南昌市2020版七年級上學(xué)期期末考試生物試題A卷

南昌市2020版七年級上學(xué)期期末考試生物試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列各項屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A池塘中的水草B池塘中的水C池塘中的細(xì)菌D一個池塘2 . 前幾年濟(jì)南的霧霾比較嚴(yán)重，大面積增加綠地是改善空氣質(zhì)量的有效措施之一。如圖是植物在晴朗的某天上午10時，小樹林里植物的三大作用強(qiáng)度圖，如果C作用能促進(jìn)植物對水的吸收，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）AA作用能維持生物圈的碳氧平衡，改善空氣質(zhì)量B太陽升起前不宜去樹林晨練是因為B作用比較弱CC作用可使空氣濕潤，增加降水量，減少地面揚塵D上午10時感覺樹林里空氣清新是因為A作用比較強(qiáng)3 . 自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（ ）A逐年增粗、長高的小樹B漫天飛舞的雪花C海底繽紛多彩的珊瑚D溶洞中長高的石筍4 . 受精卵是生命的起點。由這一個細(xì)胞發(fā)育成胎兒的過程中，其細(xì)胞在不斷地發(fā)生變化。如人體內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞呈纖維狀，白細(xì)胞呈球狀，肌細(xì)胞呈梭狀，等等。在這種變化過程中，一般不發(fā)生改變的是A細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)B細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)C細(xì)胞的生理功能D細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)5 . 下列不屬于單細(xì)胞生物的是A大腸桿菌B乙肝病毒C變形蟲D衣藻6 . 我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列屬于裸子植物的是（ ）A腎蕨B蘋果C水杉D柑桔7 . 由植物的根從土壤中吸收的水分絕大部分用于（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D吸收作用8 . 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,下列結(jié)構(gòu)與其他三項不同的是（ ）A心臟B血液C血管D肺9 . 下列各實驗必須使用碘液的是（ ）A觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時裝片C用顯微鏡觀察人血的永久涂片D探究饅頭在口腔中的變化10 . 把新鮮的蔬菜裝入某容器中，其里面增加的氣體是（ ）A氧氣B二氧化碳C氧氣和二氧化碳D氮氣11 . 下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（ ）A細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同B體細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目不變C細(xì)胞分化可以形成功能不同的細(xì)胞群D細(xì)胞分化的同時，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)也發(fā)生改變12 . 下列流程圖有錯誤的是A反射弧結(jié)構(gòu)：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器B植物水分運輸?shù)耐緩剑焊膶?dǎo)管莖的導(dǎo)管葉的導(dǎo)管氣孔C肺循環(huán)途徑：右心室肺動脈肺靜脈右心房D青蛙的發(fā)育過程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙13 . 如圖為制作臨時玻片標(biāo)本的部分步驟，操作順序正確的是（ ）ABCD14 . 某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是（ ）A太陽草野兔狐貍虎B草野兔狐貍虎C草野兔狐貍虎細(xì)菌D虎狐貍野兔草15 . 如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項中與圖示中、依次相符的是AABBCCDD16 . 如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松五種植物以下說法正確的是（ ）A的松果為果實B為種子植物C都有根莖葉的分化D的分類依據(jù)為種子外是否有種皮包被17 . 某同學(xué)在整理生物筆記時，對部分詩文和諺語反映的生物學(xué)知識進(jìn)行了如下匯總，其中錯誤的是A落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花自然界的物質(zhì)循環(huán)B穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛昆蟲的覓食和繁殖C有收無收在于水，收多收少在于肥植物需要水分和無機(jī)鹽D竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知水分對生物生活有影響18 . 文學(xué)家從綠色植物中獲取靈感，創(chuàng)作大量的文學(xué)作品。