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,一塊特別的石頭,孟津雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃金鴿,語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元,一塊特別的石頭,我會(huì)讀,我會(huì)寫(xiě),我會(huì)品,課堂導(dǎo)航,讀課文,要求:聲音響亮通順流利,我會(huì)讀,我會(huì)讀,讀詞,哄笑陳二爹砸下打破沙鍋問(wèn)到底纏繞甚至遺跡孤零零見(jiàn)多識(shí)廣斷言,抓詞語(yǔ),品句子,它孤零零地立在草坪上,周?chē)粔K石頭也沒(méi)有,顯得很不相稱。李四光想:“這么大的一塊石頭,是從哪里來(lái)的呢?”,“孤零零”和“不相稱”說(shuō)明這塊石頭很特別,一群小朋友在這里玩了很多次,別人都對(duì)石頭視而不見(jiàn),只有李四光發(fā)現(xiàn)了它,從這兩個(gè)詞我體會(huì)到:他可真是愛(ài)觀察,愛(ài)思考的孩子呀!,我會(huì)品,品讀指南針,我會(huì)品,1、讀句子,標(biāo)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ),品味文字背后的東西。3、再次深情讀句子,讀出自己對(duì)句子的理解。,李四光對(duì)小伙伴們的回答一點(diǎn)兒都不滿意,他又去問(wèn)村里見(jiàn)多識(shí)廣的陳二爹。,我會(huì)品,“指定詞語(yǔ)品一品”,從“一點(diǎn)兒都不”和“又”我體會(huì)到李四光在找不到正確答案的情況下,就不斷地找人去問(wèn),一定要找出石頭的來(lái)歷,他真是不達(dá)目的誓不罷休。,我會(huì)說(shuō),“指定詞語(yǔ)品一品”,情境再現(xiàn),李四光想:“這么大的一塊石頭,是從哪里來(lái)的呢?”小伙伴們哄笑起來(lái),他們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太可笑、太奇怪了!“石頭從哪里來(lái)的?本來(lái)就有的唄!”陳二爹捋著胡子說(shuō):“嗯,我小的時(shí)候它就在這兒了。聽(tīng)我爺爺說(shuō),它是從天上掉下來(lái)的?!卑职窒肓讼胝f(shuō):“天上的流星落到地上,就變成了石頭,叫隕石?;蛟S這塊石頭就是從天上掉下來(lái)的吧!”,自己找詞語(yǔ)“品一品”,課文中還有很多類(lèi)似的能反映李四光優(yōu)秀品質(zhì)的詞語(yǔ),你也來(lái)找一找,說(shuō)一說(shuō)吧!,我會(huì)品,回國(guó)后,李四光就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究,足跡遍布大江南北、黃河上下。,同學(xué)們,學(xué)了這篇課文,你一定有一些特別的收獲,寫(xiě)下來(lái),和大家分享一下吧!,我會(huì)寫(xiě),這篇課文明明寫(xiě)的是李四光執(zhí)著于思考,執(zhí)著于探索,并最終取得特殊成果的過(guò)程,為什么要以一塊特別的石頭為題呢?同學(xué)們,你想過(guò)嗎?,想一想,生字指南,纏:絲線纏一纏,一點(diǎn)
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