小學(xué)的長期、中期、近期發(fā)展規(guī)劃.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學(xué)長期發(fā)展規(guī)劃一、整體目標(biāo) 全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行教育法規(guī)，以改革創(chuàng)新的精神，以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力實現(xiàn)輔導(dǎo)小學(xué)提出的“打好基礎(chǔ)，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)。不斷深化教育改革，不斷提高學(xué)校的知名度，把學(xué)校辦成一所有名氣的學(xué)校。 二、分項目標(biāo) （一）學(xué)校管理方面 1、 端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立全新的教育理念，明確辦學(xué)目標(biāo)。 2、 建立健全各項管理制度，使學(xué)校管理形成規(guī)范化、制度化。各項工作分工合理、責(zé)任明確。做到工作有計劃、有檢查、有條理。 3、 重點完善教師考核制度，實現(xiàn)輔導(dǎo)小學(xué)提出的“考勤、考評、考績”的“三考”方案，讓教師工作內(nèi)容明確，工作目標(biāo)明確，使教師考核制度真正成為指導(dǎo)教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)和促進教師發(fā)展的重要手段，使考核工作做到公平、公正、公開，量化規(guī)范，可操作性強。 （二 ） 德育方面 “學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)”是學(xué)校重要的教育資源和寶貴的精神財富，因此，在實現(xiàn)輔導(dǎo)學(xué)校提出的“三風(fēng)”的基礎(chǔ)上逐步形成我校的“求實、創(chuàng)新、文明”的校風(fēng)；“愛崗敬業(yè)、勤奮進取”的教風(fēng)；“品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。以科學(xué)、民主、個性化的管理來促進學(xué)校“三風(fēng)”的建設(shè)。 （三）智育方面 1、以課程改革為突破口，在教學(xué)改革中實踐“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，努力實現(xiàn)輔導(dǎo)小學(xué)提出的課堂教學(xué)三個轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 2、 以“自主參與、交流合作、探究發(fā)現(xiàn)”為專題，在各科教學(xué)中，開展自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐與探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。 3、落實學(xué)校課程改革實踐方案，扎實有效長期地開展教學(xué)研究工作，促進教師，學(xué)生與新課程共同成長。 4、力爭各年級語文、數(shù)學(xué)、體育三科合格率達到85%以上，常識、音樂、美術(shù)等學(xué)科合格率達到86%以上。 （四）體育衛(wèi)生方面 1、 學(xué)生能養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，身體素質(zhì)符合各項指標(biāo)。 2、 學(xué)生在參加各項體育競賽中均能得到好的名次。 3、 學(xué)生能養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 （五）美術(shù)、音樂方面 1、 每個學(xué)生在畢業(yè)時均能掌握簡單的樂譜知識。 2、 繪畫、書法實現(xiàn)各有所好、各有所長的目標(biāo)。 3、 學(xué)生具有初步的審美觀念并具有一定的審美能力。 （六）勞動教育方面 1、學(xué)生能做一些力所能及的家務(wù)勞動。 2、 學(xué)生具有初步的勞動觀念，熱愛勞動，珍惜勞動成果。 三、校園建設(shè)方面 1、 努力實現(xiàn)輔導(dǎo)小學(xué)提出的“三化”：凈化、綠化、美化。 2、實現(xiàn)?！叭裏o”，即校園無臟話，地上無碎紙，墻上無臟痕。倡“五美”，即：美化校園，美化教室，美化辦公室，美化語言，美化行為。 小學(xué)中期發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以黨的十七大精神為指針，先進的教育理論為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育，本著全面育人，以人為本的思想，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好心理素質(zhì)，有個性、有創(chuàng)造性、開拓型的新人。力爭在兩年內(nèi)躋身包水鄉(xiāng)前三名，眼光向內(nèi)，學(xué)校確實的近期發(fā)展目標(biāo)是：規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，成為名符其實的書香校園。二、階段目標(biāo)及主要內(nèi)容：20082009年度工作目標(biāo)及內(nèi)容：1、德育工作。努力抓好師德教風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。學(xué)生方面以文明禮議和愛心教育為主題，開展系列活動，培養(yǎng)學(xué)生成為知書達禮的社會小主人。2、科教興校。做好學(xué)校的寫字與閱讀兩個教學(xué)實施方案，在寫字與大閱讀方面走出自己的特色。寫字將成為下一步的重點工作，同時，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)倡導(dǎo)大閱讀，也是不容忽視的任務(wù)，教師與學(xué)生的閱讀同樣重要。學(xué)校繼續(xù)開展“讀書節(jié)”、“讀書月”、“讀書周”等活動，推動讀書活動的開展。3、校園文化。努力營造書香校園的氛圍，從文化氣息，到書香墨香，校園環(huán)境建設(shè)，都將成為校園文化建設(shè)的重要方面。20092010年度工作目標(biāo)及內(nèi)容：1、教師成長。通過理論學(xué)習(xí)與行動研究，實現(xiàn)教師的素質(zhì)全優(yōu)化，讓學(xué)校教師成為政治合格、業(yè)務(wù)能力強、有特長的適應(yīng)新形勢的新型教師。繼續(xù)推動名師帶動戰(zhàn)略。2、特色建設(shè)。（1）鞏固學(xué)生的寫字和閱讀成果，嘗試循環(huán)日記、學(xué)生周記本。（2）增設(shè)毛筆書法課，進行專門的書法輔導(dǎo)。3、規(guī)范管理。加強常規(guī)管理，向精細(xì)化管理邁進，用精細(xì)化的管理提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。三、實施措施。1、繼續(xù)深化師德教風(fēng)建設(shè)，在加強廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高的同時，強對廣大教師政治思想學(xué)習(xí)與教育，以確保素質(zhì)教育的全面實施。配合上級組織的“師德標(biāo)兵”評選等，組織教師學(xué)習(xí)、演講，保持正確的政治方向和辦學(xué)思想。2、建立由學(xué)校、家庭、社會一體的德育體系，成立家長委員會。學(xué)校經(jīng)常要求教師采用家訪、聯(lián)系卡等形式，開展家庭與學(xué)校教育的聯(lián)合。