大班安全火災(zāi)逃生教案反思

關(guān)于大班安全防火教學(xué)計(jì)劃的思考大型安全防火教學(xué)計(jì)劃的反映主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解和掌握簡易防火方法，提高自我保護(hù)能力，適用于幼兒園老師參加大班安全活動(dòng)班。快來看看火災(zāi)逃生課程計(jì)劃吧。設(shè)計(jì)方案：火災(zāi)是兒童生活中的常見問題。如果發(fā)生事故，孩子將無法保護(hù)自己，后果將是災(zāi)難性的。綱要指出，“幼兒園必須首先保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康。 “讓幼兒了解并掌握逃生方法非常重要。出于這個(gè)原因，我設(shè)計(jì)并組織了這個(gè)活動(dòng)。為了使活動(dòng)更加有趣和生動(dòng)，我將所有知識點(diǎn)放入故事中，以便孩子們可以在不知情的情況下學(xué)習(xí)知識和技能?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解并掌握簡單的逃生方法。2.提高自我保護(hù)能力。3.培養(yǎng)幼兒的敏銳觀察能力。4.最初培養(yǎng)幼兒解決現(xiàn)有生活經(jīng)歷問題的能力。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片（房子，猴子，火，煙，消防車等），音樂（火警）?；顒?dòng)程序：1.講述故事，學(xué)習(xí)逃避方法：這個(gè)家庭是誰？小猴子正在家里玩，突然發(fā)現(xiàn)家里人都著火了，他非常著急，（教學(xué)案例來自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)）趕到電梯，這時(shí)他突然想起幼兒園的老師已經(jīng)有了說它發(fā)生了或者不能乘電梯，他不得不安然入睡走樓梯，房間里冒了很多煙，他很不舒服，以至于他發(fā)瘋了，發(fā)現(xiàn)一條濕毛巾遮住了鼻子。彎下腰，小猴子終于跑了出去，然后他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他匆匆地滾在地上，大火熄滅了。他喊了119說：快樂路花園社區(qū)著火了，我是一只小猴子，我的電話號碼是54321.消防隊(duì)員的叔叔很快就到了，火終于熄滅了。2提問，鞏固教師：小猴子在逃生過程中使用了哪些方法？為什么？老師總結(jié)：小猴子在逃生的安全出口方向走，不乘電梯，因?yàn)榇蠡馃鸷髸?，（教學(xué)計(jì)劃來自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)）人們可能會困在里面，這是非常危險(xiǎn)的。他用濕毛巾蓋住了他的嘴和鼻子，以防止吸入煙霧。因?yàn)闊熿F大部分集中在空氣中，小猴子彎下腰走了出去。他出去后，他的衣服起火了。他砰地一聲關(guān)上了火，把它熄滅了。老師：小猴子打電話報(bào)警時(shí)說了什么？為什么？老師總結(jié)：小猴子告訴消防隊(duì)員舅舅火的地址，他自己的電話號碼和姓名。只有消防員的叔叔才能迅速感受到火災(zāi)并開火。3.消防司機(jī)：如果我們的老師著火了，你會怎么做？為什么？老師總結(jié)：教室是一個(gè)人多的公共場所，所以我們必須遵循老師的命令，有條不紊地離開。我們必須使用濕毛巾來幫助口鼻，彎腰，并在此過程中注意安全。老師：聽到警報(bào)后，第三排和第四排兒童跟著我。第一排和第二排兒童跟著賈，當(dāng)他們走到門口時(shí)，他們拿了一條濕毛巾，蓋住了他們的嘴和鼻子。播放鬧鐘并開始練習(xí)4評估Sumector：剛剛鍛煉時(shí)遇到了什么困難？老師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題？我該怎么辦？老師總結(jié)：我發(fā)現(xiàn)了.5.活動(dòng)結(jié)束教師摘要：今天我們在火災(zāi)中學(xué)習(xí)了逃生方法。在實(shí)際火災(zāi)中，有很多情況，我們將在下一次繼續(xù)討論?；顒?dòng)反映：這是一個(gè)大類安全類火災(zāi)逃生。在今天的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得非常好。從整個(gè)活動(dòng)的效果來看，孩子的興趣強(qiáng)烈，參與的積極性很高，這種活動(dòng)的教學(xué)更好地實(shí)現(xiàn)。我們的目標(biāo)是對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，并且在活動(dòng)中，孩子喜歡的故事 - 小猴子逃生被引入到活動(dòng)中，這刺激了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我將安全逃生技巧與有趣的故事結(jié)合起來，讓幼兒在聽故事，獲取知識和經(jīng)驗(yàn)的過程中學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的簡單技巧，有效地幫助幼兒學(xué)會掌握簡單的火災(zāi)逃生技巧，避免直率的講道。綱要指出：為孩子提供豐富的可操作材料，讓每個(gè)孩子都能用各種感官，多種方式探索活動(dòng)的條件，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會嘗試。為了讓孩子們學(xué)到所學(xué)知識，我安排全班同學(xué)進(jìn)行消防演習(xí)。通過這次練習(xí)，我相信孩子們已經(jīng)清楚地掌握了逃生的簡單技巧。然而，教師反復(fù)要求孩子總結(jié)