術的安全性和倫理問題（1）轉基因生物的安全性（2）生物武器對人類的威脅（3）生物技術中的倫理問題45生態(tài)工程（1）生態(tài)工程的原理（2）生態(tài)工程的實例實驗要求51分子與細胞掌握程度參考生物考試說明中的：一、考試的能力要求（二）實驗與探究能力（1）檢測生物組織中的油脂（2）檢測生物組織中的糖類和蛋白質（3）用顯微鏡觀察多種多樣的細胞（4）驗證活細胞吸收物質的選擇性（5）觀察葉綠體（6）觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原（7）研究酶的專一性（8）探究PH對過氧化氫酶活性的影響（9）光合色素的提取和分離（10）探究環(huán)境因素對光合作用的影響（11）觀察細胞的有絲分裂（