六年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)最新范文5篇

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)：5篇最新文章工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的一般檢查、一般評(píng)價(jià)、一般分析、一般研究，并對(duì)結(jié)果中的不足進(jìn)行分析，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是邊肖帶給你的六年級(jí)數(shù)學(xué)老師的工作總結(jié)。我希望它能幫助你！六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)一年過(guò)得如此匆忙。回顧過(guò)去一年的小工作，我真的想說(shuō)太多。古人說(shuō)：老師是蠟燭和蠶。今天，人們說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是世界上最光榮的職業(yè)。為了不辱教師這一神圣的職業(yè)，下面是對(duì)這一學(xué)期所有工作的總結(jié)和反思，以便更好地為教育、為教師、為學(xué)生服務(wù)，在新的一年里把德、藝兼?zhèn)涞慕處熗葡蚯斑M(jìn)。一，思想政治學(xué)習(xí)，道德修養(yǎng)在過(guò)去的一年里，我改變了我的工作態(tài)度，熱愛(ài)我的工作，努力工作。我一直嚴(yán)格要求自己，非常重視政治學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了思想覺(jué)悟，提高了職業(yè)道德，服從了工作安排。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果教學(xué)是學(xué)校每項(xiàng)工作的中心，是檢驗(yàn)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我在堅(jiān)持學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課程理念的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，增加新的教學(xué)方法的使用，取得了明顯的成效，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用1.深入細(xì)致地準(zhǔn)備課程。平時(shí)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，多方面查閱各種資料，努力加深對(duì)教材的理解，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案是精心編寫的，課程也是不斷總結(jié)的。2、注重課堂教學(xué)的效果。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮愉快的教學(xué)而不是滿堂灌。我們要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合。教學(xué)中要注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3.堅(jiān)持參加學(xué)校內(nèi)外的教學(xué)研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師，一起討論教學(xué)問(wèn)題。多次聽(tīng)公開(kāi)課讓我清楚了未來(lái)演講的方向，以及未來(lái)如何教授和講中文課。4、在作業(yè)批改中，認(rèn)真及時(shí)，力求做到整批全部修改，重點(diǎn)修改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以達(dá)到有針對(duì)性的指導(dǎo)。不斷更新教學(xué)理念。注重學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念的有機(jī)結(jié)合。請(qǐng)自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)政策法規(guī)，嚴(yán)禁發(fā)表、評(píng)論。(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子不同的興趣愛(ài)好、不同的生活感受和不同的表達(dá)方式，讓他們形成自己不同的風(fēng)格，而不是堅(jiān)持千篇一律。自覺(jué)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性自由健康。讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“我想學(xué)”為“我想學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)地提高了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作為一名教師，一個(gè)人應(yīng)該明白任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。好學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而落后學(xué)生的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，尤其是那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，往往得不到老師的肯定。吮吸同時(shí)，要協(xié)助學(xué)校做好安全工作，加強(qiáng)校園巡邏，督促值班教師認(rèn)真管理學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通，消除學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的安全隱患，配合校醫(yī)，共同做好學(xué)校的疾病預(yù)防工作?？傊?，在過(guò)去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但我知道這些成績(jī)只能代表過(guò)去，這些成績(jī)只會(huì)成為我自己進(jìn)步的動(dòng)力。我將繼續(xù)追求，用燃燒的青春、真誠(chéng)的心、努力的工作和不斷的成長(zhǎng)，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)這學(xué)期，我在六年級(jí)三班做數(shù)學(xué)老師。在這學(xué)期的教學(xué)中，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本班學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施了素質(zhì)教育，順利完成了教學(xué)任務(wù)。為了克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，努力做好日常教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。不僅要為學(xué)生備課，還要為教材和教學(xué)方法備課。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，選擇教學(xué)方法。每堂課在上課前都做好了充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)中，我們應(yīng)該積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)是有針對(duì)性的，學(xué)生的作業(yè)得到了及時(shí)的修改，基本上所有的作業(yè)都被批準(zhǔn)了。及時(shí)當(dāng)面指出了學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)的分析和記錄，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分類和總結(jié)，并提出了詳盡的意見(jiàn)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我會(huì)按照“因人而異、適度適度”的原則進(jìn)行合理安排。我不僅要使作業(yè)基本、有針對(duì)性和全面，還要考慮學(xué)生的不同現(xiàn)實(shí)，突出層次，堅(jiān)決避免做無(wú)意義的作業(yè)。