班主任工作發(fā)展與班級(jí)管理研討會(huì)總結(jié)_0

班主任工作發(fā)展與班級(jí)管理研討會(huì)總結(jié)5月13日，我有幸參加了xx中心學(xué)校舉辦的xx縣班主任工作發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新研討會(huì)。 看xx中心學(xué)校七(15 )班主題班會(huì)心懷感恩，聽xx中心學(xué)校、xx中心學(xué)校、xx中心學(xué)校等優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這些經(jīng)驗(yàn)和班會(huì)活動(dòng)將為我們的學(xué)習(xí)和參考。 讓我們從以下三個(gè)方面來感受一、主題級(jí)活動(dòng)的意義主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要方法，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的主要陣地。 一次成功的主題班會(huì)，使學(xué)生內(nèi)心受到巨大震動(dòng)，對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生巨大影響，推進(jìn)良好班風(fēng)的形成，使班成為文明、集體的有榮譽(yù)感的班集體。 現(xiàn)在的教育是“以培養(yǎng)者為中心，以學(xué)生為主題”，作為現(xiàn)代班主任，要有推進(jìn)班會(huì)創(chuàng)新的思想，使主題班會(huì)更加生動(dòng)。 我們要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征，開展有序的主題班會(huì)教育活動(dòng)。 例如“誠(chéng)實(shí)教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)教育、感恩教育、安全教育”等內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的青春，發(fā)揮了教育的實(shí)效性。開設(shè)主題班會(huì)也可以激發(fā)學(xué)生積極提升的精神。 班會(huì)的形式更加豐富多彩。 像本屆xx中心學(xué)校七(15 )班級(jí)課程一樣，有小品、速書三文半、表演歌曲、詩(shī)朗讀等多種形式，多數(shù)是同學(xué)們自主、合作、探索性地自己設(shè)計(jì)、自作自演完成的。 學(xué)生們對(duì)班會(huì)的課程表現(xiàn)出很高的熱情，他們也體驗(yàn)到了從中開展活動(dòng)的喜悅和成就感。主題班會(huì)的開展，鍛煉有才華的學(xué)生，活躍學(xué)生無聊的學(xué)習(xí)生活，困擾平時(shí)冷淡的學(xué)生，在主題班會(huì)上找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 主題班會(huì)的開展，使學(xué)生從過去知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向積極的探索知識(shí)。 為使主題班會(huì)更加精彩，學(xué)生之間自主學(xué)習(xí)、合作探索的機(jī)會(huì)增多，學(xué)生們成為了學(xué)習(xí)上的真正主人。 與此同時(shí)，與老師交流的次數(shù)也增加了，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)力也進(jìn)一步提高了。二、主題班會(huì)的選題開主題班會(huì)，班會(huì)的主題很重要。 題目明確，有真意，學(xué)生必須在40分鐘內(nèi)完成。 否則，我們就有興趣開班了。 主題是班會(huì)的核心，只有選擇主題才能開班會(huì)。 成功的班會(huì)課程應(yīng)該是師生之間交流、交流共同關(guān)心的話題的結(jié)晶。 學(xué)生的心靈世界和大人不同，他們有自己的喜怒哀樂，不同時(shí)期有不同的特征。 接近學(xué)生內(nèi)心的話題，容易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。 也就是說，班主任在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇容易引起學(xué)生興趣的話題，激發(fā)學(xué)生的熱情。 例如，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)收入有很大差異。 學(xué)生的干部家庭、“大錢”家庭、父母離婚的家庭、“特別困難”的家庭等，或多或少都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。 有的學(xué)生依賴性很強(qiáng)，有的學(xué)生在社會(huì)和家庭的壓力下心理平衡被打破，有的學(xué)生依靠父母的特權(quán)無視老師的正面教育等，針對(duì)這些問題，有的學(xué)生說“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”“我是資產(chǎn)管理專家”“尊重他人，傳達(dá)溫暖”“讓他人的生活更美好”“太陽總是選擇這樣的題目，學(xué)生可以看，有語言，容易引起學(xué)生的興趣，表現(xiàn)出學(xué)生的積極性。班會(huì)的主題不要太大，盡量從小著眼，從一點(diǎn)、一個(gè)方面或一個(gè)小事反映出比較豐富的內(nèi)涵。 題目小而接近學(xué)生，學(xué)生可以說話。 例如，“我愛班級(jí)”“幫媽媽做家務(wù)”“上課的利用方法”等。三、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)我們的主題班會(huì)除了臨時(shí)定性班會(huì)和固定班會(huì)外，我們班主任根據(jù)年級(jí)情況、時(shí)間和固定節(jié)日計(jì)劃班會(huì)的主題。 例如，學(xué)期中設(shè)立考前和考后主題班會(huì)，通過考前班會(huì)提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率提高成績(jī)，考后主題班會(huì)主要是激勵(lì)和挫折教育，這樣選擇的內(nèi)容非常適合學(xué)生的心理需求，把握學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)生可以積極參與。 由此可見，班主任無論組織什么樣的班會(huì)，都要事先制定詳細(xì)的計(jì)劃，使心中有數(shù)。主題班還有創(chuàng)新。 每年的五月是感謝的季節(jié)，每年是感謝的季節(jié)，形式和內(nèi)容不同。 說到感謝，不是感謝的父母和老師，而是親戚、朋友、同學(xué)，還有曾經(jīng)幫助過我的人，形式可以用小品、戲劇等來表現(xiàn)。 這起到了拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生能力，教育學(xué)生的作用。也就是說，主