浙教義務(wù)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 爸爸買(mǎi)來(lái)電飯鍋.doc

浙教義務(wù)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 爸爸買(mǎi)來(lái)電飯鍋1、知道閱讀說(shuō)明書(shū)的閱讀方法，懂得電飯鍋說(shuō)明書(shū)上的內(nèi)容電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)。2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，理解28個(gè)詞語(yǔ)的意思。3、體會(huì)說(shuō)明書(shū)的用處，培養(yǎng)看產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的興趣。二、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話。在日常生活中，許多產(chǎn)品都附有一份說(shuō)明書(shū)。課前，老師曾叫大家去收集一些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集到哪些產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)？揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：怎樣讀懂說(shuō)明書(shū)是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)提示。1、指名讀學(xué)習(xí)提示，說(shuō)說(shuō)你明白了哪些知識(shí)？2、交流反饋。三、初讀課文。1、帶課后練習(xí)2中的問(wèn)題，自由朗讀課文，用在文中劃出寫(xiě)電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)的句子。2、交流反饋。（1）不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而降低使用效果。（2）煮飯的米與水的比例，以1比1.5為宜。（3）接上電源，紅色指示燈亮，要按下電鍵，才進(jìn)入正常工作。（4）飯熟時(shí)，紅色指示燈自動(dòng)熄滅，黃色指示燈亮。此時(shí)不要揭開(kāi)鍋蓋，要燜飯10分鐘左右才可食用。3、思考討論：上面的4句，哪幾句是寫(xiě)電飯鍋的使用方法，哪幾句是寫(xiě)注意事項(xiàng)？（第1、4句寫(xiě)注意事項(xiàng)，第2、3句寫(xiě)使用方法。）4、讀了課文，你除了知道文中這只電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)外，還知道這只電飯鍋的哪些知識(shí)？（這是保溫式自動(dòng)電飯鍋，除了做飯，還可以熬湯、煮粥特點(diǎn)。）5、小結(jié)：課文從哪幾方面介紹電飯鍋？（特點(diǎn)、使用方法、注意事項(xiàng)。）四、自學(xué)字詞。1、學(xué)生自己拼讀生字，劃出新詞。2、檢查討論。（1）讀一讀，說(shuō)說(shuō)哪些字容易讀錯(cuò)？（燜、例、揭、鋁）（2）想一想，說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？（鍵、揭、粥、盆）（3）看一看，指出電飯鍋的內(nèi)鍋、電鍵、電源等，理解意思。3、指名朗讀課文，評(píng)議是否讀正確。五、練習(xí)鞏固。1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。2、正確流利地朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧。什么叫說(shuō)明書(shū)？二、研讀課文1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了爸爸買(mǎi)來(lái)電飯鍋，知道電飯鍋說(shuō)明書(shū)是從電飯鍋的特點(diǎn)、使用方法和注意事項(xiàng)三方面來(lái)介紹的。今天的這節(jié)課我們的主要目標(biāo)是要通過(guò)自學(xué)、討論，找到進(jìn)一步讀懂說(shuō)明書(shū)的方法。2、深入理解電飯鍋說(shuō)明書(shū)的具體內(nèi)容。（1）學(xué)生自讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一點(diǎn)的意思，你是怎么讀懂的？（2）交流反饋，同時(shí)提出疑難的地方。（第一點(diǎn)中的不宜是什么意思？可不可以換成不應(yīng)、不要？第二點(diǎn)中的比例怎么理解？宜是什么意思？）（3）討論。（4）評(píng)議交流。不宜是指不適宜，最好不要的意思，語(yǔ)氣較委婉，而不要、不應(yīng)顯得太強(qiáng)制。比例用舉例的方法幫助理解。（5）小結(jié)：從剛才的交流討論中，對(duì)于怎樣讀懂說(shuō)明書(shū)，你有了什么收獲？（理解關(guān)鍵詞）3、練習(xí)鞏固。說(shuō)話練習(xí)：我是一只電飯鍋，（ ）。（自由準(zhǔn)備指名