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文檔簡介

第二個(gè)單位誘導(dǎo)學(xué)習(xí)新學(xué)期,我們又有了新課本。每本書都是通過很多老師的努力完成的。它很珍貴,因?yàn)樗撕芏嗳说男难蜆I(yè)績。包含豐富的知識(shí),所以很大。書是我們的朋友和閱讀,是我們的精神食糧。我們讀好書,好好看書吧。只有這樣才能使自己富裕起來。學(xué)習(xí)要求1.理解課文,讓學(xué)生理解戰(zhàn)爭時(shí)代的艱苦和小學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。教育學(xué)生珍惜今天的幸福學(xué)習(xí)生活。2.在理解單詞和句子的基礎(chǔ)上閱讀各自然段的意思。學(xué)習(xí)根據(jù)提示劃分課文的方法,進(jìn)一步理解課文的內(nèi)容。3.學(xué)各科的生筆,積累中難的單詞,用“高手”、“必須”等單詞造句。4.帶著感情朗讀課文。在課堂上課外輔導(dǎo)課堂閱讀1:珍貴的教科書1947年春天,我們把延安小學(xué)搬到了一個(gè)小山村。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境下,我們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。如果沒有桌子和椅子,請(qǐng)坐在地板上,把長凳當(dāng)桌子用。沒有黑板的話,請(qǐng)用鍋煙灰擦墻。如果沒有粉筆,請(qǐng)用黃土塊代替。最難的是沒有書。我們只能復(fù)制一課來學(xué)習(xí)。多么渴望每個(gè)人都能有教科書!一天下午,老師張老師高興地對(duì)我們說:“請(qǐng)告訴我一個(gè)好消息。有書!”真是激動(dòng)人心的消息,我們都高興得跳了起來。.書收到了。講師和我各自背著一捆,幸福地大步走在后面,一步一步地回到村子里,等不及給學(xué)生們分發(fā)書了。這時(shí),三架敵機(jī)從東北方向飛來,在村莊上空盤旋痛哭。突然,一架敵機(jī)砰的一聲飛向我們,一架俯沖下來,落下了一枚炸彈。.(地圖院,地圖院.)喊之前,指導(dǎo)員微微睜開眼睛,喃喃地說:“書書”。我?guī)退谧簧希?dòng)地說。“講師,書都在這里。去吧,我背著你回村子?!彼p輕地?fù)u了搖頭,兩眼望著那捆書,用微弱的聲音說。“大家要好好學(xué)習(xí)未來”幾年來,改變生命的那本教科書和講師沒能講完話,一直激勵(lì)著我。1.寫下面盲文的發(fā)音。風(fēng)箏很難,很固執(zhí)吹口哨()俯身聯(lián)系上下文以說明以下單詞:興致勃勃:完全缺陷:旋轉(zhuǎn):3.讀了第一自然段,說:“沒有.沒有.沒有.”請(qǐng)?jiān)炀洹?.“你們.要好好學(xué)習(xí).未來.”這里的省略號(hào)是什么意思?張講師沒有說完的話是什么,以后會(huì)怎么樣?閱讀地圖問題4,問題1,小問題更難。據(jù)審查發(fā)現(xiàn),文章中出現(xiàn)了三個(gè)省略號(hào)。注意理解每個(gè)省略號(hào)的角色。例如,前兩個(gè)是指講師受了重傷。最后一件事是說不完。以后做這種問題要注意。千萬不能把三個(gè)省略號(hào)看得一模一樣。從多角度分析一下。但是這個(gè)問題更難。通過練習(xí)可以積累知識(shí)。課外擴(kuò)展1古人云:“書是老師,更多的崇拜!魯迅老師也說:“讀書等于想朋友。曾說過要讀這個(gè)“朋友”內(nèi)心的世界。自古以來,人們把書視為“精神食糧”?,F(xiàn)在我也可以說是“以書為師,以書為友,以書為食”!我學(xué)習(xí)的時(shí)候。讀水滸的時(shí)候,腦海里看到了梁山宏偉險(xiǎn)峻的樣子,水面上有一望無際的蘆葦,山上有一座大房子,上面有朱墻綠瓦。我看他目擊了陶氏,黃生率領(lǐng)官軍在水坑里,驚慌地逃走了。讀三國的時(shí)候,常山趙子龍?jiān)邳h陽長板炮中看到勇敢無畏、衛(wèi)津郡、三振三振三振,很可能救了阿斗,殺死了敵人。又見張繼德、何韓信方吼,喝曹百萬師。寫作的這種氣勢(shì)使我更喜歡讀書。每次拿起一本書,忘了時(shí)間的流逝。有一次,我去西北圖書城看書,媽媽回來的時(shí)候讓我買面條。我一進(jìn)書架,那件事就被拋到了九霄云外。6點(diǎn)之前回家,媽媽看到我用兩手空空,知道我的舊病又犯了,狠狠地批評(píng)了我一頓,但我就是百勝不改,媽媽拿我沒辦法。誰叫我“一心一意的書”?,即可從workspace頁面中移除物件。1.給文章加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。2.請(qǐng)寫兩句關(guān)于閱讀的名言。3.補(bǔ)充整篇文章的空白。請(qǐng)?jiān)谖恼轮刑砑优c標(biāo)題匹配的結(jié)尾。4.我好像讀了不釋放喜歡的愛情的書,或者看了根據(jù)書里的故事而變化的動(dòng)畫。搜索一下記憶,寫下你讀過的書或動(dòng)畫的名字。其中探詢了三個(gè)人。告訴我你為什么喜歡他們。閱讀地圖本文調(diào)查的主要知識(shí)側(cè)重于積累和應(yīng)用。