唐朝詩人白居易的詩句中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”，分別描述了兩類植物，分別是 （ ）A藻類植物和蕨類植物B藻類植物和種子植物C苔蘚植物和蕨類植物D苔蘚植物和藻類植物19 . 切西瓜時流出的許多汁水是西瓜細(xì)胞的細(xì)胞液，它來自（ ）A細(xì)胞質(zhì)B液泡C細(xì)胞膜D細(xì)胞核20 . 下列是關(guān)于微生物在生物圈中的作用的敘述，正確的是（ ）A能將動植物的遺體、糞便等分解成簡單無機(jī)物B有的可與動植物寄生引起患病，手癬、臀癬、扁桃體炎、丹毒等都是由真菌感染引起的C酵母菌能分解有機(jī)物，起凈化污水，改善環(huán)境的作用D能把無機(jī)物變成有機(jī)物，供生物利用二、綜合題21 . 陽春三月，園博園的桃花競相開放，正是一年賞春時。請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。（1）桃樹先開花后長葉，關(guān)于“桃花花瓣中的有機(jī)物的來源”生物興趣小組的同學(xué)有以下兩個觀點：一是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò陜旱模欢侨~在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時運輸?shù)交ò甑?。我贊同第_種觀點，理由是：_。（2）桃花開放后，許多蜜蜂在花叢中飛舞，幫助桃花完成過程5后萌發(fā)長出花粉管，花粉管內(nèi)有精子，與_結(jié)合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。（3）蜜桃果大味甜，其甜美的果肉由甲圖中的_發(fā)育而來。含有豐富糖類，是通過_（過程）合成的，原料是_。（4）要保持其優(yōu)良性狀，園藝工人常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖。丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡。嫁接成功的關(guān)鍵是_。嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，在丙圖A枝條（基因型為aa），開花授以砧木E枝條（基因組成為Aa）的花粉，則所結(jié)果實中種皮的基因型為_。（5）園藝師每年給桃樹整枝時，經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽，促進(jìn)c的發(fā)育期，其原理是_。（6）蜜桃果肉常被做成罐頭食品，經(jīng)高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質(zhì)，原因是：有些細(xì)菌的_在適宜的環(huán)境下又萌發(fā)成新的個體，繼而導(dǎo)致食品變質(zhì)。22 . 下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請根據(jù)圖回答以下問題：(1)從果實和種子的形成上來看，花最重要的結(jié)構(gòu)是_和_。(2)果樹要結(jié)出果實和種子，一般要經(jīng)過開花_ 結(jié)果四個階段。完成這些階段后，雌蕊的 _就會進(jìn)一步發(fā)育成果實，其中 6 _發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的_，從而共同構(gòu)成果實。(3)種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由_發(fā)育而成的。23 . 如圖，將天竺葵的葉片用黑紙夾住一部分，放在完全黑暗的地方一晝夜后，然后移到陽光下曬幾個小時，取下黑紙片，用酒精脫去葉綠素，并滴加碘液，便看到如圖所示的結(jié)果，試分析：（1）圖中呈現(xiàn)藍(lán)色的部位是葉片_部位。（2）在用酒精脫去葉綠素時，一定要_加熱，否則會有危險。（3）這個實驗結(jié)果可說明：_。（4）將天竺葵移到陽光下曬的時間不能過長，這是因為曬的時間過長，則葉片_部位所制造的有機(jī)物可以通過輸導(dǎo)組織中的_輸送到葉片不見光的部位，使實驗結(jié)果不準(zhǔn)確。三、實驗探究題24 . 請根據(jù)下列實驗，分析回答問題（1）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察過程，請按箭頭指示的6個視野順序?qū)⒚恳徊降牟僮鬟^程補(bǔ)充完整注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動A_放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動_粗轉(zhuǎn)焦螺旋轉(zhuǎn)動_向_移動玻片標(biāo)本轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡_對準(zhǔn)通光孔（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴_，染色時要用_；用顯微鏡觀察到清晰物像時，若目鏡為5、物鏡為40，則放大的倍數(shù)時_（3）在此實驗中，被染色紅色的結(jié)構(gòu)是枝條中的_（選填：木質(zhì)部、韌皮部）（4）探究該實驗時，應(yīng)選用如圖裝置中的_（選填：A、B）25 . 長度、體積都相同的新鮮馬鈴薯條，分別放在甲、乙、丙三個試管中，并作如圖所示的處理，過一個半小時后，取出各馬鈴薯條觀察其變化，請分析并回答下列問題：（1）三個試管中，