七年級(jí)生物上冊(cè) 3.7.1《能量的釋放和利用》第1課時(shí)課件1 （新版）蘇科版.ppt

第1節(jié)能量的釋放和利用 第1課時(shí) 火神 普羅米修斯 在生物圈中有這樣一位英雄 他吸取了太陽(yáng)的能量 養(yǎng)活了人和其他的生物 他是誰(shuí) 1 描述什么叫呼吸作用 和呼吸有什么區(qū)別 2 學(xué)會(huì)測(cè)定呼吸頻率的簡(jiǎn)單方法 初步學(xué)會(huì)將測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析 嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論 3 初步學(xué)會(huì)驗(yàn)證植物呼吸消耗氧氣 釋放二氧化碳的方法 能量的釋放 你知道食物中的能量是如何釋放出來(lái)的嗎 圖片分析 1 兩種狀態(tài)下 同樣的時(shí)間內(nèi) 釋放的能量何者多 2 兩種情況下的呼吸狀態(tài)有何不同 活動(dòng)一 體驗(yàn)?zāi)芰酷尫排c呼吸的關(guān)系 全班同學(xué)分為4 5人以小組 分別完成以下的實(shí)驗(yàn) 小組同學(xué)輪流測(cè)量在不同生活狀態(tài)下 每個(gè)人每分鐘的呼吸次數(shù) 感受平靜時(shí)的呼吸頻率及體表溫度 感受迅速起蹲時(shí)的呼吸頻率及體表溫度 將測(cè)量結(jié)果記錄在下面的表格中 每分鐘的呼吸次數(shù)叫做呼吸頻率 成年人平靜時(shí)的呼吸頻率為每分鐘16 18次 一般女性比男性多1 2次 兒童大約為每分鐘20次 小資料 1 計(jì)算出表中各項(xiàng)平均值 比較人體在3種狀態(tài)下的呼吸頻率是否有差異 人體在安靜時(shí) 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)和劇烈運(yùn)動(dòng)后3種狀態(tài)下呼吸頻率是有差異的 消耗能量的多少與呼吸頻率成正比 2 這3種狀態(tài)哪種狀態(tài)消耗的能量最多 感覺(jué)最累 消耗能量的多少與呼吸頻率是什么關(guān)系 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所消耗的能量要多得多 3 能量的釋放與呼吸密切相關(guān)嗎 能量的釋放與呼吸密切相關(guān) 從而揭示能量的釋放與呼吸密切有關(guān) 感受呼吸 請(qǐng)把一只手放在鼻腔前 緩慢地吸氣和呼氣 感受氣體進(jìn)出我們的身體 人體或動(dòng)物呼吸時(shí)會(huì)發(fā)生氣體的變化嗎 二氧化碳 氧氣 我們通常所說(shuō)的呼吸是指人體或動(dòng)物體吸入氧氣 呼出二氧化碳的生理現(xiàn)象 吸進(jìn)的氣體 放出的氣體 植物體內(nèi)的呼吸 和人體呼吸的氣體變化一樣嗎 二氧化碳 氧氣 吸進(jìn)的氣體 放出的氣體 一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧 驗(yàn)證呼吸過(guò)程中氣體的變化 知識(shí)準(zhǔn)備 全班同學(xué)分為4 5人一小組 分別完成其中的一組實(shí)驗(yàn) 并交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果 二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性 氧氣可以助燃 活動(dòng)二 驗(yàn)證植物呼吸過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳 1 取a b兩只塑料袋 在a袋內(nèi)裝入新鮮菠菜 而b袋內(nèi)不放任何材料 分別將a b兩袋的袋口密封 2 將兩只袋子都放到黑暗處 一天后取出 第一組 3 把a(bǔ) b袋內(nèi)的氣體分別通入裝有澄清石灰水的兩個(gè)錐形瓶中 觀察和記錄石灰水的變化 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 活動(dòng)三 植物呼吸過(guò)程消耗氧氣 1 將等量的用沸水處理過(guò)的菠菜和新鮮的菠菜分別裝入甲 乙兩只廣口瓶中并封閉 2 然后放在溫暖的地方遮光處理一晝夜 第二組 3 先點(diǎn)燃兩只蠟燭 然后打開(kāi)瓶蓋 將點(diǎn)燃的蠟燭同時(shí)迅速伸入到甲 乙兩瓶中 觀察蠟燭火焰的變化情況 課堂討論 1 在第一組實(shí)驗(yàn)中的石灰水會(huì)發(fā)生怎樣的變化 原因是什么 將a袋內(nèi)的空氣擠入石灰水中 石灰水會(huì)變渾濁 原因 a袋內(nèi)的植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳 而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 2 第二組實(shí)驗(yàn)中的火焰發(fā)生了什么變化 原因是什么 若將點(diǎn)燃的火焰放到裝有新鮮菠菜的廣口瓶中 火焰明顯變小或趨于熄滅 原因 植物呼吸作用吸收了氧氣 瓶里缺少氧氣 3 在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的分別是哪一組 在實(shí)驗(yàn)一中 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是充滿(mǎn)空氣的b塑料袋 在實(shí)驗(yàn)二中 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是放入燙過(guò)菠菜的廣口瓶甲 4 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn) 你得出的結(jié)論是什么 實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要把植物在黑暗中放置24h 結(jié)論 植物在呼吸時(shí)能吸收氧氣 同時(shí)放出二氧化碳 實(shí)驗(yàn)中把植物放置在黑暗中的原因是 黑暗中植物只進(jìn)行呼吸作用 我們通常說(shuō)的 呼吸 和 呼吸作用 是一回事嗎 不一樣 呼吸是指生物體或細(xì)胞吸入氧氣和呼出二氧化碳的過(guò)程 而呼吸作用是發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi) 把有機(jī)物氧化分解成小分子物質(zhì) 并放出能量供生命活動(dòng)利用的過(guò)程 所以又稱(chēng) 細(xì)胞呼吸 植物的呼吸實(shí)驗(yàn) 一 產(chǎn)生了 植物的呼吸實(shí)驗(yàn) 二 消耗了 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子都能進(jìn)行呼吸 氧氣 二氧化碳 呼吸作用 活動(dòng)四 理解呼吸作用的概念 有機(jī)物 水 能量 氧氣 二氧化碳 我們將生物體的細(xì)胞分解有機(jī)物 生成二氧化碳和水 同時(shí)釋放能量的過(guò)程稱(chēng)為呼吸作用 能量的釋放 能量的釋放和呼吸的關(guān)系 呼吸過(guò)程中氣體的變化 密切相關(guān) 呼吸作用吸收氧氣 釋放二氧化碳 1 關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同特點(diǎn) 錯(cuò)誤的是 a 都要吸收氧氣b 都要產(chǎn)生二氧化碳和水c 都要吸收二氧化碳d 都要釋放出能量 c 2 人和植物的呼吸作用具有重要的意義 是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供了 a 氧氣b 水c 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)d 能量3 陽(yáng)光下 一棵柳樹(shù)所進(jìn)行的主要的生理活動(dòng) a 光合作用和呼吸作用b 只有光合作用c 只有呼吸作用d 光合作用和呼吸作用都沒(méi)有 d a 1 北方的地窖內(nèi)儲(chǔ)存的蔬菜因?yàn)闆](méi)有光 所以只進(jìn)行呼吸作用 消耗氧氣 排出二氧化碳 在進(jìn)入地窖時(shí)要做什么 才能保證安全 在進(jìn)入地窖時(shí)要做燈