對(duì)特定單詞沒有做太多的檢查。這也提醒我們今后學(xué)習(xí)要注意使用活學(xué)習(xí)。也要注意知識(shí)的積累。第二個(gè)問題,一個(gè)要注意記憶的正確性。第二,要注意默示詩的正確性。問題4,調(diào)查積累和表達(dá)能力。注意軋輥的整潔和書寫的公正性。在課堂上閱讀2黃繼光1952年10月,上甘嶺戰(zhàn)役開始了。這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的戰(zhàn)斗。.黃繼光生氣了,給了敵人的亮點(diǎn),他轉(zhuǎn)身對(duì)講演者說:“教練,把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”堅(jiān)決地說。講師緊握黃繼光的手說:“好,我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?!秉S繼光帶著兩個(gè)戰(zhàn)士,拿走了孫雷,“大喊”,向敵人的火點(diǎn)爬去。敵人發(fā)現(xiàn)了他們。無數(shù)照明彈直沖云霄,夜晚變成了白天。炮彈在他們周圍。他們煙、火、前進(jìn)。一個(gè)戰(zhàn)士,另一個(gè)戰(zhàn)士?;ǖ甑闹厝温湓谝粋€(gè)黃繼光的肩上?;鹆c(diǎn)的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射出去了。黃繼光肩腿受傷。他使出渾身解數(shù),更加頑強(qiáng)地向前爬,又20米,10米.更近了。??!黃繼光突然站了起來!在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來了!他舉起右臂,孫雷在探照燈光下閃閃發(fā)光。擠!敵人的火點(diǎn)半塌了,黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們迅速?zèng)_鋒,不料半路上,敵人的機(jī)槍又叫了起來,戰(zhàn)士們被壓在山坡上。天快亮了,規(guī)定的時(shí)間就要到了。講師在著急,看到黃繼光重新站起來了!他張開雙臂向噴出火焰的火力點(diǎn)猛撲過去,用自己的胸部擋住了敵人的槍口?!胺篷R過來吧!為黃繼光報(bào)仇!”喊聲震驚了天地。戰(zhàn)士們?nèi)绾@税銢坝?,占領(lǐng)了597.9高地,消滅了陣地上的所有敵人。1.以一對(duì)一的方式重新組織單詞。負(fù)風(fēng)暴規(guī)則()支付瀑布(成語)2.黃繼光是我國人,1952年。在選擇的第四個(gè)自然段落中輸入適當(dāng)?shù)膯卧~。告訴我這些詞在你心中描述的是什么樣的黃繼光。4.補(bǔ)充第三個(gè)自然段落破折號(hào)的空白。而且,這句話表達(dá)了黃繼光的心情。5.黃繼光的故事對(duì)你有什么鼓勵(lì)?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黃繼光的什么精神?閱讀地圖第二個(gè)問題調(diào)查課外知識(shí)的積累。也就是說,在課堂上觀察學(xué)生們的課程進(jìn)度,判斷他們是否做了仔細(xì)的筆記。要知道一件事,我們不能只限于課本上的知識(shí),要通過多種方法吸取有益的知識(shí)。例如,詢問父母,閱讀課外圖書等。第5題很簡單,但要回答的內(nèi)容不少。只要說出自己的感情,通常不難。但是要注意把握大方向,真正的感情。課外擴(kuò)展21943年的一天,河北歡的小山村,鬼語堂來了,八路軍和干部組織了村民的遷移。兩個(gè)孩子和村民一起搬到了長城腳下。吳連長說帶隊(duì)去山那邊制造包圍圈等鬼會(huì)出來。鬼魂來了。兩個(gè)孩子看到鬼傳送給鄉(xiāng)民的方向,心里著急,唱著祝歌出來了。惡魔看見小山上的兩個(gè)小東西,兩個(gè)小東西為他們帶路。抓住兩頭小母牛,他帶走了幽靈。兩只繞著山轉(zhuǎn),狡猾的鬼懷疑,鬼頭拔出兩把戰(zhàn)刀威脅的小。兩個(gè)小心很平靜,但假裝害怕,對(duì)鬼兒子說,有路,過了就能找到八路。惡魔說:“你說謊,你想騙皇軍。這兩本小說:“那么,不管怎樣,我不想去。惡魔相信第二個(gè)小東西,跟著他。八路軍埋伏的山溝里,兩個(gè)小聰明從溝邊跑到山上。吳連長叫著跑向2牛,然后射死了瞄準(zhǔn)2牛的鬼。但是小惡魔的隊(duì)長拿著大槍,追著兩把小槍,在兩個(gè)小身體上刺了刺刀,在小山上挑了兩把小的。兩只小的像一片葉子一樣落下來,整個(gè)山的葉子都一起落下來,血染紅了每片葉子和綠草。八路軍發(fā)動(dòng)了攻擊,消滅了鬼。大將軍好像要報(bào)仇,用角挑鬼分隊(duì)殺了。村民們?cè)趽?dān)架上放了兩個(gè)小的。吳連長叫了兩只小,村民們叫了兩只小,但兩只小寂靜閉上了眼睛。他再也聽不見了。太陽好像也染紅了,滿山都是紅葉,那景色很美。1.給文章加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。2.抗日戰(zhàn)爭都是()年,最后是中國

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