貴州省2019版八年級下學(xué)期3月月考生物試題B卷

貴州省2019版八年級下學(xué)期3月月考生物試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 干旱造成農(nóng)田里的莊稼顆粒無收，說明植物的生活需要（ ）A水分B無機鹽C有機物D無機物2 . 下列有關(guān)生物圈中的碳氧平衡的描述錯誤的是A綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳氧平衡B綠色植物光合作用制造的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧C人類的生產(chǎn)活動已打破了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)D生物圈中的碳氧平衡指的是生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡3 . 從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標本用來臨時觀察，這種玻片標本稱作（ ）A切片B永久裝片C涂片D臨時裝片4 . 下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中的名稱依次是A花藥、柱頭、胚珠、子房B柱頭、花藥、胚珠、子房C柱頭、花藥、子房、胚珠D花藥、柱頭、子房、胚珠5 . 下列關(guān)于人的生殖的敘述，正確的是A人的生命起點是受精卵，受精場所是子宮B受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方C精子中23 條染色體的形態(tài)和大小都是相同的D生男生女由卵細胞中的性染色體類型決定6 . 由于胸廓的容積大小的變化，使得外界氣體能夠進出肺，肋骨和膈位置的變化使得胸廓容積發(fā)生變化下列有關(guān)敘述中，正確的是A肋骨上舉，膈下降，胸廓容積變大B肋骨上舉，膈下降，胸廓容積變小C肋骨下降，膈上升，胸廓容積變大D肋骨下降，膈下降，胸廓容積變小7 . 下列哪一項是沙塵暴肆虐的危害A容易發(fā)生水俁病B容易引發(fā)呼吸道疾病C容易發(fā)生火災(zāi)等自然災(zāi)害D容易發(fā)生氣候異常8 . 下表是某同學(xué)“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄，對該實驗設(shè)計和現(xiàn)象分析正確的是（ ）試管加入物質(zhì)溫度時間加碘液的現(xiàn)象淀粉糊、清水3710min變藍淀粉糊、唾液3710min不變藍淀粉糊、唾液510min變藍淀粉糊、唾液6010min變藍A唾液分解淀粉不受溫度的影響B(tài)號試管組成對照實驗C號試管不變藍是由于淀粉被分解成葡萄糖D唾液對淀粉有分解作用9 . 為使居住在城市里的人每天呼吸到新鮮空氣最好的措施是（ ）A住在樓的高層B加大住房面積C多種花草樹木，擴大綠地面積D搞好環(huán)境衛(wèi)生10 . 下列反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是A有機物二氧化碳+水+能量B有機物+氧二氧化碳+水C有機物二氧化碳+水+氧+能量D有機物+氧水+二氧化碳+能量11 . 菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括A果皮、種皮和胚 B果皮和胚C種皮和胚D果皮、胚乳和胚12 . 某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物體內(nèi)殘留某種有機農(nóng)藥的情況如表所示，這4種生物之間構(gòu)成一條食物鏈。這條食物鏈最可能是（ ）A丁丙乙甲B甲丙乙丁C丁乙丙甲D甲乙丙丁13 . 生物醫(yī)學(xué)研究人員測定某人的肺泡、靜脈血和組織細胞內(nèi)氧氣以及二氧化碳含量的相對值，結(jié)果如表。據(jù)此判斷：能代表組織細胞的序號是（ ）氣體氧氣4030100102二氧化碳46504240ABCD14 . 早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，可以促進種子萌發(fā)，其主要原因是（ ）A增加了土壤水分B增加了空氣C提高了土壤溫度D減少了陽光照射15 . 植物體能夠進行光合作用的部位是（ ）A整個植物體B綠色葉片C所有含葉綠體的部位D只有莖和葉16 . 以下流程圖中不正確的是（ ）A使用顯微鏡“對光”三轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)換器遮光器反光鏡B細胞分裂過程：細胞質(zhì)分裂細胞核分裂新細胞形成C制作臨時裝片的方法步驟：擦滴撕（刮）展（涂）蓋染吸D種子的萌發(fā)過程：吸收水分胚根發(fā)育胚軸伸長胚芽發(fā)育17 . 一位同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項是它的旅行路線（ ）A口腔食道胃大腸小腸肛門B口腔胃食道小腸大腸肛門C口腔大腸胃食道小腸肛門D口腔食道胃小腸大腸肛門18 . 食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成A二氧化碳和水B無機鹽和水C二氧化碳、水和無機鹽D葡萄糖、氨基酸等19 . 下列說法正確的是（ ）A勤澆水多施肥才有利于植物生長B蒸騰作用促進植物對水的吸收和運輸C呼吸作用吸收二氧化碳并釋放氧氣D光合作用的實質(zhì)是分解有機物并釋放能量20 . 農(nóng)民在農(nóng)作物田里除草的目的是解決（ ）A捕食關(guān)系B寄生關(guān)系C競爭關(guān)系D合作關(guān)系21 . 顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具，熟知顯微鏡的構(gòu)造有利于我們對顯微鏡的使用，在使用顯微鏡對光時，如果外界光線太亮，應(yīng)該選用的結(jié)構(gòu)是（ ）A平面鏡、大光圈B凹面鏡、大光圈C平面鏡、小光圈D凹面鏡、小光圈22 . 人從平原到高原時，體內(nèi)血液中數(shù)量明顯增加的細胞和該細胞與組織細胞進行氣體交換的血管分別是（ ）A血小板、動脈血管B紅細胞、靜脈血管C紅細胞、毛細血管D白細胞、毛細血管23 . 