人教部編版二年級上冊期末測試語文試卷（1）

人教部編版二年級上冊期末測試語文試卷（1）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 補(bǔ)充詞語，并試著說說詞語的含義。左（_）右盼 大（_）大樣 一絲不（_）從容不（_）揚(yáng)（_）而去不（_）其煩（_）（_）如也供養(yǎng)（_）（_）1向左右兩邊看。（_）2形容傲慢、滿不在乎的樣子。（_）3非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（_）2 . 根據(jù)語言環(huán)境，寫出劃線詞的反義詞。正中 _斜正確錯(cuò)_正面 _面正道 _教3 . 回憶課文內(nèi)容填空。1.山居秋暝的作者是_代的_,能表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)的詩句是:_。楓橋夜泊的作者是_代的_,這首詩寫的是_季的景色,表達(dá)了作者的_之情。長相思的作者是_代的_,其中最能表達(dá)作者心聲的句子是:_。漁歌子的作者是_代的_。2.四季之美按照_順序呈現(xiàn)了一年四季的美。有動(dòng)有靜,富有詩意。比如春天的黎明:東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒_,染上_,飄著_;秋天的黃昏:夕陽西沉,_,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)_。3.鳥的天堂的作者是_,文中寫了_、_兩個(gè)時(shí)間看到的不同景象,最后作者由衷地感嘆:_!月跡的作者是_,文中運(yùn)用了_、_等手法,寫了月亮的足跡,表達(dá)了自己的內(nèi)心世界。4 . 形近字組詞悔（ ） 察（ ） 浸（ ） 渣（ ）誨（ ） 查（ ） 侵（ ） 楂（ ）5 . 查字典我最熟?！袄C”的部首是（ ），再查（ ）筆，它的讀音是（ ），組詞：（ ）這個(gè)字還是個(gè)（ ）字，聲旁是（ ）?！爸蟆弊值男谓钟校?）、（ ）、（ ）。二、語言表達(dá)6 . 照樣子，寫句子。（1）荷葉圓圓的，綠綠的。草地上的小花兒_，_。（2）小白兔彎著腰在山坡上割草。小妹妹_看電視。（3）要是早一分鐘，就趕上綠燈了。要是早起一會兒，就_。（4）大樹的葉子碧綠碧綠的。姐姐的裙子_。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀語段,完成練習(xí)小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時(shí),（ ）于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上（ ）著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾（ ）一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。7 . 從燕子“嘰的一聲”,我們可以體會到說法（ ）A燕子飛得很慢。B燕子飛行的時(shí)候很歡快。8 . 把下面三個(gè)動(dòng)詞分別填入語段中的括號里。(填序號)A沾了B斜飛C橫掠9 . 這個(gè)語段描寫的地點(diǎn)依次是（ ）A天空一稻田一高柳一湖面B天空一高柳一湖面一稻田。10 . 這個(gè)語段主要寫了燕子（ ）A飛行的姿態(tài)。來出日B停歇的樣子。閱讀理解小迪克和巨人小迪克是個(gè)快樂的家伙!他愛吹口哨，更愛歌唱，常常一唱就是一整天。他總是很快樂，似乎沒有事情能讓他悲傷。一天早晨，小迪克覺得他該去家附近的森林里散散步。于是，唱著歌兒，哼著曲兒，他興高采烈地出發(fā)了。陽光正透過樹葉間的林蔭照射下來，像繁星在空中閃爍，有些刺眼，卻十分晶瑩美麗，透著不可捉摸的靜謚。林子里，靜得只有他的歌聲在回蕩。林間的光影，伴著歌聲，在他身邊左右悠楊地晃著，若隱若現(xiàn)。他跑著穿過樹林，來到一條清澈的小溪邊。清冽的溪水讓他覺得口渴。就他俯身飲水時(shí)，他被身后的東西一把捉住了。他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)比自己大一百倍的家伙的手里!巨人非常高興地看著他，樂呵呵地把他裝進(jìn)了一個(gè)大袋子里。扎好口子、晃著袋子，巨人邊走也邊唱起了歌。這歌真難聽!但可憐的迪克已無心評判，他只想從袋子里逃走。他尖叫著奮力掙扎，試圖撕破袋子；但巨人只管自己哼哼著歌，抓著袋子繼續(xù)快步走。最后，巨人回到了他的房子一個(gè)看起來很昏暗的地方。沒有樹，沒有花，只有一圈高高的圍墻。當(dāng)他走進(jìn)去以后，關(guān)上門，把迪克從袋子里放了出來。現(xiàn)在，可憐的俘虜覺得自己可能快要死了，因?yàn)楫?dāng)他環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)高高的火焰，兩個(gè)比他還要大一些的犧牲品已經(jīng)作為巨人的晚餐被烤熟了。但是巨人沒有殺死迪克，而只是把他關(guān)進(jìn)了為他準(zhǔn)備好的監(jiān)獄里。監(jiān)獄十分黑暗，四周圍著柵欄。里面唯一的食物是一片干面包和一杯水。迪克用頭撞著鐵柵欄，退后幾步然后又向前猛撞?？墒牵@一切都是徒勢。耷拉著腦袋的迪克，讓人覺得非?？蓱z。第二天，巨人又來看迪克了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒也沒有吃面包時(shí)，巨人用手掐著迪克的脖子，把一些面包直接塞進(jìn)了他的嗓子里!這可憐的迪克一想起吃喝，就渾身發(fā)顫，無比地恐懼。另一天，他被獨(dú)自關(guān)在了一個(gè)漆黑的地方，這是悲慘的一天?？蓱z的迪克想著自己的家、他的朋友們、陽光、樹林、花朵，以及曾經(jīng)吃過的很多美味佳肴。然后，他拼命拍打著自己，尖叫著試圖鉆出鐵柵欄。過了很久，他終于放棄了，停了下來。巨人又來了，他想要迪克像以前那樣高興快樂地唱歌?！俺瑁?。快唱歌!”巨人吼著。但是迪克太悲傷了，根本唱不了歌。監(jiān)獄本不是唱歌的地方。最后，巨人生氣了，把迪克從監(jiān)獄里拿出來，掐著他的脖子，“快給我唱歌!”迪克厲聲尖叫著，沖撞扭打著，他告訴自己絕不再唱歌，絕不！然后，他在巨人的手中死去了。這是一個(gè)真實(shí)的故事。11 . 故事中小迪克的經(jīng)歷，令他產(chǎn)生了哪些情緒變化?請按順序填空，每空一詞。愉悅_恐懼_絕望_12 . 故事開始，描繪了林間的美好景象，有什么作用?_13 . 請?jiān)跈M線處給故事補(bǔ)一個(gè)不超過50字的結(jié)尾，并簡述理由。_四、信息匹配14 . 摘星星。（在正確的讀音后面涂色）15 . 我會選字填空。1雨不會（_）下了。2學(xué)習(xí)進(jìn)步，主要（_）自己努力。3你現(xiàn)（_）不努力學(xué)習(xí)，到老年時(shí)（_）后悔就來不及了。五、書面表達(dá)16 . 看圖寫話圖中有哪些人？他們在哪里？他們說了些什么？用幾句話寫一寫。六、書寫17 . 看拼音，寫詞語。zhn