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2018蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷一、填詞(10分)shng sh to yn chng ku xin q fn qi qi lng jio nn sh ci xun y jn yn 二、填空(7分)1.刻 克 需 須讀書(shū)首先( )要下苦功,持之以恒,( )服困難,( )苦鉆研,還必( )讀許多種書(shū),讀許多人的書(shū),才能不斷進(jìn)步。2.給“靜”組詞填空,不能重復(fù)使用。(1)小外孫吵鬧一個(gè)下午,吃晚飯時(shí)終于( )下來(lái)。(2)夕陽(yáng)西下,余輝映照在( )的湖面上,美不勝收。(3)遇事要沉著( ),不能慌張。三、句子(8分)1.森林不就是一座大水庫(kù)?(把反問(wèn)句改成陳述句) 2.數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。(在原句上用修改符號(hào)修改病句)3. 月朗星稀的夏夜里,蟋蟀不停地叫著。(改為擬人句) 4.仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。例:劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō):“我得到諸葛先生,就像魚(yú)兒得到水一樣?。 蓖瑢W(xué)們_對(duì)老師說(shuō):“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育,就像_?!彼摹⑻钗模?9分)1.根據(jù)句子意思,填上合適的名句。我的好朋友王剛要搬家到北京居住,臨別時(shí),我送給他一本書(shū),書(shū)上寫(xiě)了這樣一句話“ ?!?從古今賢文.合作篇下中的這句話“ ”中,我知道了孝敬父母,是中華民族的美德。2. 動(dòng)物是人類的老師,人們從_的身上受到啟發(fā),發(fā)明了_。動(dòng)物讓我敬佩,從_的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到_。動(dòng)物讓我感動(dòng),_的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧颍钗覠釡I盈眶。3、他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)那里的山岡 ,好像 。岡前幾片松林 ,潺潺的溪流 ,茂密的竹林 ,景色 。4、在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著的 ,多么像 ,停著的燕子成了 ,譜出 。5、云雀的心愿中“心愿”是 ,我想起一句保護(hù)環(huán)境的名言: 。五、實(shí)踐(6分)【主要成份】:羚羊角、金銀花、淡竹葉、薄荷油等。【功能與主治】:清熱解毒。用于流行性感冒,傷風(fēng)咳嗽,頭暈發(fā)熱,咽喉腫痛?!居梅ㄓ昧俊靠诜?,一次4-6片,一日2次?!居行凇恐?007年12月1、 除了題目中所提到的羚羊角等中藥名稱,你還知道哪些中藥名?請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè):_(2分)2、小明在河里游泳嗆了水,咳嗽得厲害,他可以吃這種藥嗎?為什么?_(2分)3、小紅在今年的三月得了流行性感冒,傷風(fēng)咳嗽、頭暈發(fā)熱。媽媽想把這種藥給小紅吃,但爸爸卻說(shuō)這藥不能吃。你覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)?為什么? _(2分)六、閱讀(11分+9分)(一)沙漠中的綠洲(節(jié)選)他們飛呀飛,飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò),地上黃沙漫天飛舞,迷得他們睜不開(kāi)眼。這里的風(fēng)沙真討厭小云雀【 】地說(shuō)“孩子,以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐,樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù),就慢慢變成了貧瘠的沙漠?!眿寢尅?】地說(shuō)。1.“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應(yīng)查(),再查音節(jié)(),用部首查字法應(yīng)查()部,再查()畫(huà)。(2分)2.給第2小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。(1分)3、寫(xiě)反義詞。討厭()茂密()貧瘠()(1.5分)4、給方括號(hào)中加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。(2分)5、土地變成貧瘠的沙漠的原因是 。所以,我們植樹(shù),今天栽下 ,明天長(zhǎng)成 ,叫風(fēng)沙 ,讓百鳥(niǎo) 。(5分)(二)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好(ho ho)繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛哭流涕(t d ),埋(mi mn )怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō):“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著,他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō),“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”兩個(gè)孩子聽(tīng)了,心里一亮。他們擦干眼淚,開(kāi)始新的追求。說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒(dodo)有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱,使心思無(wú)比集中。果然,耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè)家,飲譽(yù)天下。一天,美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人,他倆非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。 老人笑著說(shuō):“不用謝,事實(shí)證明:只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它,常常還會(huì)留下另一條道路的!”1.把括號(hào)里不正確的注音劃掉。(2分)2.給下面詞語(yǔ)中畫(huà)線的字選擇正確的解釋,在括號(hào)里寫(xiě)出所選義項(xiàng)的序號(hào)。(2分)(1)心里一亮() 光線強(qiáng)。發(fā)光。響亮。清楚;明白顯露;顯示 (2)名揚(yáng)()四海 高興;往上升。往上撒。傳播出去。指容貌好看3. 改學(xué)繪畫(huà)的孩子之所以覺(jué)得耳聾反而好,是因?yàn)?;改學(xué)彈琴的孩子覺(jué)得 反而好,是因?yàn)?。(3分)4.最后一段中的“它”指的是 。把這段話中的“只要努力”去掉行不行,為什么? (2分) 七、寫(xiě)作(30分)請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,把文字進(jìn)行奇妙的重新組合,展示你最好的寫(xiě)作水平吧!
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