如下圖，把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分為白色，細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑圓紙片將 C 處兩面遮蓋，然后移到陽光下幾小時，最后摘下該葉片經(jīng)酒精脫色后滴 加碘液。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）A滴加碘液后發(fā)現(xiàn) A、C 兩處均變藍B本實驗可證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉CB、C 兩處對照可證明光合作用需要光DA、B 兩處對照可證明光合作用需要葉綠體24 . 綠色開花植物進行呼吸作用的部位是（ ）A根、莖B葉、種子C花、果實D任何活細胞二、綜合題25 . 芹菜在我國的栽培始于漢代，至今已有2000多年的歷史。起初僅作為觀賞植物種植，后作食用，經(jīng)過不斷地培育，形成了現(xiàn)在的細長葉柄型芹菜，即本芹(也叫中國芹菜)。本芹是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在我國各地廣泛種植。（1）圖1所示結(jié)構(gòu)為芹菜的葉，它屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的_。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，芹菜缺少的層次是_。（2）小明幫媽媽切芹菜時，感覺芹菜葉柄的肉質(zhì)部分比較脆，老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬，他根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，推測這可能與芹菜葉柄的結(jié)構(gòu)有關(guān)。為研究這一問題，小明進行了下列實驗：取潔凈的載玻片，用滴管在載玻片的中央滴一滴_，用鑷子撕取“筋”中的組織材料置于液滴中，蓋上_，然后將臨時裝片置于顯微鏡下，觀察到圖2所示的結(jié)果，據(jù)圖推測，這部分屬于_組織，這種組織具有_的功能。（3）小明又用解剖針挑取葉柄的肉質(zhì)部分制成臨時裝片進行觀察，結(jié)果如圖3。為進一步觀察圖3的A處細胞，他需要先將臨時裝片向_移動，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍鏡換成_，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，最終觀察到清晰的圖4細胞。他通過移動裝片觀察到多數(shù)細胞與圖4細胞類似，細胞核被擠到了一側(cè)，據(jù)此推測此類細胞中存在_（細胞結(jié)構(gòu)），該結(jié)構(gòu)與芹菜獨特的味道有關(guān)，并使口感脆嫩多汁。26 . 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中還有一條食物鏈未畫出，請你補充畫完整（在圖上用箭頭和直線表示）_（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是_和_（3）在這個食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是_和_（4）圖中最長的一條食物鏈可表示為：_（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則_的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過_不斷積累27 . 看圖填空（1）圖二是玉米種子縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示_線剖開的（填a,b,c）。（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是_。（3）圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)構(gòu)8將來發(fā)育成植物的_。結(jié)構(gòu)7將來發(fā)育成植物的_（4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有種皮和_。三、實驗探究題28 . 蠶豆葉片是觀察氣孔的良好材料，尤其是下表皮氣孔數(shù)目較多。氣孔兩側(cè)的保衛(wèi)細胞決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的吸水和失水有關(guān)，請你用下列材料和用具設(shè)計一實驗進行探究。(1)材料用具：新鮮蠶豆葉片，顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，0.3gmL的蔗糖溶液。(2)實驗步驟：步驟1取載玻片2片，分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴；步驟2_；步驟3分別在顯微鏡下觀察氣孔的狀態(tài)。(3)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：_；_； 如果在蒸餾水和蔗糖溶液中氣孔都開放，或者都關(guān)閉，說明氣孔的開、閉與保衛(wèi)細胞吸水和失水無關(guān)。29 . 某中學(xué)生物科技活動興趣小組，探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水有無2毫克唾液A2毫克唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37水浴保溫10分鐘加入碘液2滴（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2毫升_，其作用是與1號試管形成_。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