第二，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)能力和質(zhì)量。要特別注意在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以理解為前提，讓學(xué)生在理解的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)師生之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生使用更多單詞、雙手和大腦的習(xí)慣。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的教育理念，“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正落實(shí)到實(shí)際的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)以人為本，注重精讀教學(xué)，注重實(shí)踐，強(qiáng)化探究與合作意識(shí)。三、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。接管新班級(jí)后，我覺(jué)得這個(gè)班的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)(來(lái)自五個(gè)不同的班級(jí))，所以我進(jìn)行了一次診斷測(cè)試，并根據(jù)試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。后進(jìn)生輔導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生的知識(shí)輔導(dǎo)。更重要的是學(xué)生思想的引導(dǎo)。我經(jīng)常和一些不夠好的學(xué)生交談，鼓勵(lì)他們認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，并闡明他們學(xué)習(xí)的目的。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)和技能與發(fā)展智力和能力結(jié)合起來(lái)。在知識(shí)層面，注入思想情感教育因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到發(fā)展和培養(yǎng)?？傊?，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一些成績(jī)，但仍存在許多不足，如學(xué)習(xí)和探討新課程改革的理念、教學(xué)方法等。將來(lái)，我會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想隨著炎熱夏天的到來(lái)，一個(gè)學(xué)期的工作也將結(jié)束。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念和新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念和新理念結(jié)合起來(lái)，改變了自己的思想，積極探索和改革教學(xué)，收到了良好的效果。從而成功地完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，我想對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過(guò)去，促進(jìn)今后的教學(xué)工作做得更好。首先，他們精心備課，注重集體備課首先，我仔細(xì)研究了教材、教學(xué)大綱和各種相關(guān)的試題，以了解每個(gè)學(xué)生的具體情況。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、注意點(diǎn)和重點(diǎn)，了解了教材前后的相關(guān)知識(shí)體系，研究了課堂情況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平、良好思維、家庭情況、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣。我已經(jīng)認(rèn)真寫好了上課時(shí)間的教案。我在每個(gè)班都做得很好，并且認(rèn)真閱讀學(xué)生的作業(yè)。上課前，我總是仔細(xì)記住教案，分析可能的情況。在課堂上，教學(xué)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，并遵循教學(xué)的基本原則。因材施教，因材施教，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的各個(gè)方面，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是給學(xué)生留適量的適度練習(xí)。我認(rèn)真、及時(shí)、分批地完成了作業(yè)。有些還在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出批評(píng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，他們經(jīng)常與同年級(jí)教師和教學(xué)研究小組交流教學(xué)方法、策略和思想。對(duì)于教學(xué)中的問(wèn)題，我們可以首先討論并解決策略。對(duì)于好的教學(xué)理念和方法，我們可以及時(shí)地相互交流。在我們的教學(xué)中，互相促進(jìn)更有秩序。備課時(shí)，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課型，擬定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程和時(shí)間安排，精心編寫教案。每一課都應(yīng)該“準(zhǔn)備好”。每節(jié)課都應(yīng)該在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有趣的教具和課件來(lái)吸引學(xué)生的注意力。課后，要及時(shí)總結(jié)課文，寫好課后感受，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真收集相關(guān)信息。第二，利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)是為了給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力。1.我注意用電腦學(xué)習(xí)。在教學(xué)和研究課上，我善于從網(wǎng)上收集各種教學(xué)信息，并經(jīng)常與全國(guó)各地的數(shù)學(xué)老師討論和交流，以提高我的專業(yè)能力。2.繼續(xù)寫你自己的教育博客。通過(guò)博客的建設(shè)，我和很多同事進(jìn)行了交流，這大大提高了我的業(yè)務(wù)。3.堅(jiān)持廣泛閱讀，寫讀書筆記和讀書報(bào)告，經(jīng)常利用周末在書店或圖書館看書，經(jīng)常去單位閱覽室看報(bào)，經(jīng)常寫有關(guān)教學(xué)的散文和教育新聞。第三，認(rèn)真批改作業(yè)在這學(xué)期，為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識(shí)，我決定從學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量開(kāi)始。從一開(kāi)始，我就嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真正確地寫作。作業(yè)應(yīng)該被安排和檢查。有針對(duì)性和層次性。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常從學(xué)生自己購(gòu)買的教具中收集信息。一旦學(xué)生拿到筆記本，他們就會(huì)知道他們需要完成練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真做作業(yè)，盡量不犯錯(cuò)誤，提高鞏固效果。同時(shí)，我也在批改作業(yè)方面做了很大的努力。只要我有時(shí)間，我會(huì)盡我所能為學(xué)生們改變它。這樣，學(xué)生們就會(huì)從思想上認(rèn)識(shí)到，在做作業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該注意，避免犯錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)，溝通課后，不同層次的學(xué)生將得到相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。