江西版一年級(jí)上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷（II ）卷

江西版一年級(jí)上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共8題；共50分)1. （6分） 選擇正確的讀音。瀕_（bn pn）臨 卓_（zhu zhu）越細(xì)菌_（jn jn） 厄_（ ）運(yùn)調(diào)_（tio dio）節(jié) 繁衍_（yn yn）模_（m m）樣 新鮮_（xin xun）2. （7分） 看拼音，寫生字。 dng tngshu tnqng luw fngbi yn_3. （6分） (2019南鄭) 根據(jù)拼音寫詞語,劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?六年的小學(xué)生活zhun shn j sh_,美好的往事歷歷在目：清晨，我們沐浴朝陽，一同在操場(chǎng)上dun lin_，朝氣png b_；傍晚，我們披著余_（暉 輝），一同在圖書館讀sh j_，如饑似渴。如今，在_（既 即）將離別的時(shí)刻，茶要chu y_，更不許流淚，拿起我們飽蘸深情的筆，寫下：童年無_（撼 憾），青春不_（悔 誨）！4. （7.0分） 給下列句子中劃線的選擇正確的解釋。 端：端正，不歪斜；東西的一頭；項(xiàng)目，方面；事情的開頭；仔細(xì)地看；用手平正地拿著石鐘乳和石筍形狀變化多端。_他端詳著這幅畫，陷入了沉思。_他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。_異：不同的；分開；另外的，別的；特別的；奇怪石鐘乳和石筍顏色各異。_奇花異草不容易養(yǎng)活。_這是一道奇異的亮光。_5. （4.0分） (2019四下微山期中) 精彩回放和運(yùn)用。 （1） 祖園的千山萬水是那么的多姿多花，看到洞庭湖那風(fēng)平浪靜的湖面你會(huì)想起劉禹錫寫的詩(shī)句：_、 _：春天里的江南花似火紅，江水碧綠，你會(huì)想到：_、_；當(dāng)然，我喜歡的一句詩(shī)還有：_、_。 （2） 我攀登過_的泰山，游覽過_的香山，卻從沒看現(xiàn)過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座_，_，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，_；桂林的山真秀啊，像_，像新生的竹筍，_，倒映水中。 （3） “愛人者，_；敬人者，_?！边@句名言告訴我們：愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他；尊敬別人的人，別人也永運(yùn)尊敬他。我還積累了一句關(guān)于“愛別人”的名言警句；老吾老，_；幼吾幼，_。 （4） 農(nóng)諺是指有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐里總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。如人們總結(jié)清明時(shí)節(jié)適合種瓜的諺語是 _：通過各個(gè)季節(jié)的霧就能判斷天氣的諺語：_。 6. （5分） 寫出下列詞語的近義詞。 災(zāi)難_ 劇烈_改觀_ 啟示_7. （4分） (2019三上東源期末) 用下列句子中劃線的詞寫句子。 那些泡泡輕輕地飛起，那么圓潤(rùn)，那么自由，那么美麗。后來，他曾經(jīng)三次路過家門，都顧不上進(jìn)去看一看。因?yàn)榕R時(shí)有急事，所以我不得不改變計(jì)劃了。雖然他還沒明白這個(gè)道理，但是他幼小的心靈已經(jīng)播下了科學(xué)的種子。8. （11.0分） (2019永定) 閱讀下文，回答問題。 哥白尼和老師較真沃德卡是哥白尼少年時(shí)期最敬重的一位老師，但是，只要和真理有矛盾沖突的時(shí)候，他一樣會(huì)較真，直到弄清楚事情的真相。一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在。他順手從書架上抽出一本書，打開一看，老師在折了角的地方寫了一條批注：圣誕節(jié)晚上，火星和土星排成一種特殊的角度，預(yù)示著匈牙利的皇上卡爾溫有很大的災(zāi)難。正在這時(shí)，沃德卡推門走進(jìn)來。他見哥白尼在家里看書，高興地問：“孩子，又看什么書了？”哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關(guān)切地問：“能看懂嗎？哥白尼認(rèn)真地回答說：“老師，我看不懂?；鹦且埠?，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無關(guān)系，怎么能預(yù)示他的禍福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反問道，“命星決定一切！哥白尼當(dāng)仁不讓，大聲反駁說：“如果是這樣，那人還有沒有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關(guān)系？”對(duì)于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒有生氣，他明白，信不信天命是關(guān)系到天文學(xué)命運(yùn)的重大問題。對(duì)這個(gè)問題，他對(duì)傳統(tǒng)的偏見有過懷疑，但又說不出道理。他躊躇再三，深情地對(duì)哥白尼說：“你提的問題確實(shí)很有意思。但我沒有能力回答你，你如果有毅力的話，以后研究吧！”幾十年后，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論，宣告了“天命論”的徹底破產(chǎn)。（選自永遠(yuǎn)的堅(jiān)守，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司）（1） 從文中找出合適的四字詞語填空。 形容態(tài)度十分恭敬。_遇到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭。_（2） 讀短文，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。 太陽中心說是伽利略創(chuàng)立的。太陽中心說宣告了“天命論”的徹底破產(chǎn)。太陽中心說沉重地打擊了封建統(tǒng)治。太陽中心說是對(duì)地心說的否定。（3） 文中畫線句子是一個(gè)_句，換種說法，使意思不變：_。 （4） 短文在塑造哥白尼這個(gè)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用的描寫方法是（ ） A . 動(dòng)作描寫B(tài) . 心理描寫C .