3、突出學(xué)校的藝體特色，發(fā)揮乒乓球特色的同時，加強音體美人才的培養(yǎng)，走出校級，向鄉(xiāng)、縣級邁進，形成學(xué)校的特色，力爭在縣級比賽中獲獎。4、強化環(huán)境建設(shè)，營造書香校園。抓好教師與學(xué)生的閱讀，規(guī)范閱讀行為，設(shè)立專門的讀書筆記，鞏固學(xué)生的大閱讀成果，形成常規(guī)。手抄報、讀書卡、專門的寫作信紙，將成為書香校園的一部分。5、堅持骨干教師的帶動作用。力爭在鄉(xiāng)有一個骨干教師當(dāng)選，骨干教師的研修與培訓(xùn)經(jīng)常化。6、以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為契機，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。7、定期查找問題，對學(xué)校的每一項工作，定期總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，認(rèn)真組織好每一項工作。小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃按照評估細(xì)則的文件精神及縣局、中心領(lǐng)導(dǎo)講話的具體要求，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極創(chuàng)建農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校，努力實施學(xué)校各項建設(shè)工程，進一步加強干部教師隊伍建設(shè)，大力推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實黨的教育方針，以黨的十七大重要思想為指導(dǎo)，深入實施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。挖掘內(nèi)涵，提高辦學(xué)條件和水平，提升學(xué)校品位，努力創(chuàng)造品牌學(xué)校。二、總體目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校實際，以特色求生存，以領(lǐng)先謀發(fā)展，以“理念與行動統(tǒng)一，形象與信譽相連，特色與質(zhì)量共榮，發(fā)展與品牌共享”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。三、具體措施：1、管理工作：管理工作以民主與科學(xué)為宗旨，以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為指針，以服務(wù)全體師生為指導(dǎo)思想，按照職責(zé)明確分工不分家為原則，觀念新，指揮靈，行動實，分步實施，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校繼續(xù)秉承愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)。使教師氣順、勁足、質(zhì)高，學(xué)校工作井然有序，全面提高，使校園整潔有序，校園文化建設(shè)底蘊濃厚為追求目標(biāo)，把建設(shè)學(xué)校特色與現(xiàn)代化學(xué)校結(jié)合，在“發(fā)展內(nèi)涵；提升層次，辦出特色上形成自身的思路和經(jīng)驗。2、德育工作德育工作是學(xué)校的核心工作，全體教師務(wù)必樹立“先成人后成才，不成人寧無才”的育人觀，德育工作要堅持針對性，實效性，主動性原則，要有緊迫感、危機感，堅持低重心高要求，穩(wěn)步有效地推進德育工作，適應(yīng)新時期社會對人才的要求，以培養(yǎng)合格公民作為學(xué)校德育的主要任務(wù)。（1）加強德育課程建設(shè)。（2）強化各類課程的德育功能。（3）規(guī)范班級管理，使文明行為養(yǎng)成教育落到實處。（4）積極開展社會實踐活動，拓展德育陣地。（5）創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的良好情操。（6）大力開展課外活動，促進學(xué)生全面發(fā)展和身心健康。3、教學(xué)工作學(xué)校教育離不開教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題，全體教師必須樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的觀念。必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念，必須樹立“人無全才，人人有才，揚長避短，人人成才”的觀念。（1）讓學(xué)生學(xué)會和掌握如何尋找和創(chuàng)新知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是全體教師的首要任務(wù)。（2）做好各年級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的全面提高，形成良性循環(huán)。（3）課堂是教學(xué)主渠道，精心組織安排課堂教學(xué)確保課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，在課堂教學(xué)中既重視教師作用的發(fā)揮，又重視學(xué)生主體性的發(fā)揮，要注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心需求，使探究成為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。（4）因材施教和鼓勵冒尖，要樹立“人人有才，人人可以成才”的觀念，教師要有慧眼識珠的能力，針對不同的學(xué)生實施不同的教學(xué)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長，使每個學(xué)生得到最好的發(fā)展。（5）加強現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，創(chuàng)造傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結(jié)合的教學(xué)新模式。4、師資隊伍學(xué)校繼續(xù)引導(dǎo)教師發(fā)揚和傳承腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)，知難而上，開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)“師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、一專多能樂于奉獻的教師隊伍；積極鼓勵教師參加各級各類學(xué)校高一級學(xué)歷培訓(xùn)，提升文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以緊跟時代步伐，不斷進取，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)時代，超越時代。注重知識傳授和實踐能力的提高和教學(xué)水平的提高，學(xué)校將始終作為教師自我培訓(xùn)的主基地。（1）積極引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）創(chuàng)造條件，搭建舞臺，鼓勵探索。（3）通過城鄉(xiāng)手拉手活動，支教教師的示范幫教來提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。5、校園文化大力開展校園文化建設(shè)，形成具有自身特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和