對(duì)于班上的優(yōu)秀學(xué)生，有時(shí)建議增加一些難思考的問(wèn)題，讓熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外書籍，形成積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。有時(shí)當(dāng)我看到一些優(yōu)秀的學(xué)生懶惰時(shí)，我會(huì)讓他每天只做一個(gè)有趣的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題更容易做。這樣，從學(xué)生的興趣出發(fā)，學(xué)生感受到了老師的信任，有很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，消息靈通，有廣闊的解決問(wèn)題的思路，可以受到學(xué)生的鼓勵(lì)，享受成功的喜悅。同時(shí)，它加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)思想。為了提高后進(jìn)生的成績(jī)，我們必須首先解決他們的心理問(wèn)題，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。平時(shí)，我們經(jīng)常在課間和這些學(xué)生交談，談?wù)撐覀兊募彝ド?，我們的?ài)好等等，盡量少談學(xué)習(xí)。這樣，我們可以消除對(duì)老師的恐懼和數(shù)學(xué)的膽怯。許多學(xué)生不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗麄兒ε聰?shù)學(xué)。當(dāng)學(xué)生內(nèi)心放松時(shí)，他們很容易接受。他們還應(yīng)該通過(guò)各種渠道激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)進(jìn)步的渴望。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)該教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常與父母溝通，讓他們幫助教育孩子。五、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展當(dāng)我上課時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后完成作業(yè)。然而，有許多學(xué)生不敢向老師詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。他們還會(huì)找別人抄作業(yè)，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，這會(huì)嚴(yán)重影響他們的表現(xiàn)。為此，我開(kāi)展誠(chéng)信教育，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)一種認(rèn)真、實(shí)事求是的課堂考試風(fēng)格，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。特別是，對(duì)學(xué)習(xí)不良學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅側(cè)重于理解和掌握學(xué)生的知識(shí)和技能，而且還側(cè)重于他們情感和態(tài)度的形成和發(fā)展。不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。掌握基礎(chǔ)知識(shí)等。促進(jìn)我班形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)和學(xué)生認(rèn)真、勤奮、真實(shí)、善于提問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)?？偟膩?lái)說(shuō)，這學(xué)期的教學(xué)有得有失。我將把“收獲”視為我的財(cái)富，把“損失”視為我未來(lái)教學(xué)努力的提高。因此，在未來(lái)，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自己的素質(zhì)，使自己達(dá)到一個(gè)新的水平。六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)-最新范文4這學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認(rèn)真，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，教學(xué)任務(wù)圓滿完成。首先，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n。這學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論，記下了許多學(xué)習(xí)筆記，提高了我的專業(yè)水平。在教學(xué)中，我不僅準(zhǔn)備了學(xué)生，而且準(zhǔn)備了教材和方法。根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)班級(jí)類型，擬定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程和時(shí)間安排，精心編寫教案。每節(jié)課都應(yīng)該“準(zhǔn)備好”，每節(jié)課都應(yīng)該在課前充分準(zhǔn)備好，課后再?gòu)?fù)習(xí)。第二，提高技能和質(zhì)量。在課堂上，人格應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的意圖，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的易學(xué)、易學(xué)、快樂(lè)的情感，注重精神，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用更多詞語(yǔ)、雙手和語(yǔ)言的潛能認(rèn)真批改作業(yè)，有針對(duì)性、有層次地布置作業(yè)。及時(shí)糾正學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)作業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分類和總結(jié)，提出詳盡的意見(jiàn)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，從而達(dá)到有針對(duì)性的效果。四、了解學(xué)生，分層教學(xué)。及時(shí)了解學(xué)生情況，注重分層教學(xué)。課后，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。后進(jìn)生輔導(dǎo)不僅僅局限于學(xué)生的知識(shí)，更重要的是輔導(dǎo)學(xué)生的思想，從而提高后進(jìn)生的成績(jī)。首先，解決他們的心理問(wèn)題，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并使他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就會(huì)從原來(lái)簡(jiǎn)單粗糙的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的學(xué)習(xí)。五、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注重潛能的培養(yǎng)，將傳授知識(shí)和技能與開(kāi)發(fā)智力和潛能相結(jié)合，將思想情感教育因素注入知識(shí)層面，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到發(fā)展和培養(yǎng)。不勞無(wú)獲。好的結(jié)果會(huì)給我未來(lái)的工作帶來(lái)更多的動(dòng)力。然而，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我們工作中的缺點(diǎn)。教學(xué)工作伴隨著艱辛和快樂(lè)。我將繼續(xù)勤奮務(wù)實(shí)地工作。我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，按照“勤奮學(xué)習(xí)、